1) o parte generală care este tratat asupra condițiilor economice generale, metodologia Econ 2) predarea producției de 3) învățăturile schimbului, 4) învățături ale distribuției și 5) doctrina consumului.
Schița istorică a tendințelor în domeniul științei economice.
Un pas important și mai mult în dezvoltarea științei economice a fost opera lui Adam Smith „O cercetare asupra naturii și cauzele Avuția națiunilor“ (1776) - cel mai complet, toate-a rundă de dezvoltare a teoriei economice și expresia cea mai perfectă a nevoilor economice presante ale secolului al XVIII-lea. Cu toate acestea, Smith a fost referindu-se la forma industriei manufactura sprijinindu-se pe principiul producției manuale și diviziunea muncii; dar fabricarea. ca formă de producție capitaliste la scară largă, care lucrează la o distribuție largă, necesară pentru dezvoltarea sa în libertatea industriei și comerțului. Smith a formulat ingenios cerințele claselor comerciale și industriale din secolul al XVIII-lea că munca lui pentru o lungă perioadă de timp au rămas piatra de temelie pentru teoriile ulterioare. Toate menționate. școală clasică de economie politică este dezvoltarea în continuare și adăugarea teoriilor Adam Smith. Pentru această școală aparțin în Anglia - Malthus. Ricardo. Torrens. Dzhems Mill, McCulloch, Loderdel, Chomers, Senior. Scrope, Franța - Say, Sismondi. Droz, Garnier, Courcelles-Seneyl, Chevalier. Germania - Tyunen. Lotz, Soden. Storch, Nebenius. Herman și multe altele. Principalele caracteristici ale școlii clasice sunt după cum urmează:
1) se uită la P. economiei ca știință care studiază legile bunurilor materiale; 2) Teoria construcției sale se bazează pe ideea individului, la fermă individuală (individualismul școlii clasice); 3) Se aduce legi științifice și principii ale politicii economice, care sunt de natură absolută, care se aplică, potrivit reprezentanților acestei tendințe, pentru toate timpurile și popoarele ( „legile naturale ale economiei politice“); 4) acordă o atenție specială teoriei producției și problema modului de a crea cea mai mare acumulare posibilă și bogăție; 5) expune principiul de bază al politicii economice de libertate nelimitată de interferențe guvernamentale.
eseul lui Smith este construit pe presupunerea că o persoană este ghidat în activitățile lor economice numai un egoism, dorința de a satisface interesul personal. Dacă această ipoteză a fost Smith doar instrumente metodologice pentru a facilita constructele teoretice, atunci adepții săi îl dobândește caracterul unui fapt real, ceea ce dă întregii școli clasice de nuanță materialistă. Se poate, cu toate acestea, găsiți și Smith, de exemplu. în doctrina muncii neproductive, la care se referă tot felul muncii imateriale și că exclude din domeniul de aplicare al de referință al economiilor AP. Studiile școlare clasice, mai întâi o anumită relație economică sau un eveniment în sectorul privat (de multe ori luate pentru a simplifica chiar și economia omului primitiv sau economia Robinson) - si apoi rezultatele sunt complet transferate economiei naționale sau globale. Este o sumă aritmetică simplă a fermelor individuale. Prin urmare, de obicei, în economiștii clasici și identificarea intereselor indivizilor și popoarelor; Ricardo, de ex. a afirmat în mod direct că beneficiile individuale coincide cu binele comun al întregii țări: în același mod Smith a spus că interesul propriu va conduce în mod natural la preferința individuală a clasei, care este cel mai benefic pentru întreaga societate. Legile economice este absolut în vigoare, în orice moment și între toate popoarele. Ideea relativitatea acestor legi, o schimbare a fenomenelor economice din istorie a fost complet străin la școală clasică. Acesta a solicitat deschiderea „legilor naturale“, nu și dea seama că teoria ei se aplică numai în perioada economiei capitaliste. Deducție a fost singura metodă care a fost folosită de către economiștii clasici. Adam Smith pe simțul său caracteristic al proporției făcut mai multe încercări de a se conecta cu inducție și deducție pentru a verifica concluziile abstracte ale faptelor de istorie și