Lecția pe „Toamna colorat“ a avut loc în cadrul unui program cuprinzător, „Flori juca Ecologie“ pentru studenții grup de formare cuprinzător pentru pregătirea copiilor la școală după studierea 7tem: „Pământul, casa noastră comună“, „organisme Cum vii sunt legate între ele „“ tur de sezon: natura colorat (începutul toamnei „“ soarele și curcubeu magic „“ Unde sunt plantele cresc „“ frunze de toamna „“ fructe multicolori de plante din jurul nostru“.
Obiectiv: Pentru a rezuma și consolida cunoștințele și abilitățile copiilor de pe materialul a trecut
- diagnostica Zun cu privire la subiectele acoperite;
-consolida și bate temele și conceptele: mediu, organisme, planetă, glob, stele, lanțul alimentar, părți ale plantei, curcubeu, habitat, frunze, fructe, semințe, frunze și fructe de varietate de culori, natura vie;
- fixați competențe formate și abilități de a observa, de a compara, de a generaliza;
-să dezvolte și să aprofundeze sentimentele estetice ale copiilor asociate cu percepția naturii și a obiectelor naturale; capacitatea de a-și exprima individualitatea lor;
-cultiva un sentiment de responsabilitate pentru cunoașterea, pentru comiterea acțiunilor lor în raport cu natura.
1.0rgmoment. Organizarea și promovarea activităților pentru copii să demonstreze cunoștințele și abilitățile lor Ekopochemuchke (ca profesor Ekopochemuchki sau o păpușă), pentru a dovedi că acestea sunt Ekoznaykami și nu Ekoneznaykami.
2. Cea mai mare parte a clasei.
2.1. Conversație pe Ekopochemuchki: Care este culoarea naturii? (Verde). Și cât de multe sunt nuanțe de verde, care au fost observate în natură? Telefonic. Ce se întâmplă cu plantele verzi din toamna? De ce? Pe măsură ce frunzele rândul său, de la verde la galben, roșu? Cum este fenomenul de a cădea de pe frunzele din copaci? Pot să mă uit verde la toate celelalte perioade ale anului? Unde? Care este lumea din jurul nostru, în orice moment al anului? Concluzionăm: lumea din jurul nostru, natura - colorat.
2.2. Jocul mobil „Soarele și planetele“: copiii amintesc numele celor 9 planete ale sistemului solar, joacă rolul lor, de cotitură odnovremennno în jurul valorii de sine și în jurul soarelui.
2.3. Discuțiile au continuat: Ce este Soarele? (Star). Acesta oferă toate organismele vii și planeta? (Lumină și căldură) Ce culoare are o rază de soare? (Alb) Ce se întâmplă atunci când este risipit? Cate culori are curcubeului? Amintiți-vă spune, asemănătoare cu culorile curcubeului, „Fiecare vânător vrea să știe unde stă fazan“. Am răspândit un curcubeu de dungă de culoare de pe bord.
2.4. Fizkultminutka. (Profesorul cu ajutorul oglinzilor permite razelor solare pe perete, copiii încearcă să-i prindă)
Joaca pe perete.
ademeni-le palchikom-
Să fugi la mine!
Ei bine, captura, prinde repede! Aici, aici, aici - Levey, Levey!
Jumping, galop, galop, sărituri! Am alergat la tavan!
(Dacă există vreme noros, oferta de copii se transforma in frunze de toamna, țineți jocul mobil „Suntem frunze de toamna“):
Noi frunze, frunze noi,
Noi frunze de toamna. Ei stau în jurul și țineți mâinile în frunze de toamnă (arțar)
Ne-am așezat pe ramuri,
Vântul a suflat - a zburat. Rularea în jurul valorii, fluturand frunze.
Am zburat, am zburat,
Toate frunzele au fost atât de obosit.
M-am oprit suflare briza,
S-au așezat într-un cerc. Genuflexiuni.
Vântul a suflat brusc din nou
Și frunzele din ramurile suflat.
Toate frunzele din nou zburat fugi, fluturand frunze.
Și pe sol (locul) liniștit așezat în jos. Stai pe locuri de muncă dumneavoastră.
2.5. Joc Ekopochemuchki exercițiu „Cine și unde locuiește cu noi în lumea multicoloră toamna pe planeta Pământ?“. Fiecare copil este invitat să pronunțe numele unui animal sau plantă (pește, cârtițe, lintiță, rândunică, crin, arțar, iepure, râme, musetel, plop, tantari), pentru a spune cine este și ce fel de mediu trăiește?
2.6. Sarcina didactică „mese pentru animale.“ Copiii spominayut lanțurile alimentare și luați împreună cu animalele descrise în diapozitive sau imagini din meniu pentru a comanda masa de prânz vulpi, iepuri, broaște, vrăbii, aricii, ursi, lupi, șerpi, lăcuste, iepure, vaca.
