Tatiana Boyarintseva
„Aceste insecte diferite.“ Extinderea și rafina cunoștințele copiilor despre insecte
Tema. Aceste insecte diferite.
Sarcini. extinde și rafina cunoștințele copiilor despre insecte. Prezentați albina, cu structura sa. semnele distinctive, arată importanța sa în viața umană.
Forma o idee realistă a naturii, să dezvolte gândirea logică, atenția asupra memoriei copiilor.
Îmbogățesc vocabularul, folosind toate formele de cazuri oblice de substantive singular.
Prezentați cuvinte noi: Apiary, apicultor, ceară de albine, stup.
Hraniti un interes în insecte, respect pentru el.
Mediu de învățare: flanelegraf, imagini subiect, joc * Cine trăiește în cazul în care * model de ecran de insecte, costume, miere, cookie-uri, plăcinte, samovar, flori ?.
de lucru preliminar. citire lucrari Chukovskogo- Gândac * * * * Fly Tsokatuha, Mihailov -. conace Forest * * * Bianki- Ca acasă furnică în grabă * Jocuri didactice. * Al patrulea Excesul *, * Cine trăiește în cazul în care? * * * * * Cuplurile Loto. poezii învățate și ghicitori despre insecte. Observațiile de insecte pentru o plimbare. sesiuni organizate ale ciclului cognitiv * Ce sunt insecte? * * Butterfly constructii * * * Spider laminat.
clase 1Hod: - Imaginați-vă în pădure dimineața devreme. Soarele a crescut, trezesc locuitorii pădure. aer curat. Mijlocul de compensare a multor culori. Aerul este umplut aroma dulce, inhala-l. (Copii rândul său, capul dintr-o parte în alta, inhalarea fiecare mișcare).
-Din cer un curcubeu-arc în jos pe pajiște,
În piesele de soare, luminat de jur împrejur,
Și florile cu rouă strălucire foc blând liniștit.
-Toată lumea a zâmbit solnyshku- și flori, păsări, insecte și ne! Zâmbim, și cu mine! Camera noastră sa transformat într-o pajiște verde. -Sa vedem ce insectele au ajuns pe pajiște noastră. Telefonic. Și unele insecte nu sunt (răspunsurile copiilor)
Ant sta despre ceea ce (aproximativ o floare), se strecoara -Gusenitsa pe ceea ce (iarbă) -Zhuk ascuns sub un ce? Frunză 9pod) -Babochka stă pe nimic (în floare)
-Copiii știu o mulțime de mistere despre insecte. Acum am pus mai departe oaspeții lor.
-El este un muncitor adevarat -Cine peste noi
Foarte foarte greu de lucru, Upside Down?
Sub un copac de pin din padurea deasa
De ace este construirea unei case?
-Cine bea nectarul florilor, foarte puțin să se uite la,
Striped, nu o pisică? inele supărător,
Aterizează din nou și din nou,
Pentru a bea sângele nostru?
2 Să ne uităm la insecte. Care sunt părți ale corpului (toată lumea are un cap cu ochi și mustață, piept, abdomen de segmente, trei perechi de picioare, unele insecte au aripi).
-Va expune un model de insecte pe flanelegrafe.
-Insectele sunt diferite unele de altele (magnitudine pe forma corpului, culoarea, metoda de deplasare)
Exercitarea * Noi nu spunem, si arata * (un copil arată, iar celălalt ghici).
-Hai să jucăm un joc * * in plus a patra. Mă voi referi la patru cuvinte, și să-mi spui cine este dorit și de ce.
3. Amintiți-vă ce-insecte mânca (cu o minge exercițiu)
Caterpillar. (Frunze) țânțar. (Blood, sevă)
gărgăriță. (Afide) albină. (Nectar de flori)
Gândacul de gândaci de scoarță. (Wood) dragonfly. (Insecte)
-Fiecare insecte hrana lor.
-Și cine mănâncă insecte ei înșiși (șopârle, lilieci, broaște, păsări, animale și ele însele insecte)
4. Să ne-amintim cum se misca insectele?
Butterfly fâlfâie furnici gândacilor zburătoare crawling
-Ce determină modul de mișcare (aripi, picioare lungi, picioare scurte)
5. Copiii și locuite de insecte (pe uscat, în aer, apă)
-Verificați rezultatele jocului. Cine a câștigat? De ce?
6. Fizkultminutka * Gândacii * (cu Muzelor. Accompaniment)
7.-Sadtes tabele. Acum avem exerciții practice complet, înainte de a pune cărți. Cine este prezentat în imagine, numele un singur cuvânt. Încercuiți insectele. aeriene care zboară. După atribuirea, da cartea dvs. pentru a verifica aproapelui tău. Dacă totul este corect, atunci soarele va zâmbet pentru tine, dar dacă nu, atunci supărat.
8. Și acum, Ghici ghicitoarea mea. suc de băuturi, flori parfumate
Ne și ceara și miere dă.
Toți oamenii că e dulce,
Și numele ei este. (Bee)
-Parfumat, delicios, miere de albine sănătoase îndrăgit toată lumea. Uită-te la ceea ce ne aduce miere de albine. Iti place mierea?
-Să ne uităm la o albină.
-Ea are cap, piept, abdomen, picioare. Cât de mulți dintre ei? Pchela- de insecte cu șase picioare. Corpul este acoperit cu albine (păr negru și galben)
Cu ajutorul lor transporta polenul de la floare în floare. Pe picioarele din spate albine sunt coșuri de colectare de polen. aripi translucide, membranoase. La albinele fălcile puternice, ele ceara de albine înmoaie. Ceara ea pune celula în care se adaugă miere de albine. În albinele vechi numite ugodnitsami * Dumnezeu * din cauza ceara face lumânări. A se vedea care lumânările sunt fabricate din ceară. Și albină poate intepa prost. În intepatura ei ascuțite abdomenul. Dar dacă va înțepa și apoi ea moare.
Familia de albine trăiește în stup. În cazul în care o mulțime de stupi, acest loc se numește stupinei. O persoană pentru îngrijirea albine apicultor.
Afaceri ale albinelor mult. Ei extrage nectarul dulce și polen. Larvele lor, să construiască faguri. Pentru un motiv bun govoryat- * de lucru ca o albină *
Fiecare stup are o albina de lucru și au cercetași. Dis de dimineață plece Scout pchely- și căutați Glade miere cu flori. Dacă un câmp de flori se află în apropiere, albinele muta în jurul valorii. În cazul în care distanța, optimile de dans.
pauză dinamică: -Acum transforma într-o albină care zboară pe o pajiște și zbura să caute de compensare de miere.
-În pajiștile neobosit zburăm,
Flori nectar de colectare,
Un pic de timp va trece
Și pregăti delicioase miere.
-Acum spune-mi, cum se numește case de albine?
-În cazul în care o mulțime de urticarie?
-Ceea ce dă omului albinele?
-Un lucrări publice de scriitori protagoniști copii de insecte?
9.-Pentru oaspeții noștri am pregătit un basm * * Fly Bazait curaj (pe baza lucrărilor K. I. Chukovskogo) Artiștii noștri sunt gătite, iar pentru profesori a oferit o pauză dinamică.
10. Rezultatul instruirii.