statistici; adepții săi (în special Ricardo), neglijați de exemplul său și s-au concentrat toate eforturile pe un construcții pur deductive. Toate aceste caracteristici ale școlii clasice sunt explicate în spiritul general și direcția de timp. Astfel, natura materialistă a teoriei economice, individualismul și fluxul absolut din filozofiile depozit din a doua jumătate a secolului al XVIII-lea. Dorința de libertate economică a fost determinată de progresul rapid al industriei și comerțului, care nu au putut fi reconciliate cu grija de stat. Toată societatea de la sfârșitul secolului al XVIII-lea. a fost ostilă ideii de guvern, fostul înainte de ora este de prea multe ori o sursă de arbitrar și de tiranie; evident, spune un economist în doctrina libertății de intervenția statului, „dorința de a diminua puterea.“
- Pe baza școlii clasice a crescut în al doilea trimestru al secolului al XIX-lea. Direcția numitul comerț liber (școală de comerț liber); rămânând fidel opiniile teoretice ale clasicilor și de a le face nimic nou, le-a dezvoltat la doctrina extremă a libertății activității economice și a pus sloganul său de politică practică. Această direcție a fost direct legată de creșterea în continuare a industriei și comerțului în Anglia. Aceasta a dus la prima petiție a negustorilor de la Londra din 1820 pentru a adresa petiții Parlamentului privind eliminarea taxelor vamale și stabilirea comerțului liber; dezvoltarea în continuare a primit în lucrarea lui Cobden și Bright, fondat în 1842, „Anti-Corn Law League.“ Obiectivul principal al burgheziei industriale a fost eliminarea taxelor vamale la import din străinătate, pâinea, astfel încât a fost să scadă prețul pâinii și a salariilor. școală de liber schimb ridică un protest puternic împotriva publicat în al doilea trimestru al secolului al XIX-lea. Legile din fabrică, ei aparent încălca inviolabilitatea proprietății private și libertatea contractuală între lucrători și angajatori. În Germania și Franța, școală economiștii de liber schimb a fost, de asemenea, asociată cu mișcarea de industriași și comercianți împotriva producției legislative restricții fabrică, de comerț liber, și așa mai departe. În această tendință în Germania Prince-Smith. Bomert, Emmingauz, Schultse-Delic, Maks Virt, Treytchke, Oppenheim. Franța - Bastia. Leroy-Beaulieu și altele. Celălalt grup a constat din acei adepți ai școlii clasice, care a avut loc tehnicile sale metodologice și principiile de bază, dar eliberat de unele dintre exagerare sale și unilateralitate. Acest lucru ar putea fi considerat Dzhona Styuarta Mill, Cairns, Marshall Thornton Fausetta, Gide etc. Acești scriitori resping ideea de natura absolută a legilor economice, recunoscând pe bună dreptate generalizări lor fenomene singur sistemul capitalist modern al economiei .; acestea se facă distincția între punct de vedere economic și național privat de vedere economic și să recunoască potențialul de conflict între interesele indivizilor și întregii societăți. Deși nu neagă faptul că omul este ghidat nu numai de interes material personal, dar, de asemenea, cu alte motive, mai mari, cu toate acestea, ei consideră că este necesar din motive metodologice să creadă în studiile teoretice, care acționează un om doar un singur motiv de auto-interes.
Oarecum în afară de școala clasică stă în direcția economiei matematice, cu toate că metoda lui o mulțime de tehnici de studiu al economiștilor clasici legate. Această direcție este unul dintre primii reprezentanți care au avut Cournot. El încearcă să construiască o teorie prin intermediul unor calcule matematice. La începutul secolului al XIX-lea. o încercare de acest fel a fost făcută Thünen în studiul său de „salarii naturale“, dar ea nu a atras atenția asupra lor. Dintre scriitorii de mai târziu ale acestei tendințe sunt emise Jevons în Anglia, Valras în Franța, Gossen în Germania. Ei cred că, pe măsură ce economia PA se ocupă cu fenomenele cantitative, trebuie, de asemenea, să le studieze cu ajutorul matematicii; unele extinde această metodă pentru toate economice. fenomene, altele - numai la fenomenele de schimb și parțial de distribuție.
