Fluxul de proiect de siguranță de viață diagramă în grădiniță
Tipul proiectului - Normal
Participant - profesor al grupului de mijloc
Scale - un an academic
Baza de dezvoltare. Vârsta preșcolară caracterizată printr-o creștere a activității fizice și o creștere a abilităților fizice ale copilului, care, combinate cu curiozitate crescută, dorința de independență, de multe ori duce la situații traumatice. Prin urmare, o problemă importantă este de a crea condiții care să permită copilului acumula experiență de comportament în condiții de siguranță treptat.
Obiectiv: Pentru a învăța copiii să aibă grijă de tine acasă.
- Clarificarea și sistematiza cunoașterea comportamentului copiilor în viața de zi cu zi.
- cunoștințele securizată obținute preșcolari și forma pe baza lor comportamentul câștig în condiții de siguranță în casă.
- Crearea condițiilor de utilizare a copiilor care acționează cu obiecte de uz casnic potențial periculoase.
- Nivelul de cunoaștere a siguranței vieții în casă (surse de pericol, posibile situații de pericol); măsuri de precauție atunci când manipulează articole de uz casnic; cu privire la modalitățile de a asigura asistență de bază pentru răni.
- Dobândite abilitățile necesare (folosind tehnologia, help-seeking, acordarea de asistență de bază).
- Implicarea părinților.
- Raport referitor la sfaturile pedagogice privind punerea în aplicare.
- Crearea de avansarea dosar pentru părinți privind siguranța vieții în casă.
Tema „Siguranța copiilor la domiciliu“ Am ales din următoarele motive:
1. vârsta preșcolară caracterizată printr-o creștere a activității fizice, o creștere a capacității fizice, combinate cu creșterea curiozitate, dorința de independență, care de multe ori duce la situații traumatice.
2. Odată cu dezvoltarea societății umane au fost adăugate pericole tehnologice (legate de mașini): ascuțite, junghi, electrice, de gaz și mai mult.
3. Copilul este adesea lăsat singur acasă în mod izolat.
este necesară Soluția acestui subiect din partea tuturor adulților - părinți, preșcolari, adult pe stradă. adulții de poziție trebuie să se schimbe de la predare la poziția unui partener egal, pentru a crea condițiile pentru practicarea unei cunoștințe și competențe dobândite copilului.
Copiii învață cunoștințe de bază și, mai important, abilități practice pentru siguranța vieții în casă.
Dificultăți: lipsa de timp pentru o lucrare mai aprofundată cu privire la proiect, puține beneficii și literatura de specialitate.
Am atins un anumit nivel de asimilare a copiilor a materialului, astfel încât rezultatul este. Acest subiect este nou pentru mine, așa că a dobândit cunoștințe în acest domeniu pentru continuarea lucrărilor. Pentru a selecta proiectul de siguranță subiect și viața în grădiniță trebuie să se pregătească mai bine.
Pe material ZAMETKU.Demonstratsionny la prețuri scăzute într-un magazin de specialitate „Gradinita» - detsad-shop.ru.
