Educația de vorbire la copii
pronunția corectă, intonație expresivă, precum și capacitatea de a alege limba corespunzătoare și corectă înseamnă să-și exprime gândurile lor ar trebui să fie să învețe pe copii cât mai curând posibil. Aceasta este una dintre cele mai importante probleme practice cu care se confruntă instituțiile preșcolare și părinți.
Fiecare persoană este într-o varietate de situații de rol și de vorbire și în mod constant ghidat în mediul de comunicare în partenerul dumneavoastră, în prezența unor părți terțe. El alege în mod constant unul sau alt mod de exprimare, sau acel comportament.
Comportamentul verbal cetățean distins de locuitorii satului, un om foarte educat de puțină educație, copiii de la adulți, și așa mai departe. D.
Discursul pentru copii descrie perfect Korney Chukovsky în cartea sa „între două și cinci“; suntem copii studiat psihologia și psycholinguists. Cu toate acestea, chiar și fără un studiu special, fiecare copil va distinge de vorbire pentru adulți.
Nu se poate ignora faptul că suntem copii de vârstă preșcolară specifice. Pat, de exemplu, spune: „Vino la noi ieri“, „Mașina a condus acolo și înapoi nu este vyehivaet“ etc. Această creație cuvânt nu este de la un exces de spirit și ingeniozitate, ci din ignoranță a caracteristicilor copil ale limbii materne ...
De aceea, profesorii și părinții trebuie să înțeleagă că este dăunător, „Lisp“ pentru copii, imitând discursul copilului. Vorbind cu copilul dvs. „limba pentru copii“, adulți întârziat din neatenție dezvoltarea lui de vorbire.
prescolarii mai vechi recomandabil să încurajeze monitorizeze propria lor de vorbire. De exemplu: „Ai spus greșit. Fii atent, și spune-mi cum să fie. " (Desigur, nu de multe ori opri, sau dorința de a vorbi pot fi pierdute.)
Este necesar să se dezvolte nuanțe intonație pentru copii vorbind, exprimând respect, pace, rugăciune, surpriză, plăcere, neplăcere, bunătate, prietenie. Acest lucru este facilitat de rime pepinieră, lectură ficțiune, învățarea de poezii, vorbire expresivă a altora, ca model pentru cei mici.
Este important să se poată distinge de sfiala fudulie ușurința de incapacitatea de a se comporta în timpul unui apel. Aceasta este opusul display-uri sale de caracter. Trebuie să fim sensibili la cuvântul copilului, pentru a menține angajamentul de a intra într-o conversație cu adulții, și să efectueze o ajustare a comportamentului său, dacă este necesar.
Verbal de reținere - unul dintre semnele distinctive ale culturii comunicării. O atenție specială trebuie acordată educația copiilor o voce de reținere: ca lipsa capacității de a copiilor noștri! În practică, cu toate acestea, există doar un spațiu: realizarea de copii de mare activitate de vorbire, de multe ori ne uităm despre educația capacitatea lor de a fi tăcut și de a asculta pe alții, cercetând în sensul a ceea ce a fost spus. Este necesar să învețe pe copii nu numai dreptul de a vorbi, ci, de asemenea, pentru a asculta interlocutorul cu atenție, menținând un dialog cu el; tăcut atunci când este necesar (în clasă, teatru, muzeu, birouri, dacă este în repaus sau de adulți și copilul t de dormit. n.). Explică-i copilului că este necesar să vorbim și vorbim despre ceea ce știi. Să Zicala „în exces spune doar cauza efectelor nocive“, copilul asimilat va domni pentru el și se va abține de la vorbi de mers în gol.
Încă din copilărie ni sa spus că există „bune, cuvintele magice“: „scuză-mă“, „vă mulțumesc“, „te rog“ - și am crezut cu adevărat în puterile lor magice. Dar anii au trecut și suntem convinși că din ce în ce mai multe persoane cu greu să acorde o atenție pentru a le. Credința în magia acestor cuvinte a mers împreună cu copilăria mea. Într-un cuvânt - esența gândirii. De aceea, este esențial pentru dezvoltarea unui persoană de la o vârstă foarte fragedă a învățat să gândească și reprezintă ideea pe scurt, a fost capabil să comunice prin cuvinte, cu respectarea eticheta de vorbire obișnuită. Acest lucru ridică următoarele obiective de formare:
- să modeleze cultura vorbirii unui copil;
- învățați-l se pronunță în mod clar cuvintele;
- corecte și clare pentru alții să-și exprime un gând;
- răspunde la întrebări politicos la adulți și se referă la ei cu cererea;
- să nu întrerupă difuzoare;
- ascultă cu atenție instrucțiunile mai vechi;
- să vorbească fără să strige, inarmati cu puterea de voci și diferite intonatii;
- nu este vulgarizată cuvinte-buruieni;
- în liniște și modest păstrați-vă în timpul unei conversații.
Copilul atrage cultura limbii materne în casă. pe
ce aude un copil depinde de dezvoltarea sa de vorbire în multe feluri. Copiii de mirare ca vorbesc de captură sensibil adulți - cu calm și cu iritare, moderat de tare sau ostentative, respect sau dispreț - și imitarea, copierea auzit.
La grădiniță, profesorii și părinții casei trebuie să se asigure că copiii se exprimă într-o conversație cu familia, cu adulții, cu colegii. Are copilul de vocabular suficient? Poate exprima în mod clar gândurile altora? Ce fel de a vorbi? Cum este tonul, expresia de exprimare? Toate acestea și mai mult este necesar să se înțeleagă în conversații și discuții cu copii, privindu-le în procesul de autonomie a diferitelor activități și, desigur, în sala de clasă.
În cazul în care un copil este slab dezvoltat vorbire, atunci este dificil să se exprime într-o formă politicoasă a cererii sale, să fie interesant să vorbesc, să se simtă în largul în timpul unui apel. vorbire clară și distinctă indică o gândire clară, gândire de cultură.
Educația a culturii vorbirii la copii începe cu crearea păcii în grup. Măsurare vorbesc - dovada comunicării normale a copiilor, în care profesorul poate auzi fiecare copil. Copiii, la rândul său, fără a întrerupe jocurile și activitățile lor, contactul cu tutorele. Într-un mediu liniștit profesorul are posibilitatea de a vorbi cu fiecare copil, de predare de exemplu de comunicare de vorbire.
Activitatea desfășurată în grădiniță pentru formarea culturii vorbirii la copii, cel mai eficient, în cazul în care constată continuarea familiei.
Este important de știut că discursul nostru - nu este doar un set de cuvinte care transmit informații, aceste cuvinte alcătuiesc sunet, și diferite: voce tare, liniștit, ascuțit, moale, frumos melodic sau prăpăstios. din aceste motive, cu copilul în primele zile de la început „calibreze“ discursul dumneavoastră și la început se simte ca vrei sa spui, ceea ce este starea ta de spirit și ce aveți de gând să faci. Care sunt ajutoarele lui? În primul rând, urechi, apoi ochii. Și să acorde o atenție atunci când copilul nu este clar, sau sunt interesați de ceea ce spui - arata exact pe buze - acesta ele sunt instrumentul care strums un cântec nou: „Vino aici“ „- acesta este un cântec,“ Vino, te rog, la mama mea „- acesta este un alt, puțin mai lung. Este mai bine să-l învețe imediat.