Metodologie „MEDIS“
Diagnosticarea rapidă a abilităților mentale ale preșcolarilor
Această tehnică este conceput pentru studiu indicativ rapid nivelul de dezvoltare intelectuală a copiilor 6 - 7 ani.
obiective:
1 subtest - pentru a identifica conștientizarea generală a copilului, vocabularul lui.
2 subtest - o înțelegere a relațiilor calitative și cantitative.
3 subtest - excluderea excesului, dezvăluind nivel de gândire logică.
4 subtest - identificarea abilităților matematice.
La începutul acestui an, având în vedere forma A, la sfârșitul anului - o formă de V.
Exemplul A
Uită-te la imaginile din rândul de sus.
Imaginile din această serie sunt prezentate: picior, pantofi, mănuși cu un deget deget și oameni. Ascultați cu atenție.
Ia un creion și cruce în transversală ovală, sub imaginea cu imaginea unui pantof. (Pauză. Se repetă). Aici este: o fac exact așa cum am arăta. (Arată copiii la bord, acestea ar trebui să o facă.)
exemplu
Uită-te la imaginile din rândul următor. Ascultă-mă cu atenție.
„Oval 3achepknite sub imaginea cu imaginea unui măr. (Payza. Se repetă). Asta e, corect!“ Să o fac pentru toți copiii pomogite care au nevoie de explicații suplimentare. Asigurați-vă că copiii știu că au nevoie să facă.
Din acest moment începe testul. Se lasă suficient timp pentru a finaliza fiecare sarcină. Uita-te la copiii și du-te la sarcina cleduyuschemu numai atunci când toți copiii au terminat cel anterior. Se repetă numele imaginii în fiecare rând.
Uită-te la locuri de muncă 1. Taiati oval cu imaginea unei rozătoare.
Uită-te la locul de muncă 2. Crucea din transversală ovală, care prezintă un acrobat.
Uită-te la locuri de muncă 3. Crucea din crucea ovala cu imaginea a ceea ce este comestibil.
Uită-te la locuri de muncă 4. Crucea din cruce ovală cu planul imaginii.
Uită-te la locuri de muncă 5. Taiati oval cu imaginea biceps.
Uită-te la locuri de muncă 1. Taiati oval cu imaginea băiatului.
Uită-te la locuri de muncă 2. Taiati oval cu imaginea transportului public.
Uită-te la locuri de muncă 3. Crucea din crucea ovala cu imaginea masinii pe șine.
Uită-te la locuri de muncă 4. Taiati oval cu imaginea celui care este activ.
Uită-te la următoarea alocare 5. Taiati oval cu imaginea statuii.
Exemplul A
„Acum vom încerca să facem un alt loc de muncă. Uită-te la rândul de sus. (Pauză).
În această serie, puteți vedea imagini de copaci. Ascultă-mă cu atenție. Crucea de pe cruce ovală sub imagine cu imaginea unui copac mic. „(Pauză. Se repetă).
Asigurați-vă că fiecare elev zachepknyl traversează oval corespunzător.
exemplu
Uită-te la imaginea în rândul următor. (Pauză) Ascultă-mă cu atenție. Crucea de pe cruce ovală sub imagine cu imaginea cea mai mare gramada de nisip. "
Uită-te la referința 1, în cazul în care sunt descrise florile. Crucea de pe cruce ovală sub imagine cu imaginea de flori, plantate înainte de ceilalți. (Repetare)
Uită-te la locuri de muncă 2. Taiati oval cu imaginea unei fete în picioare împotriva unui copac mai aproape decât un băiat și un câine.
Uită-te la Z. de locuri de muncă Taiati oval sub imaginea, în cazul în care rața este zboară în fața și sub altul.
Uită-te la locul de muncă 4. Crucea transversală din imaginea de mai jos ovala termometrului, care arată o temperatură mai ridicată decât cea mai mică, dar mai mică decât cealaltă.
Uită-te la locul de muncă 5. Crucea din transversală ovală sub imaginea, în cazul în care băiatul rulează rapid, dar nu cel mai rapid.
