Prezentarea pe tema „prescolar (grupa pregătitoare)“ la“. Ceea ce este FGT De ce nu a fost aprobat de educație preșcolară standard, standard de învățământ general de stat federal - un set de 3" . Descarcă gratuit și fără înregistrare. - Transcrierea:
2 De ce nu a fost aprobat standardul de educație preșcolară? standardul de stat federal de învățământ general - un set de 3 grupe de cerințe
3 idei T trei cerințe rezultă cerințele structurale OP PO pentru condiții de implementare Cerințe OD
5 Specificitatea învățământului preșcolar este de așa natură încât realizarea copiilor preșcolari nu sunt determinate de suma specifică ZUNov, și un set de calități personale. Prin urmare, în mod ilegal impune cerințe stricte cu privire la rezultatele acestei prezente în standardul învățământului primar. Dezvoltatorii FGT propun în schimb secțiunea „Rezultatele așteptate ale dezvoltării copiilor educaționale de bază ale programelor de educație preșcolară.“ Aceasta descrie calitățile integratoare pe care copilul le poate dobândi, ca urmare a programului de dezvoltare
6
7 absolvent portret reflectă calitatea personalității copilului și gradul lor de formare.
9 Pe baza cerințelor federale dezvoltate: un program educațional de bază exemplară a învățământului preșcolar
10 Pe baza examinării efectuate FGT programe educaționale de bază preșcolar licențiere și acreditare de stat sistem de operare.
11 Până în prezent, programul existent preșcolar învățământ general sunt prelucrate în conformitate cu fgt și trebuie să treacă examenul. Rafinate, dar nu a trecut examenul: Programul „De la naștere la școală“, ed. Veraksa (fostă ed PViO. Vasilieva), "Rainbow", "De la copilarie la adolescenta", "Origini". Exemple de succes program educațional (Doronova, Erofeev, Grizik și colab.), A conceptual nou, doar testat în șapte regiuni.
12 Termenii de a stăpâni programul educațional de bază a învățământului preșcolar
13
Modelarea procesului de învățământ 15 în DOW, pe baza cerințelor guvernului federal de structura preșcolar de bază program cuprinzător
16 Logo program educațional principal de activitate al învățământului preșcolar - programul elaborat, aprobat și implementat în instituția de învățământ preșcolar, pe baza cerințelor de stat federale la structura principalul program educațional al învățământului preșcolar și condițiile punerii sale în aplicare
17 Logo program educațional principal de activitate al educației preșcolare o parte obligatorie, dezvoltarea, care sunt furnizate organism autorizat de stat federal; parte, participanții au format Foot procesul de formare
18
21 Regiunea de învățământ 1. Pregătirea fizică 2. Siguranță Sănătate 3. 4. 6. socializării de lucru 5. Cognition 7. Comunicare 8. Citirea literaturii Art creativitate 9. 10. Muzica
24 4. Rezultatele așteptate ale dezvoltării unui program cuprinzător de copii (intermediare și evaluarea finală) Fiecare cadre didactice rezolvă în mod independent întrebarea dacă, în ce formă și cât de des vor fi evaluate de rezultatele dezvoltării copiilor programului educațional de bază a învățământului preșcolar. Evaluarea la jumătatea perioadei (o dată la fiecare șase luni sau o dată pe an) - o descriere a dinamicii de formare a calităților integrative ale elevilor din fiecare grupă de vârstă pentru dezvoltarea programelor lor în toate domeniile de dezvoltare a copilului; - monitorizează rezultatele. Evaluarea finală se realizează atunci când problema copilului de la grădiniță la școală și include o descriere a calităților integrative de absolvent preșcolar. A avut loc anual în curs de pregătire pentru grupul școlar. Portretul unui absolvent poate fi compus din cadre didactice preșcolar, ținând cont de reglementările.
26 februarie PARTEA. Scopul Variație Priorități DOW, obiectivele, modelul educației suplimentare procesului educațional
29 Logo-ul Organizarea timpului procesului educațional necesar pentru punerea în aplicare a programului, variind de la 65% la 80% din timpul de ședere a copiilor în grupurile cu 12 de cinci ore ședere, în funcție de vârsta copiilor, caracteristicile lor individuale și nevoile, precum și tipul de grup în program, care puse în aplicare. 65% = 7h. 48 min. 80% = 9 h. 36 min.
30 aproximativă parte totală obligatorie a programului educațional de bază Structura părții obligatorii a programului educațional de bază al grupului de pre-școală vârstă de 3-4 ani goda4-5 let5-6 let6-7 Ponderea în modul full-time (12 ore), activități educaționale directe și activități educaționale desfășurate în momente de regim 14-17% 19-22% 26-29% 33-35% angajați proprii copii 25-30% interacțiune cu familiile copiilor 5-10% total: 44-57% 49-62% 56-69% 63 -75%
31 Logo-DO GCD în timpul regimului indică volumul total al părții obligatorii a programului include timpul alocat pentru: Naya este activitatea independentă a copiilor Interacțiuni e cu familiile copiilor