Olga Smirnova
Proiect: Vara, experimental -, pe termen mediu experimental „a crea o poveste ei înșiși - cu propriile lor mâini“
Urgența situației. profesorii și părinții sunt convinși că grădiniță este destinat să participe la conturarea personalității unui copil, un membru activ al societății noastre, constructorul a viitorului luminos al umanității noastre. Lucrând împreună părinți și profesori beneficiază toate aspectele procesului educațional
Tip: integrat. Acesta acoperă domeniul sănătății, forței de muncă, cultură fizică, creativitate artistică, cunoaștere, socializare
Motivele de dezvoltare.
Unul dintre cele mai importante obiective ale instituției de învățământ preșcolar modernă este de a crea un mediu propice care ar ajuta copiii sa dezvolte cu succes abilitățile lor și de a îmbunătăți sănătatea lor. Stăpânirea lume un copil se realizează în cursul unei percepții holistică a lumii. Prin introducerea la lucrarea activează potențialul creativ al individului. O mare parte importanta influență directă asupra formării personalității adulților muncii morale ca un copil.
Ca urmare a observațiilor, interviurile au relevat interesul copiilor pentru povești despre animale de uz casnic și, caracteristică fiziologică de necesitatea de a muta, fie activ atât. D.
PROBLEMĂ. Nu este suficient pentru a crea condițiile de pe site-ul grupului, puține oportunități pentru copii.
Lipsa interacțiunii dintre profesori, părinți și copii în educație, procesul educațional. Lipsa de competență a informațiilor tuturor participanților la proiect
SCOP. Crearea condițiilor pentru creativitate și de exprimare artistică a copiilor în zonă, atragerea și dezvoltarea interesului părinților în crearea preferate personaje de poveste. Crearea condițiilor pentru toate lucrările la propriul lor nivel, pentru a crea ceva util și interesant. Introducerea tehnologiilor medicale (mersul pe jos cu picioarele goale pe:. Iarba, nisip, lemn, piste umede și așa mai departe).
Formarea de informații și alte competențe.
- A învăța să lucreze împreună, pentru a comunica într-un curs normal al afacerilor, pentru a acționa în conformitate cu sarcina.
- Aflați pentru a efectua lucrările atribuite la sfârșitul anului, pentru a se conforma ordinului, curățenia în zonă.
- Copiii mai mari de a învăța: să inventeze florile lor, decoratiuni din materiale de deșeuri, trage un pat de flori, unghii decorare la buturugi, paturi cu apă,
- Copiii mici invata: Se taie flori pe model, ridica gunoiul din sticla pentru apă pista
- Pentru a oferi modele de auto-aplicare, diagrame, timbre, modele, pentru a atinge ținta; produse semifabricate necesită dezvoltare creativă.
- Crearea condițiilor pentru o experimentare liberă, independentă, diversificată cu materiale nedorite: diverse tipuri de hârtie, plastic mucegai. Pentru a preda copiilor materiale autoselectare
- Ajuta să se simtă un sentiment de satisfacție de la un loc de muncă bine făcut și colegii de muncă.
- Îmbunătățirea sănătății-tehnologie
părinți din zona de prezentare, educatori DOW alte, pentru comunitatea de Internet, de sănătate și agrement, expoziție de lucrări ale copiilor, participarea la concurs,
Ceea ce știm. Flancul rășină Steer preferate copii de poveste "
Dorința de copii: pentru a afișa vițel, ciuperci, albine fluturi, masini, pod, putem ajuta pentru a găsi materiale - rude
Ceea ce vrem să știm. modul de a face sculpturi din lemn, plastic, materiale de deșeuri, care altfel ne va ajuta cum să facă un tractor, masina, pod, lac
Unde putem găsi:
părinți, rude, prieteni, cărți, internet.
PLANIFICAREA PE TEMA:
Creați o poveste ei înșiși - ... „Steer - flanc de gudron“
REFERINȚE. Reading Literatură pentru copii: Tales: The Bremen Town Muzicieni, Scufita Rosie, Motanul încălțat, Cei trei purcelusi, Rățușca cea urâtă, butoaie Bull-gudron, lupul și cei șapte copii mici, Zimove animale, vulpe și lup, bureții cu skaloskoy, printesa broasca, două veverițe - Leo Sukhanov, Kroshechka-Havroshechka, KOLOSOK, gâscă și prieteni voios de pui - Vladimir Stepanov. Poveștile scris de basm.
MUSIC. Practica și de a asculta muzică și alte Shainsky muzică de vară. Muzică și mișcare exerciții și improvizație la muzica. Activități sportive, de agrement care implică copii și părinți.
Vopsire cu vopsele, creioane, markere pe eșantion și independent, folosind materiale diferite pentru munca manuală. plane și flori tridimensionale de tăiere, flori tăiate și decorațiuni. decorare site-ul, stupi Bun sculptura, coșuri decor pentru vulpea. Expoziția de lucrări pentru copii.
Munca. formând dorința de a lucra în echipe și cele mai multe, notificare și defalcările minore corecte, să monitorizeze și să mențină curățenia zonei, împreună cu mamele lor pentru a genera porțiuni de creație clearance-ul de lucru
COMUNICARE, SOCIALIZARE: Discutarea comportament care este rău, bun, ghicitori, poezii, numarare, scene de teatru de basme, basme copii lucrează cu personaje animale. jocuri didactice povești
EDUCAȚIE FIZICĂ, SĂNĂTATE. dezvoltarea o mulțime de echipamente funcționale, utilizarea independentă. exerciții statice pentru a consolida postura si arc, imitând comportamentul animalelor, vorbesc cum să păstreze sănătatea rural. Cum se utilizează pietre, bușteni, iarbă, apă pentru a înmuia și întări musculatura corpului.
MĂSURI ȘI REZULTATE: REZULTAT
Divertisment „Avem vara.“
Accesând „Povestea de a face ei înșiși (cu propriile lor mâini ...“
Sport și sănătate petrecere a timpului liber „Într-o vizită la basm flancul rășină Steer.“
expoziție de artă pentru copii „Ah, e vară!“.
Complexul de clasă abstractă „a crea frumusețe cu mâinile lor“ (grupa pregătitoare) Sinopsis directă activități educaționale în arta -esteticheskomu în curs de dezvoltare pe tema: „Crearea frumusețea propriile lor mâini“
