Compania: MKDOU „Gradinita №72“ Novosibirsk Rezumat activități educative organizate pentru copiii din grupa de vârstă pe tema „Ce este toamna? "
Descriere: Vă oferim un rezumat al activităților educaționale organizate pentru copiii din grupul seniori (5 - 6 ani), pe tema „Ce este toamna?“. Acest material va fi util profesorilor de grupe de vârstă mai mari și profesori începători. Acest rezumat de lecții pentru dezvoltarea integratoare a copiilor preșcolari senior pe tema „Fall“.
domenii educaționale prioritare: dezvoltarea limbajului.
Integrarea zonelor educaționale:
Obiectiv: Activarea interesul copiilor în afara lumii, vorbire, activitatea grafică pe tema „Toamna“.
Sarcina domeniului educațional:
Dezvoltarea de vorbire: Clarificarea, îmbunătăți și consolida vocabularul pe tema „Toamna“. Să fie capabil să selecteze cuvinte-semne la cuvântul „toamnă“. Pick up cifrele de la unu la zece la substantive, substantive în adjective denominativ. cognate sunat. Pentru a exercita capacitatea de a fi narativ descriptiv la aspectul, utilizați poveste propoziții complexe comune.
Dezvoltarea cognitivă: Pentru a aprofunda cunoștințele copiilor despre căderea; să consolideze interesul educațional.
Dezvoltarea artistică și estetică: de a consolida capacitatea de a picta peisajul de toamnă, observa schimbări în natură și să le transferați într-un desen. Stimularea creativității copiilor preșcolari în procesul de creare a imaginilor de toamnă.
Vorbeste despre toamna.
ghicitori ghicitul despre toamna, evenimente de toamnă.
Prezentarea toamna.
Tour în pădure toamna.
-Obiect spațial mediu de dezvoltare:
Echipament pentru profesor: Gates, picturi peisaj reproduceri: Golovin "Toamna" Levitan „Oak Grove. Toamna, „o scrisoare de la locuitorii planete îndepărtate, diagrama plan cu privire la tema“ Toamna“, imagine: ploaie, soare, frunze, frasin de munte, umbrelă de soare, nor, nor, ciuperci, mesteacăn, cer.
Echipament pentru copii: hârtie de desen, paleta, pensule, creioane, creioane, guașă, apa neprolivashki, servetele.
Cursul de activitate de învățământ:
-Băieți, am primit un mesaj din spatiul cosmic.
Am arată o scrisoare de la locuitorii altor planete.
Ascultați un mesaj: „Copiii Pământului! Ne place planeta ta, ne place in special sezonul de toamna dvs., noi nu se întâmplă acest moment al anului. Ați putea să zboare la noi și ne spune despre toamna. Locuitorii din planete îndepărtate "
-Vrei să călătorești?
Copiii dau acordul pentru călătorie.
Pentru a merge pe un drum este necesar pentru a efectua o serie de sarcini.
-Du-te prin porți magice să spună ce toamna.
Copiii trec printr-o poartă magică, spunând cuvinte, semne despre toamna.
Jocul „Spune-mi ce se întâmplă toamna, cad, cad?“
Copiii se face referire la substantive la adjective denominativ.
-Se calculează imaginile în ordine.
Pe placa sunt situate într-o serie de imagini: ploaie, soare, frunze, frasin de munte, umbrelă de soare, nor, nor,
ciuperci, mesteacăn, cer.
Copiii ridica cifrele o-zece substantivelor.
-Pentru numele numai acele cuvinte care ne convine:
1.Voda, apă, apă, detector de fum, un șofer (apă, apă, apă, distribuitor)
2.List, se încadrează frunze, frunze de frunze de coleoptere, foxy (frunze, frunze, frunze, frunze de gândac)
3.Osen, plop, toamna, oseniny (toamna, oseniny, toamna)
4. vânt, vânt, cu vânt bătut vreme, ramura (briza, briza, vant, erodate)
-De ce ai ales aceste cuvinte?
Copiii răspund că acest cuvânt-rude.
Copii de cont pentru conturile descriptive ale căderii planului-schemă.
Vine o frunză (degetele rula pe masă)
Frunze vârtej, acoperi (ridicați mâna în sus și a valurilor pentru a le)
Vântul se transformă în întregul frunziș (mâinile înainte, fluturând încheieturile)
În domeniile și în curte. (Mâinile blenoragie)
-Ar atrage pentru locuitorii altor planete, peisaje de toamna, deoarece acestea doresc să păstreze memoria?
Copiii își exprimă acordul și începe să desenați.
Atunci băieții arată munca lor.
- Al cui peisaje place cel mai mult? De ce?
-Ceea ce este cel mai plăcut în ocupația? Crezi că am ajutat locuitorii din planete îndepărtate?
- Acesta a terminat călătoria noastră. Ai făcut o faptă bună, a spus despre extratereștri cad. Este timpul pentru a merge acasă.
-De trei ori în jurul lui întoarce-te și te afli într-un grup!
eseuri populare
-
Creativitate opratsyuvannya că vprovadzhennya tehnologіy testuvannya în kursі geografії 8 clase
Klas 8 Tema 1. 1. SSMSC sugerează o metodă adecvată doslіdzhennya vikoristovuyutsya în uchbovih ipoteci? a) dovіdnikovy; b) ekspeditsіyny; vdraditsіyny; g) Aero
Osobistіsno-orієntovany pіdhіd în navchannі іstorії
Au acționat ca ekologіchnoї agіtbrigadi
La scena pid muzichny suprovіd vihodyat Participanți agіtbrigadi. Oamenii de știință 1. іnodі Hoch, Hoch fiecare zhittі Pe samotі s, prin natura
Ziua mea preferată a săptămânii (a doua opțiune)
Ziua mea preferată a săptămânii, destul de ciudat, - joi. În această zi, mă duc cu prietenii ei în piscină.
lucrări noi
lucrări de examinare
-
Puterea iubirii în lumea artei F. I. Tyutcheva
Fiecare poet, scriitor creează în opera sa o lume specială în care încearcă să-și regândească problemele sale imaginativ interesante pentru a le găsi
Îmi place Pіznavalno-up Ucraina rozvazhalny Zahid Veduchi: Zdoroven'ki Boule lyubі druzі! Bine ai Zdorov'ya Cu toate acestea, chudovі tsі fraza? Pong ne zblizhuyut
Conceptul de integrare a mass-media în Ucraina
1 Pasternak, Ahmatova a scris despre acest lucru: El a fost distins unele din copilărie etern care generozitatea și vigilența de lumină și tot pământul a fost