C. n. reprezintă o zonă specifică a valorilor unei calități (indicatori fizici, psihologici, nivelul de inteligenta, etc ...) situat la aproximativ media aritmetică (# 967;) în deviația standard (± # 963;) o situație în care distribuția tuturor aceste valori caracteristice considerate normative.
3. Rata funcțională - rata de dezvoltare a individului, care este punctul de plecare și, în același timp, în scopul muncii corecțional și de dezvoltare cu o persoană, indiferent de natura caracteristicile sale disponibile. Pe norma funcțională se poate vorbi atunci când în procesul de dezvoltare, de formare (atât independent cât și ca urmare a îngrijirii speciale) a observat o relație echilibrată a individului și a societății, în care nevoile de bază ale persoanei, iar persoana este satisfăcută cu cerințele societății.
4. norma ideala - dezvoltarea optimă a individului, care se realizează în condiții socio-culturale optime. Ea are doar o valoare teoretică. Ideal norma nu poate fi un criteriu de evaluare a proceselor de funcționare reale sau stările mentale, dar vă permite să izoleze legile obiective ale dezvoltării mentale, necesare și condiții suficiente pentru a asigura succesul formării lor.
5. Norma tipologică - determină cele mai frecvente caracteristici (calitative și cantitative) și caracteristici ale copilului, reflectând anumite opțiuni (tipologică) de dezvoltare.