2.7. ghicitori Rezolvat:
Se merge cu cama, flancul roșu.
Dacă te atingi de un deget - lin
O musca off - dulce. (Apple)
pe conversație. Ce este mărul? (Fructe, fructe) Ce alte beneficii știi? Ce este în interiorul fructului? (semințe). Care sunt acestea? Care sunt ele plante? În cazul în care plantele au produs fructe?
2.9.Demonstratsiya mnemotablitsy „Structura plantei.“ Care sunt părțile de plante sunt cunoscute pentru tine și ceea ce fac pentru plante. Ce se întâmplă cu diferite plante în toamna? Ceea ce am putea numi toamna? (Aur, colorat, fertil, bogat, colorat, vânt ...)
„Efectuarea de dorințe“ joc 2.10.Slovesnaya.
Copiii sunt plasate într-un cerc, se pare că aici toate dorințele devin realitate. Fiecare copil la rândul său, gândește dorințele sale (reale sau imaginare):
-dacă aș fi fost (a) Soarele în toamna, aș ...
-dacă aș fi fost (a) planeta Pământ în toamna, aș ...
-dacă am fost: (a) un copac în toamna, aș ...
-dacă aș fi fost (a) frunze în toamnă, aș ...
dacă am fost (a) o floare în toamna, aș ...
-dacă aș fi fost (a) Robin în toamna, aș ...
-dacă aș fi fost (a) mesteacănul în toamnă, aș ...
-dacă aș fi fost (a) nufărul în toamna, aș ...
-dacă aș fi fost (a) o veveriță în toamnă, aș ...
dacă am fost: (a) o pisică, aș fi în toamna ...
dacă aș fi fost (a) expertul în toamna, aș ...
Rezultatele 3.Podvedenie. Prezentarea de monede comemorative Ekoznaek certificate pentru participarea lor activă la expoziția de lucrări de creație ale materialului natural „Toamna de timp frumos!“.
Materiale și echipamente: copii meserii din frunze, fructe și semințe; carduri didactice; poze cu plante și animale; mnemotablitsa „Structura plantei“; dungi curcubeu de papusa de carton „Ekopochemuchka“ insigne comemorative în formă de frunze de toamnă, fructe, pere și meri.
generalizând sesiuni de instruire pe tema:
(Pentru copii de vârstă preșcolară 6-7let)
Svetlograd Stavropol Krai
Lecția pe „Toamna colorat“ a avut loc în cadrul unui program cuprinzător, „Flori juca Ecologie“ pentru studenții grup de formare cuprinzător pentru pregătirea copiilor la școală după studierea 7tem: „Pământul, casa noastră comună“, „organisme Cum vii sunt legate între ele „“ tur de sezon: natura colorat (începutul toamnei „“ soarele și curcubeu magic „“ Unde sunt plantele cresc „“ frunze de toamna „“ fructe multicolori de plante din jurul nostru“.
Obiectiv: Pentru a rezuma și consolida cunoștințele și abilitățile copiilor de pe materialul a trecut
- diagnostica Zun cu privire la subiectele acoperite;
-consolida și bate temele și conceptele: mediu, organisme, planetă, glob, stele, lanțul alimentar, părți ale plantei, curcubeu, habitat, frunze, fructe, semințe, frunze și fructe de varietate de culori, natura vie;
- fixați competențe formate și abilități de a observa, de a compara, de a generaliza;
-să dezvolte și să aprofundeze sentimentele estetice ale copiilor asociate cu percepția naturii și a obiectelor naturale; capacitatea de a-și exprima individualitatea lor;
-cultiva un sentiment de responsabilitate pentru cunoașterea, pentru comiterea acțiunilor lor în raport cu natura.
1.0rgmoment. Organizarea și promovarea activităților pentru copii să demonstreze cunoștințele și abilitățile lor Ekopochemuchke (ca profesor Ekopochemuchki sau o păpușă), pentru a dovedi că acestea sunt Ekoznaykami și nu Ekoneznaykami.
2. Cea mai mare parte a clasei.
Conversație pe Ekopochemuchki: Care este culoarea naturii? (Verde). Și cât de multe sunt nuanțe de verde, care au fost observate în natură? Telefonic. Ce se întâmplă cu plantele verzi din toamna? De ce? Pe măsură ce frunzele rândul său, de la verde la galben, roșu? Cum este fenomenul de a cădea de pe frunzele din copaci? Pot să mă uit verde la toate celelalte perioade ale anului? Unde? Care este lumea din jurul nostru, în orice moment al anului? Concluzionăm: lumea din jurul nostru, natura - colorat.
