1.Osnovnye proceselor și managementul emoționale ......... ..4
3.Znachenie emoțiile și sentimentele în viața umană ........................ 10
Emoțiile și sentimentele exprimă atitudinea noastră față de ceea ce știm, pentru acțiunile noastre. Cunoștințe despre emoțiile necesare pentru ca toată lumea să înțeleagă mai bine pe alții și pe noi înșine. Fără înțelegere le este imposibil să înțeleagă cealaltă persoană.
Emoțiile constituie forța motivațională principal, iar influența lor se poate schimba un mod de viață, de acțiune și de comunicare. Incapacitatea sau refuzul de a înțelege starea emoțională a unei alte persoane duce la incompatibilitate psihologică, și de multe ori devine cauza diferitelor conflicte.
Rolul motive emoționale nu poate fi supraestimată. Lumea spirituală nu este determinată de domeniul de aplicare al profesiei sau a educației sale. nevoile și relațiile sale emoționale pot fi multilaterale sau îngust, larg, bogat sau sărac, cu handicap.
Cunoașterea legii gravitației terestre ale lui Newton, tabelul periodic lui Mendeleev de elemente, precum și alte legi extinde domeniul de aplicare al cunoștințelor generale, dar acestea nu acoperă natura senzuală a omului.
Dorința de a se menține la și în jurul starea emoțională pozitivă oferă sănătate, vitalitate și fericire. Pentru un pozitiv „climat emoțional“ bunăvoință esențiale favorabile și cultură. Scopul acestei lucrări este de a examina rolul emoțiilor și a sentimentelor în viața umană.
1.Osnovnye PROCESE ȘI MANAGEMENTUL EMOȚIONALE
În primul rând, trebuie să înțelegeți conceptele de emoții și sentimente. Ce este?
Dacă te uiți la dicționar psihologic, atunci emoțiile sunt interpretate după cum urmează: Expresiile (val lat.- uimitoare) - o reflectare mentală în formă de experiență partizan directă sensul evenimentelor de viață și situații, datorită proprietăților lor obiective la nevoile subiectului „[2].
clasă specială Emotsii- de condiții psihologice subiective, care reflectă sub formă de experiențe imediate bucura de procesul și rezultatele activităților practice, având ca obiectiv satisfacerea nevoilor sale actuale. [3]
În plus, procesul mental emotsii- regulament comportament impulsiv, bazat pe reflecție senzorială a nevoilor importanța influențelor externe, favorabile sau prejudicii vieții individuale. [4]
Alekseeva LV subliniază faptul că „o reflectare directă a condițiilor lor“, „experiența relației“, „expresie relațională“ - este toate caracteristicile incluse în mod tradițional în definiția emoțiilor [5].
Emoțiile au apărut așa cum a afirmat Charles Darwin, în cursul evoluției ca mijloacele prin care ființele vii stabilesc semnificația anumitor condiții pentru a satisface nevoile urgente pentru ei.
sentimente emoționale biologic ancorată în evoluția ca metodă unică pentru menținerea vieții procesului în limitele sale optime și avertizează asupra naturii distructive a deficienței sau excesul de factori.
Cea mai veche origine, cea mai simplă și cea mai comună ființe vii este o formă de plăcere emoțională perezhivaniy- derivată din satisfacerea nevoilor organice, și durerea asociată cu incapacitatea de a face acest lucru, la o agravare a nevoilor respective.
În plus, emoțiile de clasă sunt stari de spirit, sentimente, afecțiuni, pasiuni și stres. Această așa-numitele emoții "pure". [6] Acestea sunt incluse în toate procesele mentale și condiția umană. Orice manifestare a activității sale sunt însoțite de experiențe emoționale.
La om, funcția principală a emoțiilor este că, datorită emoțiile ne înțelegem mai bine unii pe alții, putem, fără a folosi vorbirea, să judece state și reciproc mai bine de prefixare, de a lucra împreună și de a comunica.
