Clasele cu un logoped ocupă un loc important printre activitățile pentru copii din Novy Urengoy. Motivul este simplu: în ultimii ani, numărul de copii cu diverse tulburări de vorbire a crescut considerabil. Psihologii și lingviști cred că rata de dezvoltare a vorbirii timpurie este considerabil mai mare decât în anii următori. Dezvoltarea cu succes a vorbirii în anii preșcolari este critică, și afectează adaptarea copilului la școală.
Atunci când se lucrează cu copii cu funcție de tulburari de vorbire, folosind diferite metode și tehnici. În Centrul Medical „Medic de familie“, în plus față de clasele tradiționale de terapie de vorbire în corectarea pronunția utiliza o astfel de metodă eficientă de depășire a tulburărilor de vorbire, cum ar fi Ritmica logopedie
clase Logoritmicheskoj - o tehnica care se bazează pe o conexiune între cuvântul, muzică și mișcare, și include degetul, voce, muzică și jocuri de mișcare și de comunicare.
Dezvoltarea oricărei clase logoritmicheskoj a reprezentat principiul de bază - o abordare individuală a fiecărui copil, ținând cont de vârsta lui, abilitățile fiziologice și verbale.
- dezvolte abilități motorii fine, fluenta de exprimare și de exprimare, de vorbire, și ascultarea vocii memoriei;
- întări mușchii, organele de articulare;
- dezvolta vorbirea, atenția, capacitatea de a naviga în spațiu, un sentiment de ritm;
- zvukoproiznosheniya se adapteze și să consolideze gât, pentru a insufla abilitățile de respirație vorbire;
- dezvolta sfera emoțională, asociativă și gândirea creativă, mijloace non-verbale expresive, și un sentiment pozitiv de sine.
Și, în sfârșit, memento nostru pentru părinți. Fii atent când vezi următoarele simptome la copilul dumneavoastră și contactați imediat un terapeut de vorbire:
- În cazul în care un copil în fază incipientă nu coo sau rumoare (de exemplu, publică sunete amuzante, cum ar fi „Kxx, akhh, Agy, etc și nu se repetă pentru o silabă“ bu-bu-bu, ta-ta-ta, ma-ma-ma ...), ar trebui să se refere la logoped aproximativ un an.
- În cazul în care copilul este de 1,5-2,5 ani nu are practic nici un cuvânt normal ca „mama“, „femeie“, „bi-bi“, „top-top“ și să vorbească limba „lor“, cu multe în mod activ.
- În cazul în care copilul este de 1,5-3 ani, „a înțelege totul, dar nu vrea să vorbească“, comunicarea cu gesturi și“moo."
- În cazul în care copilul este de 4-5 ani înmoaie sunetele: "Kisya", "schapka", "tyaynik", "lyampotka".
- Dacă un copil bavuri, intranazale, Lisp.
- În cazul în care copilul dumneavoastră are dificultăți în a stăpâni abilități de scriere (nu amintesc scris scrisori, derutează scrisori, nu deține o linie atunci când scrieți, scris de la dreapta la stânga) sau dificultăți în scris (litere, silabe, cuvinte, permutarea de litere, silabe lipsă, înlocuind literele de pe optice și principiile grafice, incapacitatea de a aplica regula învățate).
Practica a demonstrat că sesiuni regulate cu un logoped contribuie la normalizarea vorbirii copilului, indiferent de tipul de tulburare de vorbire, formează o stare emoțională pozitivă, să învețe să comunice cu colegii lor.