Conversație „Meciurile nu atinge - meciuri în foc!“
Scop: familiarizarea copiilor cu fapte bune și rele de foc; extinde cunoștințele copiilor cu privire la manipularea reglementărilor de incendiu; consolidarea cunoștințelor copiilor despre cauzele incendiului, cu privire la normele de siguranță împotriva incendiilor.
Materiale si echipamente: un meci, lumânare, ilustrare foc, ilustrare ilustrând utilizarea benefică a incendiilor și de siguranță, jucărie Cheburashka.
Vom construi o casă mare (mâinile la partea de sus a emisiunii acoperișului)
Vom trăi împreună în ea,
aduna copii - (stau într-un cerc, se țin de mâini)
Uși deschise - (descurajată)
Tuk - tuk - tuk -2raza (O bătaie cu pumnul pe celălalt pumn)
Cineva bate la oaspeți dintr-o dată (de palmier ureche aplicate).
Profesor: Băieți, ascultă, ce faci - ceva ce auzi? Ce - l squeaks. Ce este? (Meciuri). Oh, cât de interesant! Ei sunt ca - spun ei. Ei doresc să joace. Meciurile sugerează că le-am aprins, iar meciul va arde. Hai să jucăm va fi o mulțime de distracție. Așa că am aprinzi un chibrit. A se vedea modul în care meciul se rupe rapid băț de lemn ca frumos aprins, un foc luminos.
- Oh, băieți, uite, focul se strecoara pe degetele mele. Probabil că vrea să ardă. Ce ar trebui să fac?
Copii: sufla, arunca-l pe podea.
Profesor: Oh, vă mulțumesc baieti! Am fost atât de speriată. Și tu. Băieți, spune-mi dacă am aruncat un chibrit pe podea, ar fi. Da, corect, ar aprinde covor, perdele și noi suntem cu voi. Iată ce cele mai multe probleme de la un astfel de meci mic.
Copiii unui meci nu poate lua - nu este o jucărie.
(O bătaie în ușă. Apare Cheburashka, care bandajat laba și cap.)
Profesor: Bună ziua, Chebarashka! Ce sa întâmplat cu tine? De ce ai bandajat?
Cheburashka. Am decis să se joace cu chibriturile.
Profesor: Ce ești tu, Cheburashka? Este posibil să se joace cu chibriturile? Acest lucru este foarte periculos!
De asemenea, doresc acum să se joace cu chibriturile.
Cheburashka: Am citit cartea, pictat, sculptat din lut, și apoi m-am plictisit si am venit cu un nou joc. Am găsit un meci și a început să se joace cu ei. Mi-a placut foarte mult modul în greva meci brusc pe cutie ca izbucnește un foc, apoi focul sa strecurat până la picioare, așa că m-am ars.
Profesor: Hei baieti, oricare dintre voi vreodată - ars vreodată cu foc?
Băieți, ce vrei un meci?
(Aragaz Kindle, lumânare, un incendiu)
Ce ar trebui să gătească meciurile alimentare?
Și poți să te joci cu chibriturile?
Fizminutka: Chibriturile sunt periculoase, (copii care amenință cu degetul).
Ei doar ating -
apar imediat - foc Bright (ridicați mâna în sus, wiggling degete)
În primul rând, mici (mâinile în față)
Și apoi o mare, mare (mâinile sus, wiggling degete)
O rafală de vânt (suflare)
Și focul a fost stins (descurajat).
Cheburashka: De ce aveți nevoie, atunci acest foc?
Profesor: Stai jos cu noi Cheburashka, vom spune despre foc, iar apoi veți înțelege că oamenii au nevoie de un incendiu.
Profesor: În zilele viitoare, oamenii se încălzeau de foc de frig, găti mâncarea lor, el le-a dat lumină. Cu trecerea timpului, iar oamenii, „domesticite“ foc și „stabilit“ în casele lor. Băieți, aveți un foc casa? Și unde locuiește? După cum ne ajută?
Profesor: Și apoi există plante, care traieste, de asemenea, în cuptoare de foc. Cuptoarele de panificatie pentru a coace pâine. Consumul de astfel de cuptoare în care „bucătar“ metal. Apoi se face în mașini, avioane. Foc ajută să lucreze în astfel de fabrici. Vezi Cheburashka ca focul ajută oamenii.
Profesor: Ascultați, băieți, un poem despre foc bun.
Noi fără un foc bun
Nu fi o singură zi.
Avem nevoie de un foc bun
Iar pentru onoarea lui,
Că copii cina caldă
Gătit supă și pâine copt.
Cheburashka: Da, așa îmi place focul.
Profesor: Oamenii au trăit într-un incendiu casa. Ce este?
Profesor: Acum am lumina un meci. Uită-te la foc. O să aprind o lumânare.