Emoțiile și sentimentele anticipa procesul care vizează satisfacerea nevoilor sunt ideatice în natură și sunt, așa cum au fost la început. Emoțiile și sentimentele exprimă sensul situației pentru o persoană în ceea ce privește nevoile reale în acest moment, valoarea pentru a satisface nevoia de acțiune sau activitate viitoare. Emoțiile pot fi cauzate de ambele situații reale și imaginare. Ei, cum ar fi sentimentul perceput de către persoana ca propriile sale experiențe interioare, comunică, și anume transferate altor persoane, empatiza.
Chuvstva- cel mai înalt produs al dezvoltării culturale și emoționale a omului. Acestea sunt legate de specifice, care intră în domeniul de aplicare al obiectelor culturale, activități și oamenii din jurul persoanei.
Chuvstva- mai mult emoțiile, starea mentală stabilă, având un caracter obiectiv clar definit, ele reprezintă o atitudine durabilă față de orice obiect (reale sau imaginare).
Emoțiile urmează de obicei, actualizarea motiv și la o evaluare rațională a caracterului adecvat al activității subiectul său. Ele sunt o reflectare directă, experiența relațiilor existente, mai degrabă decât de reflecție. Emoțiile sunt în măsură să anticipeze situația și evenimentele care nu au apărut încă, și apar în legătură cu conceptele situațiilor experimentate sau imaginate anterior.
Sentimentele sunt același material în natură, asociată cu prezentarea sau o idee despre un obiect. O altă caracteristică constă în simțurile că acestea sunt îmbunătățite și, în curs de dezvoltare pentru a forma o serie de niveluri, variind de la sentiment și sentimente la cele mai înalte legate de bogăția culturală și idealuri imediate.
Nastroenie- stare emoțională mai de durată, de colorat toate comportamentul uman.
stările emoționale care apar în timpul activității poate crește sau descrește activitatea umană. Primele sunt numite stenic, vtorye- astenice. Apariția și exprimarea emoțiilor și sentimentelor asociate cu munca complex integrat al cortexului, creierul subcorticale și sistemul nervos autonom, care reglează funcționarea organelor interne. Acest lucru este determinat printr-o relație strânsă cu emoțiile și sentimentele activității inimii, respirație, modificări în activitatea mușchilor scheletici (pantomimă) și mușchii faciali (expresii faciale). Experimentele speciale au găsit adânc în creier, sistemul limbic existența centrelor de emoții pozitive și negative, cunoscute ca centre de „paradis plăcere“ și „suferința iadului.“
SL Rubinstein credea că manifestările emoționale ale personalității pot fi împărțite în trei domenii: viața sa organică, interesele sale materiale de ordine și nevoile sale spirituale și morale. Este desemnat, respectiv, ca și organice (relecturi afective dintr-o emoțiile) lor de sensibilitate, senzație de subiect și sentimente viziune asupra lumii generalizate. [8]
sensibilitate afectivă și emoțională sunt, în opinia sa, plăcerea de bază și durere, cea mai mare parte asociată cu satisfacerea nevoilor organice.
sentimente subiectele legate de deținerea anumitor obiecte și să se angajeze în anumite activități. Aceste sentimente în funcție de subiectele lor sunt împărțite în material, intelectual și estetic. Ele se manifestă în adorare între obiecte, oameni și activități și aversiune față de alții.
sentimente morale o persoană experiențe în percepția fenomenelor de realitate în ceea ce privește orientările valorice morale, societate dezvoltată. Această idee a datoriei, necesitatea de a se conforma la cerințele morale ale societății, senzație de dolga- responsabil pentru comportamentul lor în fața altor persoane.
Subiectul simțului moral este omul însuși. Acestea includ tot ceea ce definește comunicarea între oameni: relația cu sine, pentru alții, empatie (bucură, Sogoro), încrederea și apropierea de oameni, parteneriat, prietenie, dragoste. De asemenea, este o mândrie națională, dragostea de țară și de oameni care reprezintă alte culturi și tradiții.
sentimentele morale experimentate de către fiecare persoană în mod individual, dar acest tip de experiențe, la coincidența valorilor morale aduce oamenii împreună și să le dea un „sentiment al cotului,“ solidarnosti- singur morală „noi“.
sentimente estetice o persoană experiențe în percepția fenomenelor realității și diversitatea creativității naționale și artistice. Omenirea a pus în practică conceptul de minunat și este, ca valoare, creează orientarea corespunzătoare a oamenilor.
