Dezvoltarea timpurie a copilului - Vezi subiect - Dezvoltarea timpurie - ce urmează

Diana (aproape 9 ani), pentru un motiv oarecare, cea mai mare parte a informațiilor primite de muzica si istoria artei. Ea este un adevărat artist care compune muzica și îi place să lecții în muzică. Ii place sa ma uit la poze, albume, fac origami si alte meserii.

Lacul (7,5 ani), ca PP are o piscină cu 3 luni. Ea este fizic foarte puternic, iubește activități sportive. Este echipa orașului de tenis pentru copii. Cu un an înainte am început școala ei se pregătească pentru prezentări, a învățat să citească și să scrie în două limbi. Lacul iubeste cumva medicina shoveled toate cărțile pe care le avem acasă pe anatomia și altele ca ea. Tabelul atlas anatomic. Book Al doilea an de a juca la vioara, vrea să intre în orchestra.

Rigidizarea a primit toate fetele. Ei rar (mmm) bolnav, puternic și sănătos. excelent studiu în muzică și o școală privată, cu studii avansate de Arte și Științe.


_________________
Copilul trebuie să fie sănătos, fericit și ocupat!


_________________

și chiar 21 de ani, Alexandru și Ian 20 de ani.
suntem aici

Dezvoltarea timpurie a copilului - Vezi subiect - Dezvoltarea timpurie - ce urmează

Nina D. nu sunt de acord. Cu acest principiu. Nu este vorba despre abilitățile de citire, etc. - nu este doar vorbesc. Punctul de activitate, interesele cognitive, disponibilitatea copilului de a învăța și de a stăpâni noi informații. Și dacă un copil este lectură, etc. în 5 ani, asta e nici un motiv să-l dea la școală. Dimpotrivă, este mai degrabă un motiv să nu-l dea înapoi. El nu are nevoie de o singură clasă - el poate face acest lucru la domiciliu, în cazul în care nu a fost deja făcut. Și, atâta timp cât el are timp - el poate face altceva, așa că la acea școală, în principiu, nu există nici un moment - perspectivele de dezvoltare, dezvoltarea logicii - nu o sarcină pe săptămână și 20 pe zi (Brainteasers exagera). Dezvoltarea gândirii critice, etc.
Am fost un profesor de liceu, pot spune mai mult - școala noastră, grădinițele noastre ucide un copil diferență principală de adult - abilitatea de a fi surprins, dorința de a învăța, să înțeleagă și să acționeze. Și singura noastră (ca părinți) de îngrijire, inclusiv PP poate ajuta un copil să nu devină un „nu“. Pentru că ceea ce a fost stabilit, este foarte dificil de a ucide memorizarea, etc.
iartă-mă profesor de școală primară, dar nu vă place foarte mult, ca expert am înțeles că unii merg prea departe, că acum există multe lucruri noi, există o școală în 2100, acolo El'konin Davidov, dar a lăsat o mulțime de prima clasă obișnuită, și doar aproximativ mediu școală, în general, am să tac.


_________________
Intrările despre familia mea aici
Dacă sunteți preocupat de dezvoltarea vorbirii unui copil, au prezentat proiectele lor:
Discursul Începerii 1 - 4 și Treasure Island voce de la 3 la 6 ani


_________________
Intrările despre familia mea aici
Dacă sunteți preocupat de dezvoltarea vorbirii unui copil, au prezentat proiectele lor:
Discursul Începerii 1 - 4 și Treasure Island voce de la 3 la 6 ani

articole similare