Capacul vegetației este reprezentat de ierburi arctice, rogozuri, maci polari, arbuști pitic - salcie, pitic mesteacăn, licheni, mușchi, mușchi ren - mușchi polar mac pitic mesteacăn
Salix Arctica - copac nordic (tufiș) în lume, ramurile sale pot ajunge la 5 metri în lungime, dar nu se ridică mai mare de 10 cm de la sol. Astfel, salcie este protejat de vânt înghețat și crește sub o pătură de zăpadă pe tot parcursul iernii.
plante arctice - este fundamentul vieții animalelor și oamenilor. În alimentele consumate de mur pitic arctic, Russula, ierburi și chiar licheni.
Animalele din Arctic mosc ox Arctica - habitatul unui număr de animale unice: bou mosc, reni, mufloni, ursul alb.
deserturi de gheață arctice sunt locuite de vulpi, iepuri de câmp, Lemmings, diferite tipuri de păsări (Rock Ptarmigan, bufnite albe, guillemots, razorbills, pescarusi, ciori).
viața marină Arctic sunt: cod Arctic pește, crustacee, morse, foci, navali, Beluga.
Muskox cele mai mari copitate arctice - mosc boi, care sunt același mamut de vârstă. Acestea sunt perfect adaptate la condițiile dure: strat lung protejează de vânt, acestea sunt modest în produsele alimentare. Aceste erbivore sunt listate ca pe cale de dispariție în România. Acestea se găsesc doar pe Insula Wrangel și în Peninsula Taimyr, care au fost introduse la mijlocul anilor '70.
Polar urs - cel mai mare mamifere terestre reprezentant ordine Carnivora. Lungimea sa este de 3 m, greutatea de 800 kg. De obicei masculii cântăresc 400-450 kg; lungimea corpului de 200-250 cm înălțime este de până la 130-150 cm. Femelele de semnificativ mai mica (200-300 kg).
Ursul polar este simbolul regiunii arctice, oamenii special merg la Arctica pentru a vedea și de vânătoare pentru aceste animale rare. locuitorii Arctic minat urșii polari pentru blană și carne. În România, vânătoarea este complet interzisă din 1956
În condițiile dure ale regiunii arctice una dintre sarcinile principale este de a menține căldura lupta constantă a animalelor cu frig materializate prin apariția lor - prezența unui strat gros de grăsime (sigiliu), blană densă (vulpe, ren, urs polar), pene vrac (bufnita cu zăpadă) și labe groase.
Pericolele schimbărilor climatice arctice amenință multe animale arctice cu dispariția. Cel mai mare risc sunt urșii polari, deoarece reducerea gheții marine animalele sunt forțate să migreze la coasta, în cazul în care hrana lor este mai mică.
Subiect: Zona Ledyaev. Arctic.
Obiective: Pentru a forma elevii înțeleg natura zonei de gheață.
Educațional - să se introducă la localizarea geografică a regiunii arctice, trăsăturile sale caracteristice, a florei și faunei, rolul uman în viața zonei de gheață; i învețe pe copii să observe, să vorbească, pentru a trage concluzii;
Educațional - pentru a dezvolta capacitatea de a lucra cu carte, manual, literatură suplimentară;
Educațională - pentru a aduce iubirea naturii, un sentiment de atitudine față de ea grija.
Verificarea pregătirii copiilor pentru lecție.
- Care este modelul Pământului? (Globe)
- Uitați-vă bine la lume și să răspundă de ce tot globul „pălărie albă“? (Discutarea copiilor)
După discuții, concluzii. razele solare aluneca pe suprafața Pământului și ei se încălzește ușor. Aici împărăția permanentă de gheață și zăpadă. Gheata nu se topește niciodată, pentru că soarele este scăzut, razele de alunecare și sunt reflectate de gheață și zăpadă. Topim gheața razele reci ale soarelui nu se poate. Prin urmare, „de sus“ a globului - alb.
- În cazul în care este îndreptată axa imaginară a planetei noastre?
(Capătul de nord al axei Pământului arătând întotdeauna în aceeași direcție de spațiu: Steaua Nordului în constelația Ursa Mică).
- Cum putem numi teritoriul sub constelația Ursa Major, în cazul în care acest cuvânt este tradus din limba greacă „Arktikum“ (Arctic)
Studiu de material nou.
1. Introducere la subiect lecție.
- Deci, subiectul lecției de astăzi „Arctic“ (Slayd3)
- Pe mesele pe care pune masă, trebuie să completeze în timpul lecției. (Anexa 1)
- Ce este regiunea arctică?
(Arctica - o zonă de deserturi arctice sau a zonei de gheață) Vezi pe hartă.