Uită-te la locuri de muncă 1. Crucea din ovalului sub imaginea, în cazul în care fata mai mult decât un băiat, dar mai puțin decât copac.
Uită-te la locuri de muncă 2. Taiati oval cu imaginea de porumb foarte coapte.
Uită-te la aspectul Z. de locuri de muncă la imaginea din această serie, în cazul în care sunt afișate băieții. Apoi uita-te la imagine, care arată un gard cu compartiment. Toți băieții doresc să mă întorc pe casetele, astfel încât să aibă o șansă să se uite peste gard, în același timp. Găsiți caseta, care ar trebui să stea băiat foarte înalt. Crucea de pe cruce ovală sub imagine cu imaginea băiatului.
Posmotpite 4. Crucea din cruce ovală atribuire sub minge de imagine de dimensiune medie.
Uită-te la locul de muncă 5. oval din transversală sub firele electrice de imagine, care căderile de mai puțin moale Camy, dar mai mult decât orice altceva.
Exemplul A
Uita-te la rândul cel mai de sus al desenelor. În această serie, puteți vedea fotografii cu patine, prășitoare, mașini de tuns de gazon, ferăstraie, lopeți. Una dintre aceste imagini nu este potrivit pentru oricine altcineva, un lucru nu se potrivește aici. Ce imagine nu se încadrează în această serie? Poze patina nu se potrivește cu ceilalți. Pe toate celelalte instrumente ilustrate și patinajul este altceva. Pentru a arăta că patinele nu se potrivesc aici, cruce ovală sub imaginea de patine. (Pauză. Se repetă).
exemplu
Uită-te la următorul număr. Care dintre imaginile nu este potrivit pentru oricine altcineva? De patrulater nu este potrivit pentru această serie, ca și toate celelalte imagini din această serie de cercuri. Taie crucea ovala sub patrulaterul, pentru a arăta că nu este potrivit pentru toate celelalte imagini.
Uită-te la locul de muncă 1. Mingea este transversală ovală sub imagine, care nu este potrivit pentru oricine altcineva.
Uită-te la locul de muncă 2. Mingea este transversală ovală sub imagine, care nu este potrivit pentru oricine altcineva.
Uită-te la Z. de locuri de muncă Taiati ovală sub imagine, care nu este potrivit pentru oricine altcineva.
Uită-te la locul de muncă 4. Mingea este transversală ovală sub imagine, care nu este potrivit pentru oricine altcineva.
Uită-te la locul de muncă 5. Crucea din transversală ovală sub imagine, care nu este potrivit pentru oricine altcineva.
Uită-te la locul de muncă 1. Mingea este transversală ovală sub imagine, care nu este potrivit pentru oricine altcineva.
Uită-te la locul de muncă 2. Mingea este transversală ovală sub imagine, care nu este potrivit pentru oricine altcineva.
Uită-te la locul de muncă 3. Crucea din transversală ovală sub imagine, care nu este potrivit pentru oricine altcineva.
Uită-te la locul de muncă 4. Mingea este transversală ovală sub imagine, care nu este potrivit pentru oricine altcineva.
Uită-te la locul de muncă 5. Crucea din transversală ovală sub imagine, care nu este potrivit pentru oricine altcineva.
Acest subtest este deosebit de important ca experimentatorul citiți instrucțiunile în special lent. propuneri și întrebări cheie, dacă este necesar, ar trebui să fie repetate pentru a se asigura că elevii să înțeleagă în mod clar ceea ce trebuie să facă.
Exemplul A
Uită-te la imaginile din rândul de sus. Sunt afișate diferite quad-uri. Fiecare patrulater număr diferit de tije. Găsiți în care patrulaterul doar un băț. Taie oval sub patrulaterul, în care doar un singur stick-ul. "
exemplu
„Acum, uita-te la imaginea în rândul următor. Puteți vedea imagini cu diferite plăci de domino. Fiecare placă din două. Vezi tu, fiecare placă are o parte inferioară și superioară. Puncte Domino pe prima înregistrare acolo, iar pe de altă parte există și diferite lor numărul. Toată lumea vede aceste înregistrări domino? Găsiți-o placă de domino pe care doar două puncte ".
