Cadrele didactice în cauză, de exemplu, întrebări precum: este de formare o condiție necesară pentru a lucra în cadrul organizației educaționale pentru certificare, fie seminarii, conferințe, „mese rotunde“, conta ca o dezvoltare profesională, dacă dreptul comitentului de a obliga pe profesori să treacă de dezvoltare profesională pentru cheltuiala proprie, etc.
Ce este de formare?
Astfel, formarea - este formarea suplimentară a lucrătorilor din aceeași profesie, în scopul de a îmbunătăți cunoștințele și aptitudinile profesionale, este pus în aplicare în cadrul învățământului profesional suplimentar (în continuare - RPD).
Notă. Prin definiție TKRumyniya (articolul 195.1.) „Calificarea - este nivelul de cunoștințe, aptitudini și competențe care caracterizează disponibilitatea de a efectua un anumit tip de activitate profesională.“
Ce este educația profesională suplimentară?
Așa cum este definit de Legea Învățământului (Art.76) educație profesională suplimentară - este o educație profesională realizată prin implementarea unor programe suplimentare profesionale (programe de formare și reconversie profesională programe).
program de dezvoltare profesională are ca scop îmbunătățirea și (sau) dobândirea de noi competențe necesare pentru activitatea profesională, și (sau) de dezvoltare profesională, în cadrul calificărilor existente. Acesta poate fi programe pe termen scurt, dar de cel puțin 16 ore.
program de formare profesională are ca scop obținerea competenței necesare pentru a efectua un nou tip de activitate profesională, dobândirea de noi competențe. Acesta este programul de cel puțin 250 de ore.
Dezvoltarea pe termen lung a programelor de formare suplimentare ar trebui să ofere posibilitatea de a obține rezultatele planificate și dobândirea de noi competențe (calificări), declarate în program.
Educație pentru programe profesionale suplimentare pot fi efectuate simultan și continuu, și pas cu pas (discontinuă), inclusiv prin dezvoltarea unor subiecte individuale, cursuri, discipline (module), instruire practică, utilizarea formelor de rețea, în modul prevăzut de programul educațional și ( sau) un acord privind educația, precum și în totalitate sau parțial, sub forma unui stagiu.
Creșterea sau o calificare pe baza rezultatelor educației profesionale suplimentare confirmate printr-un certificat de formare avansat sau o diplomă de reconversie profesională (n. 1 h. 10 Art. 60 din Legea învățământului).
Astfel, accesul la anumite seminarii one-off, „mese rotunde“, conferințe nu înseamnă trecerea de formare a cadrelor didactice, astfel încât certificatele de participare la acestea nu pot fi considerate ca o documente de dezvoltare profesională.
Pedrabotnika chiar pe educație profesională suplimentară
Dreptul profesorilor de a primi o educație profesională suplimentară pe profilul activităților didactice cel puțin o dată la trei ani stabilite de Legea Educației (alin. 2 ore. 5, Art. 47). Periodicitatea formării trecerii în perioada stabilită de către angajator.
Crearea condițiilor și organizarea de DPO pedrabotnikov Legea Educației (revendicarea 5 h 3, articolul 28.) Intră în competența organizației de învățământ; competența angajatorului. Cu toate acestea, angajatorul nu are dreptul de a obliga lucrătorii să efectueze formare în detrimentul fondurilor proprii, inclusiv astfel de condiții nu pot fi incluse în contractele relevante.
Exercitarea dreptului la educație profesională
Dreptul la un profesionist de educație în RPD este pusă în aplicare prin încheierea unui contract între pedrabotnikom și angajator (cap. 2 s. 197 din RF LC), care trebuie să conțină obligațiile părților, inclusiv obligația de a pedrabotnika îmbunătăți abilitățile lor în direcția angajatorului, precum și obligațiile angajatorului sub direcția pedrabotnika pentru a crește calificarea cu o marjă de operare pentru a asigura conformitatea cu garanțiile și compensațiile prevăzute de articolul 187 din Codul muncii: păstrarea locului de muncă (poziția) și salariul mediu în principalele locuri la locul de muncă, precum și la direcția de dezvoltare profesională, cu separarea de la locul de muncă într-o altă zonă - plata cheltuielilor de deplasare în modul și suma stabilită pentru persoanele trimise în călătorii de afaceri.
Astfel, în cazul în care cadrele didactice prin decizia angajatorilor lor sunt trimise la cursuri de perfecționare în organizațiile educaționale de stat DPO, de formare pentru ca acestea să fie liber.
Perfecționare profesională ca o datorie a cadrelor didactice
Predarea profesiei necesită o îmbunătățire continuă, actualizarea periodică a cunoștințelor, utilizarea tehnologiilor moderne și cele mai eficiente metode de predare. Toate acestea sunt posibile numai cu educația continuă, dezvoltarea profesională. Nu este o coincidență faptul că una dintre atribuțiile profesorilor, anumite ore. 1, art. 48 din Legea învățământului include datoria „de a îmbunătăți în mod sistematic abilitățile lor.“ Această cerință se aplică tuturor cadrelor didactice, indiferent dacă aceștia lucrează pentru GEF, sau nu funcționează.
În cazul în care pedrabotnika dreptul la RPD, astfel cum este consacrată în acordul încheiat între pedrabotnikom și angajator, nu poate fi realizat din cauza eșecului de către angajator a-și îndeplini obligațiile, pedrabotnik are dreptul de a solicita autorităților pentru luarea în considerare a litigiilor individuale de muncă (Comisia de conflict de muncă, instanța de judecată) sau Inspectoratul de muncă de stat pentru căile de atac pe DPO;
în cazul în care pedrabotnik direcționat către angajator pentru a obține SPE, dar angajatorul nu oferă să furnizeze specificate de legislația și garanțiile contractuale și compensații, The pedrabotnik au dreptul de a renunța la primirea DPO;
în cazul în care angajatorul îndeplinește condițiile contractului încheiat primirea DPO, inclusiv furnizarea de garanții, angajatul nu, fără un motiv bun, pentru a opri primirea RPD, inclusiv în cazurile în care RPD se efectuează cu utilizarea unor forme de organizare a activităților educaționale bazate pe un principiu modular, în timpul anului școlar, fără desprindere din activitatea principală;
în cazul în care condițiile acordului încheiat obține DPO și angajat fără un motiv bun, refuză să se supună RPD, aceasta va fi o abatere disciplinară, și anume lipsa angajatului din culpa sa i se atribuie în conformitate cu contractul de muncă al sarcinilor de muncă pentru comiterea care angajatorul are dreptul de a aplica măsuri disciplinare adecvate în conformitate cu articolul 192 din RF LC: observație, mustrare, concedierea pe motive relevante.
Munca KodeksRumyniya (în continuare - Codul muncii)
actelor locale organizație educațională (convenție colectivă, acorduri, termeni etc.).
Codul muncii