Avem întotdeauna dreptul de a da vina profesorilor care copiii după școală, nu te uita Einsteini?
Desigur, mult depinde de profesor și programul - dacă vorbim despre standardul de psihologie alocația copiilor. Dar nu contează ce program funcționează ca un profesor, în cazul în care jumătate din clasă nu este în măsură să perceapă chiar și informațiile depuse vizual, precum și capacitatea de a urma limba vorbită găsit frumos dacă printr-una.
- Student absolvent a venit la mine, mormăind: „Ajută scrie de urgență“ - pentru a justifica, de exemplu, pentru care a scris o sută de pagini (sau „Google“). Am exprimat cu el câteva considerații generale pentru overclocking - ugukaet cum ar fi înțeles. Vine din nou - citi: el a înregistrat cuvântul gânduri generale și recomandări pentru cuvânt, fără un singur ligament, a reușit să se amestece într-o jumătate de duzină de la distanță cuvinte consoană. Și totuși! All-oo! Sunt sigur că este timpul pentru a transporta diploma de coasă. Protecția - pe nas. El stă și bate ochii - spun ei, ceea ce lector, acest tip, nefericit? Și spune-i asta.
Puteți, desigur, pentru a face ceva deja familiar de tip „în școală nu sunt învățați să gândească și să tren pe examen.“ Doar un foarte naiv - să cred că un copil vine la școală pentru a învăța cum să gândească. Chiar și în fericit „timpul nostru“, care este la toată lumea, a învățat să se gândească nu atât de mult în școală ca să formuleze gânduri despre noile cunoștințe dobândite în cursul studiilor lor. Școala se dezvoltă gândirea logică. Dar nu este zero!
Vârsta la care un copil este deja rudimente notabile de gândire logică - 4 ani. Pentru gândirea școală ar trebui să fie este format dintr-o bază - că profesorul a fost ca să se dezvolte. Ar trebui la un anumit nivel care urmează să fie dezvoltate și alte procese cognitive - percepție, atenție, memorie ...
Desigur, mult depinde de profesor și programul - dacă vorbim despre standardul de psihologie alocația copiilor. Dar nu contează ce program funcționează ca un profesor, în cazul în care jumătate din clasă nu este în măsură să perceapă chiar și informațiile depuse vizual, precum și capacitatea de a urma limba vorbită găsit frumos dacă printr-una.
Din păcate, copilul învață să se gândească înainte de școală, și, dacă nu a învățat, atunci mai târziu doriți - pe spumarea examen doresc - culoarea pereților în clasă, dar nu este suficient, care se va schimba. grad Pase va scădea, iar școlile destul de decente mari vor fi nevoiți să accepte în peretele solicitanților care nu sunt gata pentru a construi un silogism simplu, iar burlaci, nu se poate nu numai rezolva problema învățământului elementar, dar, de asemenea, ușor de înțeles: Che nu este așa? Și acolo va fi, de asemenea, nu este de vina doar „școală slab“ sau „școală de rău de mare.“
Un an și jumătate înainte de copilul merge la „gag“ în gură. Am scuipat o suzeta și zbieră ceva? Mai degrabă împins înapoi - razoretsya dintr-o dată! El poate fi de a ajunge la lumea exterioară, pentru o explicație a ceea ce a fost și ceea ce este acolo, dar cu un gag de cunoaștere - este mai ușor și mai fiabile.
Aș putea argumenta că abia acum mamelonul „din modă“, și este prinderea parentală naturală: da naștere și asistenta copilului „prirodosoobraznosti“ purtat într-un lanț, hrana pentru animale, la cerere, și gura nu călăfătui. Ei bine, cred că asta crescut-up generație „naturală“ de puțină consolare acelor profesori care trăiesc pentru a vedea zi de lumină „student naturală.“
Mai ales scene absurde pot fi văzute în centrele de preșcolari. Conduc la activități de dezvoltare mama copilului, el a fost acolo 20 de minute intensiv „în curs de dezvoltare“, și apoi se stinge: „Mamă ...“ - „Stai, vorbesc cu Aunt Kate. Pe, vezi imaginile încă. "
Desene animate - este, în general o durere separată. De multe ori vizita bunicile societății și mame, am auzit aceeași plângere: „Ceea ce arată acum copii - doar un coșmar! Chiar nu se poate spune nimănui despre el stând acolo uitam: ceva albastru, coada, nu te care spune ... Dar nu se va rupe de la televizor „!.
Uneori, modul cel mai nesmirennym vreau să întreb: este într-adevăr cineva explozie rău și teribil în apartament cu arma, legat bunica și mama și copilul ei insidios plantate în fața „cutie“? Cutia, cu toate acestea, nu mai este caseta și un bar elegant într-o jumătate de perete, și bunica mea cu mama mea, femeile sărace, din anumite motive nu pot face față cu ea - opriți atunci când nu este nimic potrivit pentru copil.
Odată ajuns în sandbox ne-am întâlnit un băiețel sub vârsta de doi ani. Timp de o jumătate de oră, el cu entuziasm și fluturând un băț la întâmplare, ceea ce face uruit uterin amuzant. Distractia, cu toate acestea, este destul de trist. Mama sa vărsat un zâmbet: „Aici, a se vedea destul de desene animate, și apoi mers pe jos, lupta!“.
Și încă mai trebuie să asculte toată activitatea acestor copii liberi suna că suntem atât de obișnuiți. Când deja venerat de carte pentru copii, hrănite și au adunat pentru a face unele afaceri în care puii nu pot participa, trebuie să se pregătească pentru faptul că totul va fi în apartament, la fel ca în rima: „Am urlat și înghite ca latră un câine ...“ . Dar mulți părinți și bunici moderni este destul de greu să suporte astfel de manifestări ale copilăriei în forma sa cea mai pură. Numai o generație care este mult mai veche decât noi, se pot uita în continuare cu unele sensibilitate specială a încântat tam-tam pentru copii zgomotos lui.
Ceva de genul care doresc mai potolit, și atrăgător „pentru adulți“. Într-un caz extrem - tăcerea în albastru, în fiecare sens al ecranului. „De minute, să mergem, o să te întorci la un desen animat ...“ - și-au îmbunătățit, și că nu vor fi atunci în școală ... Deci, nu va fi în curând. Și vina în fața profesorilor pe o parte va fi un ban de o duzină.