„Reading“, în special căutarea. Prin urmare, este necesar să-i învețe pe elevi să lucreze cu textele la un nivel superior. Toate aceste lucrări au identificat tema: „Conturarea căutarea competențelor de citire în pregătire pentru un examen de stat unificat în limba engleză“
Obiectul de studiu: pregătirea elevilor de gimnaziu pentru a trece examenul de stat unificat.
Subiect de cercetare: pregătirea pentru trecerea examenului secțiunea „Reading.“
Scopul acestei lucrări - pentru a justifica, teoretic, tipuri de lectură și de a dezvolta un sistem de exerciții care promovează pregătirea mai eficientă a studenților pentru implementarea cu succes a sarcinilor secțiunii USE pe „Read“.
Obiectivele principale ale lucrării sunt:
- descrie tipurile de citire ca formă de activitate de vorbire;
- pentru a dezvolta un sistem de exerciții pentru procesare de text;
- elaborează linii directoare pentru dezvoltarea abilităților de citire.
Citirea este una dintre cele mai importante tipuri de activități de comunicare și cognitivă a studenților. Această activitate are ca scop extragerea informației din textul ancora în scris. Reading are diferite funcții:
- Acesta servește la stăpânirea practică a unei limbi străine;
- Este un mijloc de învățare a limbii și culturii;
- prin intermediul unor activități de informare și educaționale;
- mijloace de auto-educare.
Este cunoscut faptul că lectura contribuie la dezvoltarea altor tipuri de activitate de comunicare. Această lectură oferă cea mai mare oportunitate pentru educație și toate-a rundă de dezvoltare a studenților prin intermediul unei limbi străine.
În Unified examenul de stat în limba engleză a inclus sarcina de a verifica formarea următoarelor tipuri de competențe de citire:
Când citiți textul de căutare se citește în scopul de a găsi cantitatea relativ mică de informații pentru utilizarea sa ulterioară în anumite scopuri. Acest lucru poate fi o data, ora, ore de funcționare, nume, sau mai multe informații este implementat sub formă de descriere, raționament, de regulă, judecăți de valoare.
citire exploratorie mijloace pentru a căuta anumite cuvinte cheie și de a le găsi pe partea din text, în cazul în care se furnizează informațiile necesare. Citește întregul text - o pierdere de timp. Prin urmare, atunci când predau acest tip de citire trebuie să fie, de asemenea, strict limitate de timp pentru locul de muncă.
Stăpânirea lectură tehnologia de căutare este efectuată prin predtekstovyh, text după text și exerciții.
Algoritmul aproximativă a elevilor cu titlul înainte de a citi orice text.
- să stabilească dacă există o parte care enumeră principalele teme ale articolului;
- localizați sfârșitul secțiunii introductive a articolului listă a problemelor cuprinse în ea.
După mod text:
- a citit textul faptelor care sunt relevante pentru subiectul ...;
- subliniază definiția de text (termeni de ieșire).
În cazul în care constată obiectivul de căutare de informații de lectură realizat.
Exercitii pentru cautarea de formare a lecturii.
Recomandări pentru dezvoltarea abilităților de citire.
Una dintre principalele probleme ale învățării pentru a citi este o problemă de selectare a textului și o organizare clară a muncii cu ei.
Există o serie de cerințe la textele prin care elevii își dezvoltă abilitățile de citire.
Textele, care sunt utilizate în procesul de învățământ trebuie să respecte:
- interesele și nevoile studenților de comunicare și cognitive;
- conțin informații pentru studenții din diferite grupe de vârstă.
Acest text ar trebui să fie văzută ca un elev media semnificativ.
În procesul de învățământ pot fi folosite diferite tipuri de texte. Este necesar să se facă selecția și organizarea lor, ținând cont de etapele de studiu: școală elementară, 5-7 clase, 8-9 clase, 10-11 clase.
Cerințe pentru texte educaționale.
Scopul comunicativă a predării citirii implică utilizarea în procesul educațional a diferitelor tipuri de text - diferite genuri și stiluri funcționale. Cu toate acestea, selectarea și organizarea lor ar trebui să ia în considerare etapele de studiu.
În școala elementară, poate fi poezii, rime, povestiri, basme; scrisoare privat la egal la egal din țară se vorbește limba, o scrisoare la ziar si revista pentru copii, carte poștală, rețetă simplă, bilete (teatru, transport), programe de televiziune, afișe, hartă a țării limba în care este vorbită, și altele.
Pentru a stăpâni cu succes lectură ar trebui:
- selectați textul în conformitate cu caracteristicile de vârstă, de vorbire și experiențe de viață ale elevilor și intereselor acestora;
- Textele trebuie să fie diferite complot distractiv și atractiv;
- să fie disponibile din punct de vedere al dificultăților de limbă;
- relevanță diferă din punctul de vedere al valorilor umane;
- conțin problema.
Ce se poate face cu cuvinte necunoscute?
Pregătiți-vă să fie că veți întâlni un cuvânt necunoscut, este bun. Dacă sunteți cuvinte noi în carte nu sunt găsite, atunci ar lua mai bine cartea, mai mult nivelul de dificil sau pe o temă diferită.
Uită-te în dicționar, este de dorit numai acele cuvinte fără semnificație care nu sunt clare în sensul general al unei pedepse sau a unui pasaj de text. Dacă ne uităm în dicționar pentru fiecare cuvânt nefamiliare, apoi lectura de plăcere se transformă în tortură.
Citind o carte de hârtie cu un simplu creion în mână, sublinia cuvintele necunoscute. Numai după ce a citit un anumit număr de pagini le scrie într-un caiet, Notepad, dicționar. cărți și vedea valoarea în Dicționarul englezilor.
Asigurați-vă că să acorde o atenție la exemplele de utilizare a propunerilor și expresii specifice, cu cuvântul.
Când scrieți un cuvânt necunoscut sau idiom, asigurați-vă că pentru a scrie în jos întreaga propoziție. să-și amintească cuvântul în context.
Identificarea părții de vorbire și pedeapsa să-și amintească ce cuvinte și în ce succesiune utilizat cu cutare sau cutare cuvânt.
Învățați elevii să citească de căutare - este de a preda capacitatea practică de limbă, insufla abilități pe care ar trebui să rămână elevi pentru viață.
Acest lucru este de o anumită valoare în ceea ce privește asistența metodologică a profesorilor de limba engleza. Teoria și sistem de exerciții va permite să se pregătească cu succes elevii de liceu pentru a trece examenul în secțiunea „Reading.“