- Una dintre cele mai de succes serii.
- Interesant tur.
- Într-o zi drumeții.
- Cea mai fericită zi din viața mea.
- Memorabil zi în viața mea.
- Prima mea victorie.
- O călătorie interesantă.
- Actul, pe care eu nu mă voi ierta.
- Un eveniment incredibil.
- O dată, ca un copil.
- Prima dată în clasa întâi.
- Învăț să înoate (joc fotbal, patinaj, etc).
- O întâlnire minunată.
- Nu voi uita niciodată.
- Întâlnirea cu frumoasa.
- Excursie la.
Obiectiv: Îmbunătățirea abilităților de vorbire orale și scrise de elevi.
obiective:- Educaționale. pentru a îmbunătăți cunoștințele elevilor a subiectului în studiu, studenții dezvolta vorbirea.
- Educaționale. să continue formarea respectului elevilor pentru muncă, acte de proprietate și acțiunile altor persoane.
- Corecție. a îmbunătăți metodele de scriere eseuri elevi caracter narativ pe un anumit subiect.
- Tablă.
- Handout pentru studenți (furnizate de către elevi în lecția anterioară ca temă de casă).
- Diferite tipuri de dicționare lingvistice.
- imagini Scene (pre-aranjate pe bord).
1. Organizarea momentului
Explicarea obiectivelor și sarcinilor lecției. elevi. motivaționali
Verificarea elevilor temele efectuate pe parcursul lecției.
2. Observații introductive din partea studenților (sub forma unei conversații)
3. Se determină tipul de exprimare și a formelor de lucrăritip de vorbire - poveste (acesta va fi în mod necesar prezent, pe măsură ce vorbim despre eveniment).
lucrari forma - eseu poveste
4. Ajustarea planului de lucrări compuse anterior
(Verificarea elementului temelor.)
Întrebări cheie:- Care ar trebui să fie principal, și fără a aduce atingere conținutului poate fi omis?
- În ce parte a lucrărilor va fi descrierea sau argumente corespunzătoare?
- Ai nevoie de vorbire sau dialog direct?
6. Explicarea noi teme pentru acasă
(Studenții trebuie să repete materialul de studiu pe această temă.)
7. Lecții SubtotalLecții de linia de fund este furnizat după verificarea activității studenților.