Dasha Zakharova: Nu! Un foarte simplu cuvânt din patru litere, dar dacă îl privim din mai multe părți, ea începe să se arate cu multiple fațete și este diversă.
De ce este atât de greu să spui copilului tau „nu“?
Am nevoie pentru a pune restricții și modul în care acestea afectează dezvoltarea emoțională? How do you say „nu“ și nu afectează relația cu copilul? Pana cand un copil creste pana la primul din viața mea interzice restricțiile de adulți, un părinte pune o întrebare cu privire la ce să pună acolo o interdicție clară a copilului sau să-l distragă atenția, explica-i poziția lor sau să adere la regulile, „Pentru că am spus așa!“ . Ce să fac atunci când un copil este plin de furie și lacrimi de eșec furnizat? Toate aceste probleme într-un fel sau altul legătură cu cuvântul „nu“ în viața unui copil. În acest articol, vreau să reflecte răspunsurile și concluziile bazate pe un model de umaniste a personalității lui Gordon Neufeld.
De ce este atât de dificil pentru un părinte pentru a pune interdicția pe copil? La un moment în care nu permitem nimic copiilor lor, am ridicat imediat un sentiment foarte neplăcut, un sentiment de vinovăție. Senzațiile sunt atât de inconfortabil care vrea să se protejeze, pentru a evita și de a scăpa de cât mai curând posibil. Dar, pentru a scăpa de acest sentiment este foarte nesănătoasă, pentru că vina de deplasare, vom pierde în mod automat componenta foarte necesară a relației - grija, ceea ce este important pentru a crește un copil, să-l ridice, să-l ajute să exploreze și să se adapteze la viață.
Expresia „a face modifică“ implică o mai cucernică deosebit de sensibil în relațiile de îngrijire. Și dacă un părinte simte disconfort, durere, compasiune, vinovăție, în situațiile în care un copil un val de lacrimi, netezirea ajută copilul să facă față cu infracțiunea într-un mâini iubitoare și blândă. În același timp, acele emoții ascuțite experimentate de copil în momentul coliziunii cu interdicția, nu-i face rău, și de a ajuta pentru a schimba în cazul în care este imposibil de a schimba situația.
Fie că viața copilului poate fi fara cuvantul „nu“?
De multe ori, familia și prietenii sunt atât de frică și este dificil de a transporta lacrimile copii care sunt dispuși să facă orice doar pentru a opri, opri indignarea. Dar lacrimile sunt un mecanism crucial în dezvoltarea omului, în adaptarea sa la vicisitudinile vieții. Ele ajuta să vină la termeni cu ceea ce nu este de lucru, să meargă situația, să accepte faptul că nu totul poate fi preparat așa cum ne-am dori. Este, prin lacrimi și tristețe în partea emoțională a creierului (sistemul limbic) există procese care ajută o persoană să se adapteze la „non-working“ a situației. Un punct foarte important în lacrimi pentru copii este faptul că părinții ar trebui să li se permită să plângă, se lasă să se întristeze, să empatizeze cu copilul în acest moment, să se simtă rău pentru el, și pentru a menține, în ciuda faptului că el acum direct de adult acum pune un ban. În acest caz, nu permitem nici o acțiune, dar nu interzic emoția pe care a provocat această limitare.
Poate copilul să audă calm a spus „nu“?
Cred că fiecare părinte se confruntă cu faptul că interdicția ar trebui să se repete de mai multe ori, iar copilul nu este perceput eșec. În consecință, în vocea părintelui, cel puțin, începe să crească iritarea. Și copilul este deja ca și să audă „nu“, dar în cele din urmă începe să fie o tendință că vocea de fiecare dată trebuie să crească mai mult și mai împotmolit în strigătul, iar copilul nu a auzit starea noastră de prima dată. Setați interdicția clară este uneori foarte dificil. Ajustați tonul comparabil cu instrumentul de setare, doar răsucind de coarde - fals, nedokrutil - fals.
Un cuvânt, vorbit cu diferite intonatii, poate duce la un efect complet opus. A spus în mod clar și, în același timp, un bun „nu“ este de natură să provoace lacrimi amare, sau un atac agresiv, și este o reacție firească la interzicerea copiilor. Dar, dur și sensibil „nu“ creează anxietate, un sens foarte profund, dificil pentru înțelegere și identificare. Și, ca o consecință, anxietatea acumulată creează foarte surzi la cuvintele noastre, precum și probleme în comportamentul copilului.
Cu toate acestea, ar trebui să clarifice atunci când restricția rezultă din pericol extrem. Atunci când un copil care aleargă după o minge în stradă atunci când aplecat peste gard, la o înălțime periculoasă atunci când nu văd pericolul swinging leagăn alături de ea. În astfel de momente, „nu“ poate suna la cadențe ridicate, iar vocea părintelui este de a transmite alarmă și pericol de aceste situații. Personal, votul meu într-o atmosferă de mare risc descompune atât de mult încât aude șoferul vehiculului în parcare, iar fiul rigidizează instantaneu.
Esența acestei explicații este de a utiliza o notă ascuțită în vocea lui într-adevăr situații extreme, atunci copilul va fi receptiv la un astfel de tonul vocii.
Ar trebui să explice motivul pentru interdicția pusă?
Pe de o parte, există situații în care cauza interdicției - un argument în formularea interdicției. De exemplu, dulce este permisă numai după masa principală. Aceasta este, în principiu, a permis un copil dulce, dar nu la un moment dat. Sau nu putem să poarte pantofi, pentru că e frig afara, dar atunci când se încălzește vremea - vei umbla în ele. Cu toate acestea, pe de altă parte, cauzele vyiskivanie excesiv poate inhiba procesul de adaptare. Toată lumea știe situația cu „de ce?“. Dialogul cu cuvântul întrebare poate dura la nesfârșit: „De ce nu dulce să mănânce? Și de ce nu sunt sigure pentru stomac? Și de ce nu mănâncă dulciuri? Și de ce nu, dacă vreau cu adevărat „- lista poate continua, dar la un moment dat ar trebui să oprească discuția și să dea copilul să accepte faptul că dulciuri inainte de mese noi nu mânca.
dorințele noastre - sunt derivate ale emoțiilor noastre, și, de fapt, de până la șapte ani, argumentele nu sunt în măsură să rezolve componenta emoțională a acțiunilor copilului. copil Creierul este încă prea imatur pentru a efectua această funcție, funcția de ajustare conștientă a propriului lor comportament. Prin urmare, o componentă importantă a dezvoltării creierului unui copil este un proces de adaptare, procesul de adoptare, care ascunde o mare de lacrimi.
În concluzie, am rezuma cele de mai sus: „Nu“ - sunt cuvânt foarte importante și necesare în viața copilului, dar toate emoțiile asociate cu interdicția, un copil trebuie să rămână în mâinile grijulii ale rudelor. Treptat, ajutând în mod natural copilul să ia viața de nedreptate, îi ajutăm să se mai puternici fără a rupe și prindere în dezvoltarea emoțională.