Trecerea la o nouă etapă a socialismului poate fi considerată ca Lui Blana. Lassalle și urmașii lor. Acești socialiști uita la fabrica de muncitori ca o clasă specială a societății, cu interese speciale și cerințe ( „proletariat“). Pentru a elimina toate relele derivate din dominația individualism și competiție, au proiectat conversia sistemului economic privat pe principiul asocierii lucrătorilor sociale. După cum L. Blanc și Lasalle au fost și practicanți în sensul unificării claselor de lucru și crearea mișcării forței de muncă în Franța și Germania. Treptat în rândul muncitorilor industriali înșiși încep să crească nemulțumirea față de ordinea existentă, și susținută de aspectele menționate mai sus negative ale industriei prelucrătoare, precum și în cazul salariilor mici și concedierea lucrătorilor în perioade de criză sau stagnare industrială.
Acumularea de masa lucrătorilor în unitățile industriale mari care conduc la dezvoltarea unui sentiment de solidaritate de clasă și interese comune, spre deosebire de interesele antreprenorilor. Purtătorii de cuvânt pentru interesele clasei muncitoare ca un anumit grup social au fost Karl Marx. Engels și școala lor; departe de ei este Rodbertus. care vine aproape de ea în constructe teoretice, care diferă din punct de vedere practic. Esența teoriei așa-numitul socialism științific care se reduce la predarea valorilor determinate de cantitatea de timp petrecut în producția forței de muncă - teoria de profit, care rezultă din munca neplătită a lucrătorilor salariale - și o privire specială la procesul de dezvoltare istorică, principalul factor care este luat un interes material al individului și de a crea pe această bază lupta de clasă. Pe aceste fundații ridicat schema de politică practică și idealurilor economice ale socialismului. Procesul de dezvoltare economică este, potrivit teoreticienilor socialismului științific, la concentrarea progresivă a producției și dominația capitaliștilor mari; Paralel cu aceasta este unirea claselor de lucru, care ar trebui să caute să dobândească dominația politică în scopul socializării economiei. Metodele utilizate în studiile teoretice Marx și Rodbertus, la baza sunt identice cu metodele școlii clasice, dar îmbogățit reprezentarea relativitatea legilor economice și evoluția formelor economice. Marx în teoriile lor este un urmaș al lui Ricardo parcele care acceptă cunoscut, face concluzii din ele prin utilizarea metodei deductiv, dar în același timp, utilizarea pe scară largă a acestor statistici și istorie pentru a verifica și de a confirma concluziile lor.
În cele din urmă, trebuie menționat școlii austriece de economie, care ar trebui, în general, pe baza ideilor școlii istorice, dar nu se mai folosește metoda deductivă, în timp ce încerca să-l ajute să reconstruiască teoria valorii de schimb bazat pe principiul utilității marginale (a se vedea. Carl Menger).
- Wagner, «Lehrbuch der politischen Oekonomie»;
- C. Menger, «Untersuchungen # 252; ber die Methode der Socialwissenschaften »;
- Cairnes, «Caracter și metoda logică a economiei politice»;
- Keynes, «Domeniul de aplicare și metoda științei economice»;
- Knies, «Die politische Oekonomie vom geschichtlichen Standpunkte»;
- Sax, «Wesen und Aufgaben der Național # 246; konomie»;
- Schmoller, «uber einige Grundfragen des Rechts und der Volkswirtschaft»;
- Ditzel, «über das Verh # 228; ltniss der Volkswirtschaftslehre zur Socialwissenschaftslehre»;
- Mill, "Sistem de Logic";
- Ingram, «Poziția actuală și perspectivele economiei politice».
Conform istoriei economiei.
- Ingram. „Istoria P. economie“; Blanqui, «Histoire de l„# 233; conomie politique»(există traducere română);
- Kautz, «Die geschichtliche Entwickelung der Nation al-Oekonomik»;
- R # 246; CSRSM, «Zur Geschichte der Englischen National # 246; konomie »;
- propria sa, «Geschichte der National # 246; konomie în Deutschland »;
- Pret, «Scurt istoric al economiei politice în Anglia»;
- Eisenhardt, «Geschichte der Naționale # 246; konomie»;
- Schmoller, «Zur Litteratur der Staats- und Socialwissenschaften».