- Unde este regiunea arctică? (Ea ia insulele din Oceanul Arctic)
- Se specifică zonei arctice în hărți de contur, inclusiv partea de nord a Peninsulei Taimyr. (Pentru copii și sărbători vopsea peste zona de gheață, cei care pot folosi cardul mai dificil)
- Care ar putea fi natura acestei zone? (Răspunsuri copii)
2. Introducere în natura regiunii arctice.
Slide 4.Priroda această zonă este foarte severă. vânturi puternice, viscol furios, temperatura scade adesea până la - 60C.
5. Glisați iarna în noaptea polară arctică. Câteva luni soarele nu apare, întuneric. Numai luna strălucește, clipeală stele. noapte Polar puteți viziona fenomen natural uimitor - aurora. (Slide 6)
Vara în Arctica - ziua polară, de câteva luni, în jurul valorii de lumina de ceas, dar nu și căldură. Soarele este scăzută deasupra orizontului. Temperatura se ridică la câteva grade peste 0 ° C,
- Deci, în cazul în care este zona de gheață? Oceanul și insulele sunt acoperite?
- Care este ziua polară, noaptea polară?
- Care este temperatura în timpul iernii, în timpul verii? (Anexa 2)
- Ce crezi, indiferent dacă există plante și animale?
(Răspunsuri copiii în observațiile lor, cunoștințele: Arctica se afla pe insulele, deci nu poate fi doar cel mai undemanding pentru a încălzi în Oceanul Arctic ar putea fi de pește Dacă există un pește, atunci există alte animale, cum ar fi morse, ursi, .. etc.)
4. culisa pe plantele din Arctica.
- În Arctica, zone mari sunt acoperite cu piatră Masini de introducere. Aproape nici un sol. În timpul verii, zăpada se topește și, în unele locuri pietrele sunt expuse. Ei cresc și licheni. (Slide 7)
- În zonele de sud pot fi găsite mac polar, salcie polară. Acestea sunt 5-10 cm în înălțime, acestea sunt ușor de a lua pentru plante ierboase. (Slide 8-11)
5.Pokaz slide-uri 12-19 de animale arctice.
7. Grupul de lucru. (Clasa împărțit în 4 grupe)
Răspunde la întrebarea „Cum animalele au adaptat la condițiile de viață în regiunea arctică?
Scopul studenților: pentru a identifica o caracteristică a tuturor animalelor care trăiesc în zona arctică.
(Lucrul cu literatură suplimentară, desene s.68-69)
Din fiecare grup, performanța de forma de animale, cum să se adapteze la climatul aspru.
Concluzie. La toate animalele, parul lung gros, prezența unui strat gros de grăsime, penaj gros de păsări, o mulțime de scame. colorat alb. Forma corpului - elegant, pinipede, înot confortabil. Labele de urs larg, este mai ușor să meargă pe zăpadă. (Slayd20)
9. Elaborarea lanțului alimentar.
- Ce crezi, există o relație între plante și animale?
Asigurați-un lanț alimentar. (Fiecare grup a fost dat un anumit tip de plante și animale)
Fiecare grup reprezintă circuitul de alimentare:
Grupa 1 - crustacee - pește - păsări
Grupa 2 - pește - sigilii - ursi polari
Grupa 3 - alge - crustacee - balene
Grupa 4 - alge - crustacee - pesti - ursi polari
- Băieți, imaginați-vă că dintr-o dată peștele a dispărut. (Eliminare în diagrame). Ce se întâmplă atunci?
Dispare o specie vor dispărea și altele. Faceti o concluzie. (Totul este interconectat în natură)
10. Lucrările la manual.
Pe masă (Anexa 1). Revers ce a fost lăsat necompletat (activitatea umană)
- Oamenii au fost mult timp maestru această regiune. Din păcate, ei fac mari pagube naturii.
- Citeste articolul Tutorial s.71-73 și să răspundă la întrebările:
De ce oamenii au fost mult timp a stăpâni regiunea arctică?
De ce unele animale și pești au fost pe cale de dispariție?
întrebări 11.Otvety.
În mările arctice oamenii implicați în pescuit.
interdicție de pescuit cu totul imposibil, este necesar să se limiteze.
Ban de vânătoare, pentru a crea rezerve.
Închide Calea de Nord imposibil. Restricționarea transport, a preveni contaminarea mării, nu arunca gunoi, substanțe nocive de la nave.
Concluzie. Totul in natura este interconectat. Omul invizibil fir de legătură cu toată viața. Protecția naturii, vom proteja și el însuși.
1.Proverka umple masa. (Anexa 1)
- Să vedem cum ne umplem în tabel.
- Ce este regiunea arctică?
- Unde este zona de gheață?
- Care sunt condițiile climatice din zonă?
- Ce floră?
- Ce animale trăiesc în regiunea arctică?
- De ce este activitatea umană? (Anexa 1)
-Băieți, și acum țineți testul, ați însușit data materialului.
1 nivel. Citește s.65-73, să răspundă la întrebări.
2 nivel. Se prepară o declarație de rezerve (Taimyr, Wrangel)