Galina Shekileva
Carte despre auto-educație
Carte despre auto-educație
1. Numele subiect, relevante.
2. Modalități moduri de a rezolva:
a) lucrare metodică,
b) lucrul cu copiii,
c) să lucreze cu părinții,
g) lucrul cu literatura
d) lucrul cu regulamentele.
Un plan dur de a face caietul meu:
Pagina 1 notebook:
Tema: „Implementarea pedagogie muzeu ca o tehnologie educațională modernă.“
Problema: dezvoltarea competențelor-cheie ale copiilor preșcolari prin
realizarea pedagogiei muzeului.
Motive: lipsa de cultură muzeu al copiilor preșcolari;
utilizarea tehnologiilor moderne - o cerere a societății, FGT;
afișarea de competențe-cheie în grupul de copii.
Page 2 (3, 4 - dacă este necesar):
(Pagina în care prescrisă de lucru metodic, cu elevii și părinții sunt realizate sub forma unui tabel:
moduri de moduri de a rezolva probleme, - a 2-
A 3 - termene,
4a - un semn privind punerea în aplicare.
1. Introducere în programul „Rainbow“ Doronovoy T. N. privind vârsta și problema.
2. Metoda de învățare. literatură.
3. Introducere în experiența colegilor:
a) copii. oraș grădini Kurgan,
b) prin intermediul mass-media, portaluri web educaționale.
4. Familiarizarea cu experiența muzeele orașului, indicele Dow.
5. Participarea la concurs Dow „într-o grădiniță mini-muzeu“:
1) Determinarea temei muzeului, locația din grupul
2) colecție de exponate,
3) Evidența,
4) Design de expoziție,
5) Prezentarea Muzeului juriului, părinți, copii și alte grupuri.
6. Participarea la PED urbană. lecturi cu tema „spirituale și morale și civile - educația patriotică a individului pe baza pedagogiei muzeului“
7. vizita Muzeul de Istorie Locală
8. Vizita la Muzeul de Artă.
Am pus această parte la PED. consilii, seminarii și diverse concursuri.
Lucrul cu elevii:
1. Crearea condițiilor pentru apariția și dezvoltarea competențelor cheie ale elevilor.
2. Pentru a familiariza copiii cu regulile de concurență „într-o grădiniță mini-muzeu“
3. Pentru a familiariza cu regulile de comportament la muzeu.
4. Conversații „care lucrează într-un muzeu“, „Ce este muzeul“
5. Vizita la muzeu.
6. Determinarea temelor de muzeu și prima expoziție.
7. Colectia de exponate
8. Discuțiile pe tema expoziției.
9. Pregătirea de ghiduri
Prevede participarea copiilor în diverse activități ale grupului, preșcolar, oraș.
Lucrul cu părinții:
1. Introducere în regulile concursului „Mini-muzeu în grădiniță“
2. Implicarea părinților în definirea temelor de muzeu și prima expoziție.
Lucrul cu literatura de specialitate:
(Referințe prescrise au fost studiate de ani de zile.)
Documente:
1. Educație Legea.
3. Conceptul de „Construirea unui mediu de dezvoltare în grădiniță“ Petrovsky, AP Klarin.
