diagnostice pentru evaluarea rezultatelor educaționale
instrumente de diagnosticare pedagogice
pentru evaluarea rezultatelor educaționale.
Controlul cunoștințelor este unul dintre elementele de bază ale evaluării calității educației.
Slaba organizare a controlului cunoașterii poate fi unul dintre motivele pentru care motivarea elevilor și, prin urmare, calitatea educației, în general.
Prin urmare, în timp ce folosind scala de evaluare tradițională. Problema lui este considerată - o strădanie conștientă pentru evaluarea obiectivă și reală a muncii studentului făcut. Prin urmare, de a informa studenții cu criteriile de evaluare discutate individual, cu estimarea rezultată a copilului. Criteriile de evaluare a lucrărilor scrise și orale, lucrări practice și de laborator, elevii și părinții lor se pot uita mereu la stand in biroul de biologie.
Pentru a evalua rezultatele învățării folosind metode tradiționale de diagnosticare și inovatoare.
Printre metodele tradiționale, ca mijloc de monitorizare aplica probe orale (individuale, fata, grup, studiu comun, etc.), dictări biologice, carduri individuale.
- Testul. Cel mai adesea, este proiectat pentru întreaga lecție. De exemplu, operațiunea de control sub formă de examen sau al activității de control pe mai multe niveluri. Se aplică în 6 - 8 clase
- Ladder: oral (pe probleme de pre-desemnate)
scris (de exemplu, Ladder rotativ)
Clasament sistem de evaluare a cunoștințelor pentru a introduce clasa a 9. Acesta vă permite să creați auto-suficiență și responsabilitate. În pregătirea pentru competiția pe această temă, elevii lucrează la toate materialele în detaliu, atât rata de reproducere și productivitatea tradiționale de pre-aranjate kontrolnoyrabotytem voprosniku.Zachetyotlichayutsyaot. care prevede susține din nou în cazul unui rezultat negativ. - Lucrări practice și lucrări de laborator - principala cale de a cunoaște natura. Pe lângă aceste tipuri de lucrări sunt o formă de activizarea activității informative, ele sunt, de asemenea, un mijloc de control. La urma urmei, pentru punerea lor în aplicare în mod necesar un grad. Cu ajutorul lor, puteți evalua cu ușurință rezultat metasubject, capacitatea de a stăpâni și de a folosi echipamente de laborator, pentru a stabili obiective și de a trage concluzii, compara, să demonstreze și să explice esența fenomenelor și proceselor.