Obiectiv: pentru a forma o atitudine tolerant colegii de clasă între ei și cu alții.
- a crea condiții pentru realizarea importanței educației toleranței;
- implicarea copiilor în rezolvarea problemelor și în identificarea unor metode de soluțiile lor, deoarece acestea au un sentiment de responsabilitate pentru acțiunile lor și pentru ceea ce se întâmplă;
- dezvoltarea atenției, memoria, gândirea creativă a studenților;
- sentimentul de educație colectivism și solidaritate;
- să promoveze respectul în rândul elevilor;
- să dezvolte toleranța elevilor de diferențele dintre oameni;
- dezvolta un sentiment de respect reciproc;
2. teme și obiective ale sesiunii poștale
- Uita-te la film și să încerce să ghicească ceea ce vom discuta astăzi.
- Ai avut distractiv sau trist? Noi radem la alb „Crank“?
- Învățați desene animate?
- Ceea ce vom vorbi despre ziua de azi?
- Astăzi vom vorbi despre prietenie, înțelegere, respect, etc.
Iar tema claselor noastre „Toate - suntem diferiți, toți - nu ne pasă!“
Dar sensul că poartă, este foarte important pentru existența și dezvoltarea societății umane. Omul civilizat modern - nu este doar un om educat, ci un om cu un sentiment de respect de sine și să respecte alții. Toleranța este un semn de dezvoltare spirituală și intelectuală ridicată a individuale, de grup, societate în ansamblul său. (Buletin: omul civilizat modern format, are un sentiment de respect de sine = aspectele de toleranță)
Ce calități ar trebui să o persoană care urmează să fie tolerant?
Jocul „Collect cuvântul.“ Elaborarea scrisorilor de cuvinte (lucru individual).
Pentru a respecta, ajuta, iartă, suport, prietenie, înțelegere, proteja, dragoste, accepta, aprecia.
Propuneri de redactare folosind cuvintele obținute: „Fii tolerant - ea ...“ (desen toleranță flori)
Te poti apela un tolerant? De ce?
Suntem diferiți, și asta e bine! recita poezii
Pe planeta uriașă
Foarte diferite au copii:
Liniște și zgomotos,
Prost și inteligent,
Sunt subțiri, există grăsuț,
Taciturn și cochetă.
Cineva o creștere de mici,
Cineva elev slab.
În unele - urechi mari,
Pentru alții - termenii pistrui.
Cineva cu părul roșu, și unele alb,
Cineva din jocurile inept.
Peste nimeni nu râde,
Nimeni nu poate fi tachinat.
Ai nevoie pentru a încerca foarte greu,
La fel ca frații toată dragostea.
Și apoi o lumină albă
Deci, minunat de a trăi!
Avem mulți ani împreună cu tine, cel cu gradul 1, cu alte întâlnit mai târziu. Acum vom verifica cât de bine vă cunoașteți.
„A învăța să aprecieze individualitatea“
Echipamente: foi de hârtie și pixuri
Format: colectiv.
de multe ori vrem să fie exact la fel ca și ceilalți, și suferință, senzație de diferit de altele. Uneori, foarte bine atunci când ne - la fel ca toți ceilalți, dar nu mai puțin important, și individualitatea noastră. Se poate și ar trebui să aprecieze. Atunci când oamenii nu sunt la fel: ei devin interesați de unul de altul, pot găsi soluții neconvenționale la probleme.
înregistrările de colectare ale participanților de formare maestru de lectură, urmat de ghicitul.
- Și acum vom căuta. ceea ce ne arata ca.
„Cum ne place“
Format: colectiv, într-un cerc.
Procedura de. Membrii grupului stau într-un cerc. Leading vă invită la un cerc de unul dintre participanți, pe baza orice asemănare reală sau imaginară între ele. De exemplu: „Lumina, vino, te rog, pentru mine, pentru că tu și am aceeași culoare de par (sau ne place faptul că noi, locuitorii Pământului, sau suntem aceeași înălțime, etc ...)". Lumina merge într-un cerc și a invitat să intre oricare dintre participanți în același mod. Jocul continuă atâta timp cât toți membrii grupului nu vor apărea în cerc.