Jocul mobil „Soarele și planetele“: copiii amintesc numele celor 9 planete ale sistemului solar, joacă rolul lor, de cotitură odnovremennno în jurul valorii de sine și în jurul soarelui.
Discuțiile au continuat: Ce este Soarele? (Star). Acesta oferă toate organismele vii și planeta? (Lumină și căldură) Ce culoare are o rază de soare? (Alb) Ce se întâmplă atunci când este risipit? Cate culori are curcubeului? Amintiți-vă spune, asemănătoare cu culorile curcubeului, „Fiecare vânător vrea să știe unde stă fazan“. Am răspândit un curcubeu de dungă de culoare de pe bord.
Fizkultminutka. (Profesorul cu ajutorul oglinzilor permite razelor solare pe perete, copiii încearcă să-i prindă)
Joaca pe perete.
ademeni-le palchikom-
Să fugi la mine!
Ei bine, captura, prinde repede! Aici, aici, aici - Levey, Levey!
Jumping, galop, galop, sărituri! Am alergat la tavan!
(Dacă există vreme noros, oferta de copii se transforma in frunze de toamna, țineți jocul mobil „Suntem frunze de toamna“):
Noi frunze, frunze noi,
Noi frunze de toamna. Ei stau în jurul și țineți mâinile în frunze de toamnă (arțar)
Ne-am așezat pe ramuri,
Vântul a suflat - a zburat. Rularea în jurul valorii, fluturand frunze.
Am zburat, am zburat,
Toate frunzele au fost atât de obosit.
M-am oprit suflare briza,
S-au așezat într-un cerc. Genuflexiuni.
Vântul a suflat brusc din nou
Și frunzele din ramurile suflat.
Toate frunzele din nou zburat fugi, fluturand frunze.
Și pe sol (locul) liniștit așezat în jos. Stai pe locuri de muncă dumneavoastră.
Joc Ekopochemuchki exercițiu „Cine și unde locuiește cu noi în lumea multicoloră toamna pe planeta Pământ?“. Fiecare copil este invitat să pronunțe numele unui animal sau plantă (pește, mol, lintiță, porumbel, crin, arțar, iepure, râme, mușețel, plop, țânțar), a declarat. cine este și ce fel de mediu trăiește?
Sarcina didactică „mese pentru animale.“ Copiii spominayut lanțurile alimentare și luați împreună cu animalele descrise în diapozitive sau imagini din meniu pentru a comanda masa de prânz vulpi, iepuri, broaște, vrăbii, aricii, ursi, lupi, șerpi, lăcuste, iepure, vaca.
Se merge cu cama, flancul roșu.
Dacă te atingi de un deget - lin
O musca off - dulce. (Apple)
pe conversație. Ce este mărul? (Fructe, fructe) Ce alte beneficii știi? Ce este în interiorul fructului? (semințe). Care sunt acestea? Care sunt ele plante? În cazul în care plantele au produs fructe?
2.9.Demonstratsiya mnemotablitsy „Structura plantei.“ Care sunt părțile de plante sunt cunoscute pentru tine și ceea ce fac pentru plante. Ce se întâmplă cu diferite plante în toamna? Ceea ce am putea numi toamna? (Aur, colorat, fertil, bogat, colorat, vânt ...)
2 .10.Slovesnaya joc „a face urări.“
Copiii sunt plasate într-un cerc, se pare că aici toate dorințele devin realitate. Fiecare copil la rândul său, gândește dorințele sale (reale sau imaginare):
-dacă aș fi fost (a) Soarele în toamna, aș ...
-dacă aș fi fost (a) planeta Pământ în toamna, aș ...
-dacă am fost: (a) un copac în toamna, aș ...
-dacă aș fi fost (a) frunze în toamnă, aș ...
dacă am fost (a) o floare în toamna, aș ...
-dacă aș fi fost (a) Robin în toamna, aș ...
-dacă aș fi fost (a) mesteacănul în toamnă, aș ...
-dacă aș fi fost (a) nufărul în toamna, aș ...
-dacă aș fi fost (a) o veveriță în toamnă, aș ...
dacă am fost: (a) o pisică, aș fi în toamna ...
dacă aș fi fost (a) expertul în toamna, aș ...
Rezultatele 3.Podvedenie. Prezentarea de monede comemorative Ekoznaek certificate pentru participarea lor activă la expoziția de lucrări de creație ale materialului natural „Toamna de timp frumos!“.
Materiale si echipamente. artizanat copii din frunze, fructe și semințe; carduri didactice; poze cu plante și animale; mnemotablitsa „Structura plantei“; dungi curcubeu de papusa de carton „Ekopochemuchka“ insigne comemorative în formă de frunze de toamnă, fructe, pere și meri.