(Copii se uită la foc.)
Profesor: Vezi flăcările dansând în lumânări. Hai, ne vom transforma într-o lumânare. Corpul nostru - o lumânare, așa că nu sunt în mișcare. A mâini - aprins un foc. Arătați cum dansează flăcări.
(Lumânarea se stinge, copiii stau pe scaune.)
Profesor: Astăzi vom aprinde lumânări. Un copil poate face acest lucru? Ce se poate întâmpla? Și ai ars pe cineva?
Profesor: Când lumânare arde, topi ceara, este cald, se va tine arde. În cazul în care lumânare cade, atunci ce se va întâmpla?
Profesor: Vezi Cheburashka, care se poate întâmpla. Că nu a existat nici un foc, este imposibil pentru copiii mici să preia meciul.
Așa că casa ta nu este a venit probleme. Fie că sunt întotdeauna foarte atent cu foc. Meciurile nu atinge - meciuri în foc! Pentru a nu deveni dușmanul tău, fii atent cu fierul de călcat! Nu ateriza pe lenjeria de gaz, totul va arde o singură dată. Aproape de casă și hambar, nu îndrăznesc să stârnească focul. Acesta poate fi o mare nenorocire, pentru clădiri și oameni. Degetele de evacuare nu merg, pot șoc degetele arde. Și acum băieții împreună împreună: Să ne amintim fiecărui cetățean, numărul de foc „01“ Aceste reguli trebuie să știe și să urmeze. Și tu, Cheburashka, amintiți-le și niciodată să se joace cu chibriturile.
Cheburashka: îmi amintesc. Nu voi juca cu chibriturile. Și te joci cu mine?
Jocul „Ascultați cu atenție.“
Termeni și condiții: copiii trebuie să răspundă la întrebări la unison: „Sunt eu, sunt eu, e toți prietenii mei! "
- Cine a auzit mirosul de ars,
Rapoarte despre foc?
- Câți dintre voi observat fum,
Striga, „Foc! Ardem! "
-Care dintre voi joacă feste cu foc
Dimineața, pe timp de noapte și în timpul zilei?
- Cine, simțind gazul în apartament,
Se face apel la „zero patru?“
- Cine dintre surorile mici
Imperceptibil ascunde meciurile?
-Care dintre voi se joacă feste cu focul?
Mărturisește sincer asta!
- Cine nu alimentează incendiile
Și alții nu au încredere?
Profesor: Amintiți-vă, oameni buni, aceste reguli. Și tu, Cheburashka, știi că nu te poți juca cu chibrituri, sau se poate întâmpla probleme. Ia-bine și vin să ne viziteze.
Conversație „Meciurile nu atinge - meciuri în foc!“
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
Meciurile nu se ating, în meciurile non-incendiu
Divertisment pe tema formării copiilor elementele de bază de siguranță la foc se efectuează ca urmare a muncii mult preliminare, lectură ficțiune, de învățare mate muzicale.
Prezentare. „Meciurile nu atinge focul în meciurile“
Un copil vine în această lume pentru o viață lungă și fericită. Deci, ar trebui să fie, dar, din păcate, nu întotdeauna cazul. Pornind de a învăța lumea din jurul, omul mic ar putea confrunta cu situații în masă.
OCHI SPI, SPI Alte ...
Recomandări pentru profesori de grupe de vârstă timpurie, mai tineri gruppy.Kto care lucrează cu copii mici știu cât de greu copiii să rămână în somn într-un loc nou, cât de greu a pus pe copii să doarmă în.
Forma de concept pentru copii de „siguranță la foc“. Planșa de interes cognitiv pentru profesia de foc. Nurture atitudine reciprocă, prietenos între ele, mândria poporului.
Sinopsis siguranta GCD în grupul de mijloc, „Amintiți-vă, copii, mereu: juca meci nu poate fi!“
Sinopsis GCD siguranță în grupul de mijloc, „Amintiți-vă, copii, mereu: juca meci nu poate fi!“.
Foc Activitate de siguranță pentru pregătirea copiilor pentru grupuri școlare pe tema: „Copii, nu se repetă în zadar:“! Nu poți juca cu chibrituri "
Această activitate are ca scop consolidarea cunoștințelor copiilor care focul este diferit, și există, de asemenea, un dușman; generarea de cunoștințe despre lucrurile de bază, care sunt periculoase pentru viață și sănătate, pentru a ajuta copiii pe cont propriu.
„Vă amintiți, prietenii mei, nu poți juca cu chibriturile!“ Al doilea cel mai tânăr grup.
GCD „Vă amintiți, prietenii mei, nu poți juca cu chibrituri“ este primul pe „Siguranță la foc“. Acesta este „punctul de plecare“ în procesul de a obține copii familiarizați cu reglementările de siguranță la foc. În lumea modernă.