Direcțiile prioritare de activitate ale Asociației Pedagogice „Profesorul secolului XXI“:
- Asistență în organizarea și actualizarea cererii (inclusiv revizuirea) profesor standard profesional (tutore, profesor), inclusiv dezvoltarea și punerea în aplicare a unui sistem național de creștere pentru a preda;
- Participarea la activitatea de îmbunătățire a standardelor educaționale de stat federale de învățământ general și programe educaționale de bază exemplare;
- Participa la eforturile de a îmbunătăți standardele educaționale de stat federal pentru învățământul profesional și programe majore profesionale exemple de grupuri de domenii de formare (specialitățile „Educație“ și „Jurisprudență“) agregate;
- Participarea la organizarea și monitorizarea calității educației, participarea la evaluarea calității educației generale și (profesor) învățământ profesional;
- Ajuta la dezvoltarea parteneriatului public-privat în domeniul educației;
- Implicarea în activitățile Asociației de conducere reprezentanți ai comunității de educație.
La reuniune au participat vicepreședinte al Sindicatului Educației Obscherumynskogo Tatiana și Mikhail Kupriyanov Avdeenko.
Fondatorii asociației sunt orașului Moscova Universitatea Psihologică-Pedagogică, Moscova Școala numărul 109, în persoana educației uniunii Eugene Yamburg Obscherumynsky, editura „Ziarul profesorului“, Serghei Kocherezhko Maria Akhapkina Alla Volkov, Oleg Katrenko Olga Rychkov, Natalia Odintsov.
Necesitatea de a crea o asociație de profesori ai secolului XXI și formarea unui grup de lucru (condus de Yevgeny Yamburg și Vitaly Rubtsov) privind elaborarea actelor constitutive și definirea direcțiilor principale de activitate ale asociației se datorează rezultatele muncii cu privire la testarea și pe etape punerea în aplicare a standardelor profesionale a cadrelor didactice din regiune și susținută de participanții Vserumynskogo Congresului pentru a discuta rezultatele testarea și introducerea treptată a unui standarde profesionale a cadrelor didactice în regiunile din România.