Scopuri și obiective ale disciplinei
Determinarea locului și rolului disciplinei în dobândirea de cunoștințe și competențe care decurg din standardul educațional de stat al învățământului profesional superior; Cerințe de formare pentru persoanele care au urmat cursuri de formare în disciplina.
Disciplina „Istoria Design“ joacă un rol important în cursul teoretic al procesului de învățământ în specialitatea „Design“, în învățământul superior. Cursul de curs este conceput pentru un studiu detaliat de origine și formare condițiile unei astfel de sferă de activități umane, cum ar fi design-artistice.
Scopul cursului de studiu - dobândirea de cunoștințe privind istoria nu numai cele mai importante descoperiri si inventii ale omenirii, dar, de asemenea, cu privire la istoria artei modelarea produselor de producție industrială, în cele mai mari țări ale lumii și, în special, în țara noastră.
Scopul disciplinei este de a înțelege factorii care au determinat dezvoltarea de proiectare și legate nu numai la viața economică-economică a societății, dar, de asemenea, cu fenomene culturale în general și, în special, de artă.
Rata oferă o oportunitate pentru elevi de a afla mai multe despre profesia lor și să fie un specialist competent în activitățile lor ulterioare
la nivelul de pregătire al acestor cerințe, au încheiat formarea în disciplina: trebuie să aibă cunoștințele necesare pentru a trece cu succes un test în mijlocul cursului și examenul - la final, de a lucra independent cu literatura de specialitate, pentru a scrie o lucrare pe temele propuse.
Număr Curs 1: Ce este de design? Despre înțelegerea de astăzi a subiectului.
Principalele tipuri de activitate de proiectare. Conceptul modern al unui domeniu de activități artistice, cum ar fi designul și impactul acesteia asupra vieții umane. - 2:00
Curs numărul 2. Din cauza istoriei tehnologiei. La începutul civilizațiilor tehnice
Invenția de bază om antic: unelte de piatră, făcând foc, ceapa, roată, etc Invenții plută culturi umane antice: scris, mâner din metal, o navă cu vele, o moară, un cărucior, etc. - 2 ore ..
Curs № 3. Din istoria artei. producția de artizanat din Evul Mediu.
inventii de imbunatatire a premergător și noua invenție: hârtie, ceasuri, telescop, microscop, ochelari, etc - 2 ore.
Curs № 4. Din istoria artei. Revoluția industrială din secolul al XVII-lea și începutul secolului al XIX-lea
Scop. Familiarizarea cu istoria de formare și dezvoltare a designului ca element constitutiv al sistemului de producție industrială economică.
1.Student trebuie să înțeleagă fundamentele teoretice și metodologia cursului „Istoria de proiectare“:
- perspectivă aspect de proiectare;
- Formarea de proiectare la diferite etape istorice de dezvoltare a societății;
- caracteristici de design din Europa de Est, America;
- în special dezvoltarea hudozhestvennogokonstruirovaniya interne.
2. Studentul trebuie să aibă cunoștințe în domeniul producției industriale; reforma educației artistice în România sovietică;
3.Student ar trebui să poată experimenta practic caracteristicile interactive ale artei interne de proiectare în viitoarele activități profesionale.
Această disciplină este necesară pentru formarea de designeri profesionale instalații viitoare ideologice.
PROIECTARE CA FEL DE PROIECTARE SI ARTA DE ACTIVITATE
1. Conceptul de design. Specificul de proiectare și activitatea artistică a designerului
2. Tipuri de activitate design modern
3. obiecte de modelare de design-spațiu grafic
4. Design ergonomic ca bază în proiectarea 0.5. Marketing funcțională în proiectarea 0.6. Moda si stil de arta de design
1. La începutul revoluției tehnologice; primele instrumente umane ale muncii;
producția de artizanat din Evul Mediu; premise pentru dezvoltarea tehnologiei mașinii
2. Revoluția Industrială din Europa; descoperiri și invenții ale defunctului XVII științifice și tehnice - începutul secolului al XIX-lea; Tehnologia ca o artă; prima Expoziție Industrială Mondială
3. Prima teorie de design
4. școală de inginerie din Rusia, la rândul său, de secole XIX-XX