Oamenii din cultura noastră să dezvolte standardele estetice de comportament, comunicare unele cu altele, aspectul și expresia sentimentelor.
sentimente inteligente care se experimentează atunci când direcția dobândirii de cunoștințe despre fenomenele naturii și vieții sociale. Aceste sentimente sunt legate de rezolvarea problemei de situații și probleme cognitive și de viață. Cunoașterea umană este însoțită de experiențele speciale ale naturii: simpla curiozitate, un interes într-o problemă, îndoială sau încrederea și bucuria de a obține rezultatul dorit.
Subiectul sens intelectual este procesul gândirii umane, sau, mai degrabă, produsul gândirii (concluzie, ideea noii emisiuni, etc.), satisfacția procesului de gândire și rezultatele sale, în comun cu alte persoane.
Vă confruntați cu o pofta de cunoaștere, oamenii care caută care pot supraviețui simțurile intelectuale împreună, ca și în cazul în care din nou. O astfel de schimb de experiență oferă simțurile intelectuale o semnificație deosebită.
Experiențe practice sentimente de persoane incluse într-o activitate de muncă specială. Succesul de distracție, aduce bucurie de calificare manifestat și perseverență. Eșecul supărat, dar în același timp, creează o dorință de a repeta încercarea de a se realizeze în acțiune. Obiectul simțurilor sunt practice de lucru, de predare, sport, joacă și chat-ul.
Emoțiile generează sentimente care, la rândul lor, sunt surse de emoții. sentiment puternic, absolut dominant se numește pasiune.
Emoții, de asemenea, pot fi împărțite în pozitive și negative. Cu toate acestea, ambele contribuie la reacția psihologică, pot determina modificări de comportament. Emoțiile pozitive au tendința de a provoca bucurie, liniște sufletească și exaltare creatoare. În contrast, emoțiile negative pot aduce permanent oameni în jos, încetini răspunsul său, reducând performanțele sale.
Citește mai mult: IMPORTANȚA ȘI EMOȚII ÎN FEELINGS viața omului
Informații cu privire la „importanța emoțiilor și a sentimentelor în viața umană“
și descurajat cu ușurință demobilizeze, sau fața unor dificultăți, el este capabil să mențină încrederea că va putea face față cu ei. 2. Emoțiile și sentimentele în viața umană 2.1 Impactul pozitiv al emoțiilor și sentimentelor în factorul uman emoțional joacă un rol important în dezvoltarea umană, și educația emoțională - nu doar una dintre cele mai importante obiective ale educației, dar, de asemenea, o componentă la fel de importantă a acesteia.
subiecte, dar ele pot fi cauzate de cuvinte. Povestea experiențelor sale poate provoca publicul o anumită stare emoțională. Prin activitățile doilea emoțiile și sentimentele de sistem de semnal devin conștient de acest proces, dobândesc un caracter social, a interpretat relația dintre propriile lor reacții și sentimente de importanță publică emoționale. Numai atunci când a doua activitate.
un angajat al legal de munca este un stimulent pentru munca în continuare sârguincios, iar pe de altă parte primele acte demobilizuyusche, împiedică se concentreze pe investigarea cauzei penale. Impactul asupra emoțiilor și sentimentelor umane zhiznedeyatel-Ness nu poate fi ignorată în activitatea educațională cu angajatul E-aplicare și de aplicare a legii. În procesul de dezvoltare umană, pe.
tsya și satisfacția sau nemulțumirea față de comportamentul uman, acțiuni, declarații, activitățile lor. Emoțiile și sentimentele - este un fel de relație personală a omului la realitate și să se. Sentimentele și emoțiile nu există în afara cunoașterii și activității umane. Acestea apar în cursul normal al activității și afectează fluxul său. emoțiile și sentimentele surse.