TEMA LECTIA: plan înclinat. „Regula de aur a mecanicii“.
LECȚIA DE TIP: Combinație.
Scop: Pentru a actualiza cunoștințele privind „mecanism simplu“
și să înțeleagă situația generală pentru toate soiurile de simplu
Un mecanism numit „regula de aur“ a mecanicii.
- aprofundarea cunoașterii stării de echilibru a corpului rotativ, o staționare și un bloc mobil;
- demonstrează că mecanismele simple, folosite în lucrare, având în vedere câștigul în putere, dar pe de altă parte - vă permit să schimbați direcția de deplasare a corpului în conformitate cu forța;
- să dezvolte abilitățile practice în selectarea materialului motivat.
- educarea culturii intelectuale în insumarea elevii să înțeleagă regulile de bază ale mașini simple;
- introduce utilizarea funcțiilor pârghii în casă, în domeniu, în atelierul școală, în natură.
- capacitatea de a generaliza datele formei cunoscute pe baza descărcării principale;
- care formează elemente de căutare creativă, bazată pe o generalizare a recepției.
ECHIPAMENT: Mecanisme (pârghii, set de bunuri, linie, putere, rampa, celule de sarcină), tabelul „leverage in salbaticie“, calculatoare, alte materiale auxiliare (teste, sarcini) cu cartonașe, manualul, tablă, cretă.
BLOCURI profesori LECTIA DE ACTIVITATE și studenți
DECLARAȚIE lecției PROBLEMEI, profesorul se referă la clasa:
Acoperind întreaga lume de la sol la cer,
Treziți mai mult de o generație,
Pasind peste progresul științific planeta.
Natura are mai puține secrete.
Cum de a utiliza cunoștințele - având grijă de oameni.
Astăzi, băieți, uita-te la situația generală a unui mecanism simplu, care se numește „regula de aur“ a mecanicii.
ÎNTREBARE STUDENT (GROUP lingvist)
Ce crezi, de ce regula este numit Xia „de aur“?
RĂSPUNS: „regula de aur“ - una dintre cele mai timpurii preceptele morale conținute în populare proverbe, spunând: Nu face altora ceea ce nu doriți să vă provoca - a vorbit vechi - Est înțelepți.
Sursa Grupa A: „de aur“ - este fundamentul tuturor fundațiilor.
Descoperirea de cunoștințe. EFECTUAREA TESTULUI „MUNCĂ ȘI PUTEREA“
(Pe computer, testul a inclus)
Sarcinile de formare și întrebări.
1. Ce este o pârghie?
2. Ceea ce se numește puterea umăr?
3. Soldul pârghiei dreapta.
4. Formula reguli de echilibru pârghie.
5. Găsiți eroarea în figură.
6. Folosind echilibrul regula pârghiei, pentru a primi F2
7. Va maneta este în echilibru?
Grupul efectuează un număr de lingviști 1, 3, 5.
Točník opera № Grupul 2, 4, 6, 7.
EXPERIMENTAL SARCINĂ GROUP elevi de
1. Pârghie Trim
2. Se suspendă două greutăți pe porțiunea din stânga a pârghiei la o distanță de 12 cm. Din axa de rotație
3. Trim două bunuri:
a) o gruzom_ plecho_ _ _ _ _ cm.
b) două gruzami_ plecho_ _ _ _ _ cm.
c) trei gruzami_ _plecho _ _ _ _ cm.
Cu consultant de lucru de studenți
Într-o lume de lucruri interesante.
„Pârghiile în sălbăticie“
(Fapte biologie Medaliat Minakova Marina)
MUNCA ON Rezultate experimente (Consultant)
Learning № pârghie 1 Aplicarea pentru a bloca legea echilibrului.
Materiale. a) bloc fix.
Cedl anterior Uch-Xia ar trebui să clarifice faptul că unitatea de fixare poate fi asimilat levier rassmatrivatkak și egal-câștig
Cunoștințe despre puterea simplă nu dă
mecanisme. 2 № forțe de echilibru pe blocul mobil.
Elevii pe baza experimentelor concluzia că mobil
bloc oferă un avantaj mecanic de două ori și aceeași pierdere în
mod.
Pe conducătorul ochii Siracuza, Arhimede, folosind
complex
dispozitivul pârghiilor, trase de unul singur nava. motto-ul
orice persoană care a găsit un nou, este celebrul „Evrika!“.
Unul mecanisme simple dând câștig în putere este
un plan înclinat. Definiți activitatea desfășurată de către un
plan înclinat.
Forța de muncă pe un plan înclinat.
Se măsoară înălțimea și lungimea planului înclinat și
Comparăm atitudinea lor cu o victorie pe puterea
L A) experiență se repetă, schimbarea unghiului de înclinare a plăcii.
Concluzia din experiența: rampă oferă
h câștig în putere în mai multe ori, în cât de mult lungimea sa
2. Regula de aur a mecanicii deține pentru
Atunci când pârghia este rotită numărul de ori
Câștigăm în vigoare, ori de câte ori pierdem
ÎMBUNĂTĂȚIREA locuri de muncă de calitate.
Și numărul de trenuri 1. CEREREA De ce mașiniști a evitat oprire
CUNOȘTINȚE. creșterea? (Corespunzător grupul de lingviști).
№ Bar 2 din slide-urile poziția B pe înclinate
plan, depășirea frecare. voință
diapozitiv bar și în poziția A? (Raspuns dat
Răspuns: Este, astfel încât să velichinaF bara de frecare pe planul nu este ..
Depinde de zona suprafețelor în contact.
Numărul 1. Găsiți forța care acționează în paralel cu lungimea planului înclinat, înălțimea de 1m. lungime 8 m. pentru a rezista pe un plan înclinat cu o greutate de 1,6 * 10³ N
№2. Pentru a păstra o sanie de munte de gheata cu un călăreț cântărind 480 N, au nevoie de puterea de 120 N. Lamelele de pantă de-a lungul întregii sale lungimi o constantă. Care este lungimea muntelui, în cazul în care înălțimea de 4 m.
№ 3. Vehicul de cântărire 3 * 104 N se mișcă uniform în creștere de 300 m., Și 30 m înălțime. Se determină forța de tracțiune a mașinii, în cazul în care forța de frecare a roților la sol de 750 N. Ce fel de lucru face motorul în acest fel?
P = 3 * forța necesară pentru a ridica 104H
FTR = masina 750H exclusiv prin frecare
h = 30m forța de tracțiune egală cu: Ftyag = F + FTR = 3750H
Ftyag-. A -? funcționare a motorului: A = Ftyag * L
Rezumând rezultatele lecției, evaluarea consultanților de lucru ale elevilor folosind abordarea harta vnutridifferentsirovannogo activităților în clasă.
§ 72 HOMEWORK rep. § 69,71. a. 197 y. 41 №5