Prin modelarea o expresie în grădiniță, de obicei, se referă la activități de reprezentare în care copiii produc o harta a obiectelor înconjurătoare ale realității, face o sculptură elementară, folosind lut sau plastilina.
Procesul de creare a copiilor, chiar și cele mai de bază de sculpturi este întotdeauna creativ. Astfel, mingea sferică a copilului bentonita apare, mere sau portocale și o coloană de argilă închisă - roata sau roata. De asemenea, în cursul de lucru cu lut sau plastilină copil își găsește plăcerea estetică, vizionarea plasticitatea ei, forma tridimensională care se conturează în procesul de formare.
Pe lângă grădiniță zanyatiyalepkoy introduce copilul la diferitele proprietăți de lut și argilă, cu vrac forma, construcția și proporțiile obiectelor, el a format precizia mișcărilor și a ochilor exacte, să dezvolte abilități de proiectare. În cazul în care acest tip de creativitate organizat în mod corespunzător, modelarea în grădiniță poate deveni un joc favorit al copiilor.
În timpul modelarea claselor la grădiniță, există anumite provocări pentru persoanele care ii ingrijesc: instruiesc arta copiilor, educația copiilor în abilitățile fine și tehnice, dezvoltarea interesului pentru acest tip de activitate.
Cu formarea corespunzătoare și instruirea copiilor caregiver în procesul de formare, folosind o stivă conștient produce selecție cadru și să le utilizeze pentru a conecta elemente disparate și pentru transmiterea de caracteristicile specifice ale formei.
Tipuri de modelare în grădiniță
Pentru clasele cu copii utilizate trei tipuri de modelare:
Modelarea subiect în grădiniță este conceput pentru a recrea elementele individuale. Copiii modelat cu entuziasm figurine de oameni și animale. Numai cel mai rapid le achiziționează imagini ale obiectelor de plante și forme structurale. În legătură cu acest fapt în fața unei educatoare apare sarcina de a preda abilitatea copiilor de a portretiza forma obiectelor-cheie în modelarea și caracteristica cea mai izbitoare a semnelor de ele.
Modelarea scenă la grădiniță însoțite de un volum mare de muncă, deoarece este necesar să se modeleze fiecare element individual inclus în compoziție pentru a da poziția corectă pe suport sau nu, și apoi completate cu sculptarea unele detalii.
Educator trebuie să fie instruiți capacitatea copiilor de a produce un stand dens, mai degrabă voluminos și logic, frumos distribui obiecte pe ea. Acest lucru va da posibilitatea de a efectua cu succes sarcina de a crea o scenă compozit.
Cel mai adesea, complot pentru modelare sunt episoade din mediul înconjurător, episoadele individuale ale unor basme, povestiri. Compoziție poveste Expresivitate conferă nu numai modul în care copiii descriu cu pricepere forma, dar, de asemenea, modul în care acestea se combină cifrele într-o singură acțiune de imagine compoziție.
turnare decorative în grădiniță. Introducerea copii la arte și meserii naționale este o modalitate de educație estetică în procesul de învățare sale forme diferite, în special meșteșugari sculptura mici și decorative, copiii pot dobândi o mulțime de abilități utile. De exemplu, colectate forme frumoase reprezentând animale, păpuși, păsări cauzate de colorat pictat, amuze copii și au o influență pozitivă asupra formării gustului lor artistice, îmbogăți judecata și imaginația copiilor.
copii buni și fericit turnate margele si alte ornamente pentru păpuși, a făcut vase de decorative: cupe de ou, solnițe și vase mici de flori de primavara, tăvi și cupe pentru stilouri și creioane. Astfel de produse pot avea forma de frunze, animale, culorile pot fi vopsea guașă colorat și angobelor.
turnare decorative în grădiniță contribuie la educarea copiilor chibzuire fire de lucru a crea o schiță în avans, ca imagine, trenuri pictura alege condiționată și forma obiectului. De exemplu, sarea sub formă de floare, o pasăre sau gândac aripi pictate desene geometrice sau florale. În timp ce lucra la copii decorative placă să învețe regulile de instrumente de manipulare, diverse tehnici de modelare, și mai important - un spatiu frumos de umplere decorativ.
Un exemplu de modelare clasă în grădiniță
Activitatea de modelare tematică la grădiniță „găină“, în al doilea grup mai tineri.
Scopul acestor sesiuni este de a preda copiilor de modelare păsări de curte - pui, care leagă durabil și logică între o parte. Scopul este concomitentă tehnici de formare de consolidare (ovale balon), argila de rulare între palme. În timpul instruirii este dezvoltarea creativității copiilor, dorește în mod independent, să completeze activitatea de componente suplimentare, pentru a forma o atitudine pozitivă față de animale diferite.
Pentru clasele nevoie: argila, pui jucării, coșuri, apă, plăci, pânză.
În timpul lecției profesorul arată puiul kiddies pre-recoltate jucărie, spunând: „Uite ce frumos puiul a venit la noi să se angajeze în, dar este foarte foarte singur, permiteți-ne, orbi la multi prietenii ei, puii.“
În continuare, se atrage atenția asupra faptului, ce părți este carnea de pui: cap, coadă, cioc, corp și aripi.
Trebuie să fie mai întâi divizate în 2 părți argilă. O parte este utilizat pentru modelarea capului și a trunchiului, o altă necesitate pentru producerea cozii și ciocul. Pentru formarea corpului trebuie să ia o bucată de lut și suflece palmele, astfel încât a făcut plastilină cârnați. Pentru a crea necesitatea de cap să se rostogolească o minge sau ovală, și apoi conectați-l ferm la corp, netezirea mișcarea degetelor, folosind apă în același timp. După aceea, împreună cu copiii să găsească un loc de pe corp în cazul în care puii să fie coada, atunci trebuie să ne prischepnut și ușor aplatiza argila. Astfel, veți obține o coadă. La sfârșitul lucrării, pe cap un pic pentru a întârzia argila pentru a forma cioc. Ochii speciale stivă trase și aripi de pui. Gata de lucru.