Uită-te la locul de muncă 1. Localizați patrulaterului, care este tras tije pentru mai mult de cinci, dar mai mic de 12. (Repetare) Taiati transversală ovală, în cadrul acestui patrulater.
Uită-te la locul de muncă 2. Primele trei plăci de domino prezentate ca fiind separat de celelalte. Ele sunt în ordine una după alta. Găsiți o placă de domino, care trebuie să fie următoarea în această serie. Taie ovală sub această placă piese de domino.
Uită-te la locuri de muncă 3. Uită-te la cubul, desenat separat. Găsiți un cub, care, la un moment dat mai mult decât atât. Crucea de cruce ovala sub cubul, pe care le-ați găsit.
Uită-te la locuri de muncă 4. Uita-te pentru 2 patrulater prezentate separat. Găsiți un dreptunghi, care arată cât de mult prima patrulaterul se lipeste mai mult decât al doilea. Taie ovală în cadrul acestui patrulater.
Uită-te la locul de muncă 5. Bucăți de tort din această serie arată cât de mulți au plecat după fiecare familie a avut masa de prânz. Unele tort stânga după familia, care la cina mancat cel mai putin? Crucea de pe cruce ovala sub imaginea familiei selectate.
Uită-te la locul de muncă 1. Două patrulater descris ca fiind separat de celelalte. Găsiți un dreptunghi, care arată cât de multe bețe în primul patrulaterul este mai mare decât al doilea. Taie ovală în cadrul acestui patrulater.
Uită-te la locuri de muncă 2. Uită-te la o bucată de tort, prezentate separat. Găsiți o altă bucată de tort, care atunci când sunt combinate cu prima dă un tort. Taie ovalul de mai jos imaginea selectată.
Uită-te la locul de muncă 3. Primele trei plăci de domino prezentate ca fiind separat de celelalte. Ele sunt în ordine una după alta. Găsiți o placă de domino, care trebuie să fie următoarea în această serie. Taie ovală sub această placă piese de domino.
Uită-te la locul de muncă 4. Un bomboane este în valoare de două bețe. Găsiți un dreptunghi, care arată cât de mult ai nevoie pentru a lipi pentru a cumpăra trei bomboane? Taie ovală în cadrul acestui patrulater.
5. Uită-te la locul de muncă am fost de 9 stick-uri, i-am dat 4 bastoane. Găsiți un dreptunghi în această serie, care arată cât de multe tije am plecat. Taie ovală în cadrul acestui patrulater.
RĂSPUNSURI pentru prelucrarea datelor cu
subtestului 1
Norma 3-4 de rezolvat;
Mari de 5 locuri de muncă.
subtestului 2
Norma 3 soluționate;
De mare 4-5 locuri de muncă.
subtestului 3
Norma 3 soluționate;
De mare 4-5 locuri de muncă.
subtestului 4
Norma 2-3 de rezolvat;
De mare 4-5 locuri de muncă.
În general, 14 sau mai mult deasupra mediei,
11-13 normei rezolvate
Low - nu capacitatea de a efectua instrucțiunile și / sau dificultăți în realizarea mai mult de jumătate din locurile de muncă.
- Descrie profilul dezvoltării abilităților intelectuale ale copilului, și anume pentru a identifica ce aspecte ale proprietății intelectuale sunt în etapa corespunzătoare de dezvoltare, și care necesită muncă suplimentară
- identificarea copiilor talentați, care pot fi pregătiți pentru un programe speciale în profunzime.
indicatori standard TABELUL de abilități intelectuale.
Numărul de sarcini rezolvate
nivel mediu
Numărul de sarcini rezolvate
la nivel înalt
Subtestului 1. Vocabular
Subtestului 2. Înțelegerea relațiilor cantitative și calitative
Subtestului 3. Gândirea logică
Subtestului 4. Capacitatea de matematică
Capacitățile intelectuale generale
Abordarea diferențiată a fezabilității de diagnosticare a acestei tehnici este deosebit de mare, deoarece permite, identificarea nivelului de abilități intelectuale, clase de formă.
ANEXA. Un material bun pentru elementele de testare la procedura Medisa.
