Formarea braț al copilului la litera
Salutări, cititori blog dragi! Astăzi hai să vorbim despre un subiect de important ca și brațul de formare a copilului la scrisoarea. În acest articol veți găsi recomandări, exerciții, precum și materiale interesante și utile pentru descărcare.
Cum să se pregătească mâna prescolarul dumneavoastră la scrisoarea
Astăzi, vreau să fac mai mult accent pe dezvoltarea de non-copii, si prescolarii mai vechi de 5 ani. Pentru a pregăti mâna prescolarul dumneavoastră la scrisoarea. pentru a începe cu ea, este important să se determine gradul de formare a abilităților grafice. Pentru a face acest lucru, puteți petrece un pic de testare: a pus copilul în fața unei foi de hârtie în cutie, care arată secvența de cifre similare: două mari - două mici, etc. Copilul trebuie să continue să „model“ la sfârșitul cusăturii. Evaluarea rezultatelor are loc pe 6 parametri:
1. Natura liniilor netede, nivelul de presiune linie - 1, inegale, tremurături, dublu, curbat - 0.
2. Dimensiunea elementelor corespunde standardului - 1 nu se potrivește cu standardul - 0.
3. Forma elementelor corespunde standardului - 1, nu îndeplinește standardul - 0.
4. Înclinarea este conform cu referințele - 1 nu se potrivește cu standardul - 0.
5. Abaterea de la liniile de mici (nu mai mult de s0) - 1, semnificativ - 0.
6. Secvența de elemente, reproduse în mod corect secvența de obiecte mari și mici - 1, succesiunea elementelor reproduse incorect - 0.
Rezultat 6-5 scor sugerează că abilitățile grafice ale copilului se formează suficient de bine.
Rezultat 4-3 puncte - copilul are unele dificultăți în efectuarea mișcărilor de grafică, trebuie să alegeți exerciții pentru a corecta acele elemente grafice de competențe, care sunt subdezvoltate.
Rezultat 2-0 puncte - calificare grafica este slab dezvoltat, potențialul de dificultăți serioase în procesul de învățare pentru a scrie la școală.
Pentru dezvoltarea de competențe grafice ar trebui să fie utilizat:
• dictare grafice; • linii de tragere: linia dreaptă, în formă de cale; • Pictură: de la puncte de-a lungul contururile de pe celula; • executarea hașuri: cu direcții diferite de mișcare a mâinii, hașuri siluetă.
Luați în considerare o discuție mai detaliată a acestor tipuri de exerciții.
dictărilor grafice
Efectuat pe hârtie în caseta de sub dictarea unui adult. Copilul este rugat să tragă o linie în felul următor:
1. Două celule din stânga două pătrate sus, dreapta cele două celule, cele două celule jos, dreapta două celule, cele două celule în sus, spre stânga două celule.
2. O celulă la dreapta, în sus o celulă, o celulă la dreapta, în sus o celulă, o celulă la dreapta, în sus o celulă, o celulă la dreapta, în sus o celulă, o celulă la dreapta, în jos o celulă, o celulă la dreapta, în jos o celulă, o celulă la dreapta, o celulă în jos o celulă la dreapta, o celulă în jos o celulă la dreapta.
3. O celulă la stânga, în sus de patru celule, trei celulă la dreapta, cele patru celule în jos o celulă la stânga, sus trei celule, o celulă la stânga, jos trei celule.
4. O celulă la stânga, sus trei celule, cele două celule au fost lăsate, o celulă în sus, cinci celulă la dreapta, în jos o celulă, două celule au fost lăsate, în jos trei celule.
5. O celula din dreapta jos cele cinci celule, o celulă în sus, cinci celule de stânga, sus trei celule, cinci celule la dreapta, în jos trei celule.
6. Patru celule în sus pentru a dreapta cele două celule, o celulă în sus o celulă la dreapta, în jos o celulă, două celule la dreapta, în jos patru celule, două celule la stânga, în sus o singură celulă, o celulă la stânga, în jos o celulă, două celule au fost lăsate.
7. O celulă în sus, patru celule dreapta, sus patru celule, o celulă la dreapta, în jos patru celule, patru celule de la dreapta, o celulă în jos, la stânga nouă celule.
8. O celulă la dreapta, șapte celule de o celulă la dreapta, cinci celule în jos trei celule dreapta, în sus cinci celule, o celulă la dreapta, șapte celule în jos o celulă la dreapta.
9. Patru celule până o celulă la dreapta, în jos trei celule, cinci celule dreapta, în sus trei celule, o celulă la dreapta, cele patru celule în jos, la stânga șapte celule.
10. Cinci celule în sus la dreapta cele trei celule, două celule în jos cinci la celula din dreapta, o celulă în jos, stânga cinci celule, două celule în jos trei celule la stânga.
Copilul este rugat să tragă o linie în mijlocul unei linie dreaptă, nu alunecare în jos cu ea și fără a ridica creionul de pe hârtie.
- Copilul este rugat să efectueze o cale buclat linia de conectare a eclozare. Cu trecerea copilului ar trebui să încerce să urmărească cât mai aproape posibil de a urmări toate meandrele de linii.
Ca și în sarcina anterioară, creionul nu se rupe de hârtie, și o foaie în timp ce sarcina nu este inversat.
- Copilul este rugat să tragă o linie în formă de pista de mijloc. În timpul căutării, este necesar să se acorde o atenție deosebită faptului că nu poți să atingi pereții (mai ales în labirint), linia ar trebui să meargă în mijlocul pistei. Creion pe hârtie nu se dezlipește, iar hârtia nu se răsturna.
Copilul este rugat să se conecteze puncte în conformitate cu o instrucțiune de desen. Efectuarea de locuri de muncă pentru a fi după cum urmează: creion sau stilou nu separată de foaia de hârtie, foaia este fixă, iar poziția sa nu este schimbat.
Desenați o figură băț pe puncte, atât pe eșantion.
de-a lungul conturului
Copilul este rugat să se conecteze puncte, în scopul de a obține o imagine completă.
• Conectați punctele pentru a obține o imagine completă.
• Conectați punctele pentru a obține o imagine completă.
• Conectați punctele pentru a obține o imagine completă.
• Conectați punctele pentru a obține o imagine completă.
• Conectați punctele pentru a obține o imagine completă.
• Pe hârtie, într-o secțiune a copilului este rugat să continue modelul unui anumit model.
• Copilul este rugat să termine desenul de pe celula.
• Copilul este rugat să termine desenul de pe celula.
• Copilul este rugat să termine desenul de pe celula.
• Copilul este rugat să atragă modelul pe modelul specificat pe o foaie de hârtie în cutie.
Clocire cu diferite direcții de mișcare a mâinii
Copilul este rugat să efectueze diferite tipuri de hașuri de probe: verticale (de sus în jos), orizontală (stânga la dreapta), înclinată, „încurcăturile“ (mișcare de mână circulară), semicercuri. Liniile de formă complexă trebuie să fie efectuată într-o singură mișcare a mâinii. Hatch trebuie să fie în primul rând de mare, ca dobândirea de competențe ale copilului efectua scade marimea lor. În acest caz, este necesar să se acorde o atenție la reducerea gamei de mișcare încheietura mâinii.
Copilul este rugat să copieze imaginea prin efectuarea de umbrire pentru o probă dată.
Și, în sfârșit, vă sugerez să descărcați o carte cu o mulțime de sarcini să se pregătească pentru mâna copilului la scrisoarea.