Tatiana Grigorieva
ocuparea forței de muncă integrată „pisică cu pui“ în primul grup mai tineri
Integrarea zonelor educaționale:
• «cogniție“ (Formarea de dezvoltare senzorială a conceptelor matematice elementare o imagine de ansamblu a lumii, își lărgească orizonturile ..);
• «Comunicare“ (Dezvoltarea comunicării libere cu adulți și copii ale tuturor componentelor de dezvoltare a vorbirii copiilor.);
• «Socializare“ (Dezvoltarea activităților de jocuri de copii).
• «Siguranța“ (Formarea precondiții de conștiință ecologică)
- genera idei despre animale de companie (pisică cu pui,
- să învețe să recunoască și să numească un animal de companie - o pisică; formarea de calificare atribuie caracteristicile aspectului, mișcarea metodelor, caracteristicile de comportament;
-îmbogăți experiența senzorială imediată a copiilor;
-încurajat să includă mișcările mâinii pe această temă în procesul de a face cunoștință cu ea. brațe turnante parte a articolului, fier-le, etc ...;
-exercițiu pentru a stabili asemănările și diferențele dintre obiecte care au același nume;
-formând capacitatea de a apela proprietățile obiectelor;
- formează un număr de elemente de discernământ. loturi - unul (una - foarte mult).
- i învețe pe copii să urmeze povestea profesorului;
- capacitatea copiilor de a forma un discurs dialogic, să învețe să răspundă la întrebări de cuvinte și fraze formate din 2-3 cuvinte;
- formând capacitatea de a se pronunta cuvinte onomatopeică cu o capacitate forță diferită;
- să învețe să efectueze exerciții de respirație;
- formând reprezentări elementare ale modului corect de a interacționa cu animalele. capacitatea de a observa animalele;
- dezvolta capacitatea de a juca cu colegii lor.
- dezvolta o înțelegere a vorbirii și a consolida vocabularul;
- pentru a dezvolta abilitatea copiilor de a-și exprima comunicare;
- să dezvolte capacitatea de a efectua simulări de mișcare însoțită de un text poetic;
- dezvolte abilitățile motorii ale mâinilor;
- stimularea percepției vizuale și auditive, atenție, imaginație, stimula discursul.
- cultiva interesul în lumea din jurul lor;
- cultiva o atitudine grijulie față de animale, pentru a stimula sentimente bune față de ei.
Echipamente. pisică jucărie. Touch incurcaturile fusta de culorile roșu, verde și galben.
de lucru preliminar. monitoriza pisica pentru o plimbare. Citește Tales „așa cum pisica noastră.“ d / și "animale de companie". d / și „Al cui copil?“
Tehnici de instruire. moment de surpriză, expresie artistică, care vizionează-pisica jucărie. întrebări pentru copii, fizkultminutka (joc mobil, gimnastica deget.
Dicționar de lucru. moale, cu blană, gheare.
Dezvoltarea activității.
1. Organizarea momentului
Camera se aude meowing.
Îngrijitor. Băieți, ascultă, ce se aude? - (răspunsurile copiilor). Cine atât miauna?
Profesor, citind un poem O. Visoțki „la rece“. devine pisica muzicale.
Cine meowed la ușă
iarna foarte rece
Murka vrea să meargă acasă.
Îngrijitor. Baieti, uite cine să ne vizitați provin de la? Să spunem salut la pisica, regret, era frig, e frig afară. Voi ce buni, bine făcut. Băieți, să-i pentru animale de companie. Ce este? - (răspunsurile copiilor)
Educator deține o jucărie și arată-i.
Există ochii unei pisici. (Arată ochii copilului)
Există urechile unei pisici. (Arată urechi pentru copii)
Există o lapki- pisica (copii arată mâinile)
Nu zgâriați copii - scat.
Miau! (Copiii întins brațele cu pumnii strânși și să le deschidă).
2. Exercitarea pe onomatopee
Îngrijitor. - Și, la fel ca pisoi miau - tare sau liniște? (Răspunsuri corale și copii individuale).
