Psihologic responsabilitate dicționar este înțeleasă ca îndeplinirea normelor acceptate și normele puse în aplicare în diferite forme de control asupra activității subiectului din punct de vedere. Distinge forme externe de control pentru a se asigura că de stabilire pe tema responsabilității pentru rezultatele activității sale (responsabilitate, pedepsită, etc.) și forme interne de auto-reglementare a activității sale (simțul de responsabilitate, simțul datoriei).
Cuvântul „responsabilitate“ a fost introdus în utilizarea științifică A. Bain în cartea sa „Emoțiile și va“ (1865). Răspunderea asociată cu problema răspunderii penale, deoarece orice problemă apărută în discuție a termenului, este o chestiune de urmărire penală, condamnare și pedeapsă. Dzh.St.Mill (secolul XIX) precum și A.Beyn leagă pasibil de pedeapsă.
În literatura de specialitate se ocupă psihologice cu o gamă largă de probleme legate de definirea parametrilor de comportament responsabil, căile și mijloacele de educarea atitudinii responsabile cu activitatea de vedere social, dezvăluind mecanismele formării de responsabilitate. Astfel, problemele interne ale psihologiei cercetător K.Muzdybaev ia act de răspundere că etimologic responsabilitatea cuvântul vine de la verbul „difuzare“ și se referă la conceptul de consiliu slavona veche, înseamnă Consiliul, acord, consimțământul.
Responsabilitatea se referă întotdeauna la un anumit subiect și să reflecte domeniul de aplicare a sarcinilor și responsabilităților individuale, adică, limitele datoriei. Datoria este datoria persoanei în fața cuiva, sau pentru propria lor conștiință. Conștiința este conștientizarea și experiența de responsabilitate, pe baza de auto-evaluare a executării sarcinilor. După cum se poate acționa ca un subiect de responsabilitate: un individ; grup ca o comunitate specifică de oameni; statul ca un fel de macrostructură. Disponibilitatea instanței, înainte de care subiectul poate și ar trebui să fie trași la răspundere pentru acțiunile lor este un regulator important al vieții sociale. Astfel de cazuri pot include:
1) persoana semnificativă social (de exemplu, președinte, rege, șef al companiei, etc.);
3) istoric etică, morală, religioasă, și alte cerințe.
Conștientizarea responsabilității lor a individului este determinată de o serie de factori. Acestea includ cognitive, motivaționale, caracterologice, și alte situațională. Responsabilitatea evoluția procesului există un mecanism de control intern. O entitate în primul rând responsabil pentru acțiunile sale pentru el însuși și nu autoritate externă. Prezența autorității, ca atare, este un factor important în reglementarea nu numai individul, ci și viața socială. Numărul de instanțe, înainte de care o persoană este responsabilă, este suficient de mare.
condiție psihologică pentru responsabilitate este o alegere, care este, preferințele conștiente de o anumită linie de conduită. Selecția poate fi efectuată în condiții dificile, de exemplu, în conflict, în cazul în care interesele unei singure persoane, grup de persoane sau a societății. Pentru o persoană de o importanță deosebită este problema alegerii „I“. Există doar o problemă de „a fi sau a nu fi“ sau „a fi sau par să.“ Pentru un om „de a fi“ înseamnă să fii om, să-și apere poziția lor în viață și să își asume responsabilitatea pentru ei. Selectarea „sunet“ înseamnă o declarație de renunțare.
Este natura umană să atribuie responsabilitatea sau forțe externe (ocazie, soarta, etc.) sau propriile abilități, aspirații. În funcție de această formă specifică a strategiilor de comportament uman care se încadrează în conceptul de „locus de control“.
În psihologia internă există patru domenii de responsabilitate în studiu:
Structura internă a responsabilității militare profesionale include:
a) cunoștințe de responsabilitate profesională, reguli și reglementări, care este pus în aplicare printr-o calitate - componenta cognitivă;
b) o ierarhie profesională și motivele grafice un comportament responsabil - componenta motivațională;
c) stabilitate emoțională și rezistență militară și manifestarea efortului volitiv pentru atingerea obiectivului - emoțional-component.
componentă comportamentală - se exprimă în alegerea și punerea în aplicare a unui anumit curs de acțiune.
Astfel, responsabilitatea profesională - este tehnician integratoare de calitate, manifestată în capacitatea sa de a lua decizii în cunoștință de cauză în activitățile lor profesionale, să persevereze și integritate în punerea în aplicare și disponibilitatea lor de a fi responsabil pentru rezultatele și consecințele acestora. Interrelația dintre cele patru componente ale cadeților de răspundere profesională poate fi reprezentat după cum urmează:
- gradul de valabilitate a deciziei în domeniul activității profesionale;
- stabilitate emoțională și persistența în punerea sa în aplicare;
- bună credință în exercitarea funcțiilor lor;
- dorința de a răspunde pentru rezultatele și consecințele activităților lor.
răspundere profesională nu apare de la sine, ea începe să se contureze odată cu începerea lucrărilor, în voennosluzhaschego- cu recrutarea în forțele armate.