Noi știm ce ne face diferiți unul de altul, și altele asemenea.
Să vedem punerea în scenă a parabolei „Înainte de două moduri, pentru a alege“
- Ce putem învăța pilda aceasta?
Un tânăr și prietena lui au mers pe jos în jurul orașului. M-am așezat pe marginea trotuarului omul în vârstă prost îmbrăcat. Lângă el se afla o geantă uzată. El gemu încet, și au existat lacrimi în ochi.
- Stai, mă duc la el, - a spus ea.
- Dă-i drumul. A se vedea piciorul rupt. Uite, el are sânge pe picior gâfâi.
- Și noi ce? El are doar el însuși de vină.
- Pune brațul meu, mă doare. Are nevoie de ajutor.
- Eu îți spun: el este de vină. Trebuie să lucreze, și el imploră, fură, beat. De ce să-l ajute?
- Eu încă merg în sus. - Își trase mâna.
- Nu te voi lăsa. Tu - fata mea și nu îndrăznești să vorbești cu „tot felul“. Vino aici - el a încercat să o ia.
- Știi ce, eu ... Dar cum poți? Îl doare! Mă doare, știi? Nu, nu înțelegi! Ea a împins tipul și sa dus la om. Un tip a încercat o dată să o limiteze. Ea a netezi mâna ferm.
- Ce e în neregulă cu tine? - a întrebat bărbatul. - care, cu piciorul.
- L-am rupt ... sângele meu. Nu știu ce să facă și în cazul în care în spital oraș. Nu sunt de aici. Am rănit foarte mult.
- Acum, acum. Lasă-mă să văd. Fiți răbdători. Ai nevoie de a apela „ambulanță.“
- Uite, - se întoarse spre tânărul care a venit la ei, - nu aveți „telefon mobil“?
Tipul nu a spus nimic. Fata se uită la el și dintr-o dată simțit dezgust, care sa bazat pe teoria relativității generale toate postura lui, uite ... Se ridică și se apropie de băiat.
- Pleacă! Să nu spui niciodată mine și nu vin! Eu știu că nu vrei.
- Sunteți din cauza unor persoane fără adăpost, alcoolicii pot face asta? Stupid! Vei regreta acest lucru.
Ea a ridicat din umeri din nou și a îngenunchiat. Tipul a plecat.
- Fata! - Am sunat la omul ei - Vă mulțumesc! - Se întoarse și zâmbi.
- Sunteți sigur de a găsi fericirea în sine.
- De ce a refuzat tânărul să ajute?
- Ce ai face în acest caz?
- Ce faci, dacă vedeți că omul are nevoie de ajutor?
Cum ar trebui să avem de a face cu oameni care cer pomană?
Concluzie. Fă bine, omul însuși devine o mai bună, mai curată și mai luminoasă. Dacă suntem atenți la orice persoană cu care să interacționeze, indiferent dacă este un companion casual, un vagabond sau un prieten - acesta va fi actul de bunătate. Fii tolerant - ceea ce înseamnă respect pentru alții, indiferent de diferențele. Asta inseamna sa fii atent la alții și să acorde o atenție la ceea ce ne aduce împreună.
Vino la masă și selectați caracteristicile de bază ale unei persoane tolerante.
Elevii din clasa lectură o descriere a principalelor caracteristici ale toleranței și intoleranței persoanei ar trebui să aleg propriile lor cuvinte pentru persoana tolerantă. (Pe masa de placă)
lipsă de înțelegere
ignorare
egoism
intoleranță
neglijare
iritabilitate
indiferență
cinism
agresivitate
- Cine este această persoană tolerantă?
- Și ce omul numesc cu calități opuse?
Vedem că există două modalități de dezvoltare a persoanei - Toleranța și Intoleranța
mod Tolerant - este modul în care o persoană care are cunoștință de sine, se simt confortabil în mediul înconjurător, pentru a înțelege alte persoane și mereu gata să ajute, un om cu o atitudine prietenoasă pentru alte culturi, atitudini, tradiții.
calea intolerant se caracterizează prin percepția unui individ de auto-exclusivismului, educație scăzută, un sentiment de disconfort în existența realității în jurul lui, dorința de putere, eșecul de a lua opuse vedere, tradițiile și obiceiurile.