-Să pomyaukaem ca pisoi. încet-încet. (Miau copii).
-Acum pomyaukaem ca o pisica de mare - tare. (Miau copii). --- - Ei bine făcut.
3. Prezentarea Slide „Un pisoi joacă cu o minge“
Pisoi cu o minge romping
Că podpolzet să-l în secret,
Acest lucru va începe să arunce o minge,
Împingeți-l otprygnet lateral.
Hikak nu poate ghici,
Că nu există un mouse și o minge
Pisoii place să se joace glomeruli. Să ne, și ne jucăm cu glomeruli.
4. Exercițiu de respirație „lovitură la glomeruli.“
Copiii fac o respiratie adanca pe nas și încet expirati pe gura ușor întredeschisă pe hârtie bile-incurcaturile, agățat pe fire. Se repetă de 2 - 3 ori.
Profesor, joaca cu copii, haine atingeți fusta.
Îngrijitor. unele elegante pe fusta mea! Ce buzunare ea mare. --Adresa Am minciuni în buzunarele lor?
Copiii vin la îngrijitorului, picătură în buzunare.
5. Joc didactic "one-mulți"
-Baieti, uite, pisica ne-a adus ceva, hai să stăm jos și să vedem ce coșul.
Răspunsurile pentru copii (glomeruli).
-Câte glomeruli în mâinile mele? Un glomerulare.
-Și cât de multe glomeruli este în coș? Multe glomeruli.
- Vrei să te joci cu glomeruli?
- Băieți, alegeți-vă un glomerul care iti place.
-Simțiți ce este ușoară și plăcută. Să-l rostogolească de palmier. Marele lucru ... Și acum cealaltă palmă o plimbare. Bună treabă.
-Și de ce o minge sub formă de rulouri atât de bine? (răspunsuri pentru copii)
- Da, pentru că este rotund. Cum arată ca o minge? (răspunsuri pentru copii). - Da, pe minge.
6. didactice joc „glomerulii“ Putting
Îngrijitorul revarsă din glomeruli coș.
-Oh, glomeruli mei împrăștiate.
-Băieții se uite la o pisică. Ea a fost foarte supărat că glomeruli împrăștiate. Ajut-o colecta glomerulare? Să punem glomeruli în buzunare! Am o minge de culoare roșie, am să-l pun într-un buzunar de culoare roșie.
- Xenia, aveți culoarea o minge? Ce culoare vrei buzunar să-l puneți?
Copiii aduna glomerulii o singură culoare, apoi o alta, pronunțând culoarea glomerulului și buzunar culoarea în care au pus-o.
-Ceea ce am făcut, toate glomerulii colectate și a umplut buzunarele. Uită-te în buzunar un roșu, el este plin. Cum glomeruli?
-Și în mâna mea cât de multe? (A)
-Corect, copii bine facut! Ce este minunat pe fusta mea.
6. Jocul mobil „mouse-ul într-un cerc de dans“
Pisica noastra este ceva trist. Kitty spune că vrea să se joace cu copii.
-Băieți, să se joace cu pisica?
-Cine va fi pisica. Un copil cu o jucărie sta pe un scaun înalt și se închide ochii.
Toți ceilalți jucători sunt „șoareci“. se alăture mâinile, începe să tambur și spunând:
„Mouse-uri dans într-un cerc,
Pe napping gard pisica.
Mouse-ul Hush, nu face zgomot,
Asta e pisica noastră se trezește -
Se rupe tot dansul! "
La ultimele cuvinte, baby-pisica deschide ochii și șoareci alungare.
- Ți-a plăcut să se joace cu mine? Și chiar - într-adevăr ți-a plăcut (în numele pisicii).
- Lăsați pisica este în grupul nostru. Și pentru că ești atât de amabil, blând, eu voi da bomboane.
realizarea de monitorizare a copiilor de 3-4 ani de dezvoltare planificată a rezultatelor materialului de bază program cuprinzător de diagnosticare corespunde educației și program de formare la grădiniță editat Vasilevoy M. A. Timbru V. V. Komarovoy.