- Ce cale va vom alege?
„Cinci cuvinte bune“
Echipament: foi de hârtie, pixuri.
Format: într-un cerc.
Sarcină. Fiecare dintre voi trebuie să taie în jurul valorii de mâna pe o bucată de hârtie și scrie numele tău de palmier. Apoi, va trece pe aproapele tău pe lista din dreapta, și du-te de desen de la vecinul la stânga. Într-una din „degete“ ale imaginii obținute altcuiva, scrieți unele atractive, în opinia dumneavoastră, calitatea proprietarului său (de exemplu, „Ești foarte amabil“, „Tu stai mereu pentru cei slabi“, „Îmi place versurile tale“, și așa mai departe. d.). Un alt om face o intrare pe degetul celuilalt, etc. până când frunzele reveni la proprietar.
discuție
Ce ai simțit când ai citit inscripția de pe „mâna“ lui?
Sunt toate virtuțile tale, dintre care alții au scris, dacă ați cunoscut?
Astăzi am vorbit despre personalitatea toleranței.
-Și clasa noastră poate fi numit tolerant?
Uită-te la acel copac! Este singur și lipsit de viață.
Munca creativă „toleranță copac“ (pixuri, bastoane lipici, hârtie în formă de frunză (de exemplu, mesteacăn), Whatman, arătând copacul fără frunze).
- Luați fiecare dintre pliante și scrie-le că credeți că ar trebui să fie făcut pentru clasa noastră a devenit un spațiu de toleranță, adică, că în ea relația a devenit mai tolerant posibil ". Apoi frunzele sunt blocate într-un copac.
Uită-te! Numai că era singur și lipsit de viață. Dar intențiile noastre bune (frunze) reînviat.
Clasa - o mică familie. Și aș dori să, nu numai în clasa mea a domnit întotdeauna bunătate, respect, înțelegere, nu ar exista certuri, fără înjurături, ci în lume, ca un întreg. Sunteți viitorul nostru, și depinde foarte mult de modul în care o alegeți.
În cele din urmă, pentru a asculta poezia „compasiune și toleranță va salva lumea“
Compasiune și Toleranță va salva lumea.
Bine și rău. În cazul în care face acest lucru într-un om?
Când el devine bun sau rău?
Poate că sa născut așa?
Și dacă există o bună în secolul XX?
Ei spun că am devenit și mai furios, și stătut.
Dar eu sunt convins că majoritatea oamenilor.
În inima lui de iubire și păstrat credința,
Deși război și foamete cu experiență.
Bine ați venit la această zi în viața din lume,
Nu, niciodată nu va muri!
Pentru că există întotdeauna și în orice moment
Oamenii au crezut în puterea de bun!
Compasiune - o lume, acesta este adevărul, adevărul ..
E bine să fii noi toți ,,
Pentru a-i da o bucată o dată
Lipsit de viață cel puțin o dată.
Doar o dată pentru a face bine pentru oameni,
Ei insufla speranță și credință,
Că răul mor cu viziune,
Dar binele va continua să trăiască!
Da, în lume o mulțime de oameni buni,
Ei trăiesc printre noi,
Și bunătatea lor neegoistă
Ea ne ajută fiecare acum!
Să fie cerul albastru,
Și soarele - clar!
Să oamenii să nu fie supărat,
Și lumea va fi perfect.
Lăsați oamenii din apartamentele lor!
cuvintele mele un jucător în minus?
„Oamenii, bunătate și toleranță va salva lumea!“
Și tu trebuie să mă crezi!
- Ce ar trebui să facă oamenii?
site nou
Stimați utilizatori și vizitatori ai site-ului.
reviste pedagogice
Concurență pentru profesori și educatori
Joomla! - software liber, distribuit sub licența GNU / GPL.
„Revista profesorului on-line“ (certificat de numărul de înregistrare mass-media EL FS 77-42343 de la 20.10.10)