Ekaterina Zobova
Index Card de discuții asupra formării fundamentelor securității copiilor de vârstă școlară senior
Index Card de discuții asupra formării fundamentelor securității copiilor de vârstă școlară senior
1. Obiect. „Contactul cu străini de pe stradă“
Scop. Avertizați copiii de la contactul cu persoane necunoscute, pentru a promova dezvoltarea de îngrijire, diligență în relațiile cu străinii.
2. Subiect. „Dacă sunteți singuri acasă“
Scop. Continuă să învețe să se comporte în mod corespunzător la domiciliu, atunci când dintr-o dată lăsat singur, pentru a forma o idee. este imposibil să se deschidă ușa oricui străin.
3. Subiect. „Electrice“
Scop. Pentru a familiariza copiii cu aparate. scopul și condițiile de utilizare a acestora.
4. Obiectul. „elemente fierbinți în bucătărie“
Scop. reprezentare securizată care poate fi ars prin utilizarea neglijentă de apă caldă, abur din oale.
5. Subiect. "Sharps"
Scop. consolidează ideea de obiecte ascuțite de perforare și de tăiere articole, avertizează împotriva accidentelor în casă.
6. Subiect. „Pentru a evita probleme“
Scop. pentru a da cunoștințe despre obiecte periculoase pentru viața și sănătatea copilului.
7. Subiect. „Pericolele din jurul nostru“
Scop. să învețe pentru a observa obiecte periculoase în jurul valorii de copii.
8. Subiect. „La fel ca nisipul poate fi periculos“
Scop. arată copilul se joacă cu nisip și avertizează-l că nu este sigur să se joace cu. Trebuie să fii atent și asigurați-vă că nisipul nu ajunge în ochi, gură, nas, haine, cap.
9. Subiect. „mărfuri periculoase“
Scop. consolida cunoașterea normelor de siguranță la domiciliu. pe stradă. Continuă să formeze baza comportamentului corect în situații critice.
10. Obiect. „Sănătate - principala bogăție.“ „Pentru a evita probleme“
Scop. cultiva respectul pentru sănătate.
11. Subiect. „Dacă ai pierdut“
Scop. Îi învață pe copii să nu pentru a merge la locul unde ai plecat adulți. Dacă te pierzi, nu intra în panică și nu plânge!
12. Obiect. „Meciurile nu sunt jucării pentru copii!“
Scop. Pentru a da conceptul de copii despre pericolul plină de partide. Pentru a introduce proprietățile de foc. Pentru că la copii dorința de a fi mereu atent cu foc. Consolidați cunoștințe despre cerințele de bază de siguranță la foc. formă de disciplină, un sentiment de responsabilitate pentru acțiunile lor.
13. Subiect. „Foc - este periculos“
14. Subiect. „Energie electrică“
Scop. Pentru a preda copiilor acțiunile corectă în timpul unei situații de urgență. Lărgească și să aprofundeze cunoștințele copiilor despre regulile de siguranță împotriva incendiilor. Pentru a genera la copii cunoștințe de bază a pericolelor de farse cu foc (meciuri, aparate, de origine a consecințelor periculoase ale unui incendiu.
15. Obiect. „Foc unul - foc inamic“
Scop. Extinde cunoștințele copiilor despre asta. că focul este diferit, și există, de asemenea, inamicul. Generarea de competențe de securitate în viața de zi cu zi. în natură. Aflați mai multe măsuri adecvate în situații de incendiu. Activitatea Cognitive de a dezvolta, curiozitate.
16. Obiect. „Focul este periculos“
Scop. Deplasare la introducerea copiilor la fenomenul. ca un foc; pentru a spori încrederea în acțiunile lor; îmbogăți vocabularul copiilor cu cuvinte și concepte noi.
17. Subiect. „Călătorie spre stradă. reguli pentru pietoni "
Scop. Continuă să-i familiarizeze pe copii cu unele dintre regulile de circulație a pietonilor pe stradă, cu conceptele de „pieton“. "Ground (deasupra solului, în subteran) de tranziție."
Scop. Forma o idee despre regulile de siguranță pe drumuri. pentru a aprofunda cunoștințele despre regulile de circulație.
19. Subiect. „Eveniment fericit“
(O situație. Boy rulează peste drum în locul greșit, aproape de masina in).
Scop. consolidarea cunoștințelor despre regulile de circulație, indicatoarele rutiere, pietonale disciplinat educație. Securizarea copiilor capacitatea de a găsi decizia corectă într-o situație dificilă.
20. Obiect. „Insecte - avantaje și prejudicii“
Scop. pentru a da cunoștințe despre cum să se comporte atunci când întâlnirea cu diferite insecte.
21. Subiect. „Atenție. fungi și plante din zonă "
Scop. forma o idee a copilului existența unor plante otrăvitoare și a ciupercilor;
introducerea unei porțiuni de plante noastre;
Învață să distingă plante și ciuperci otrăvitoare, pentru a da cunoștințe care otrăvește plantele o persoană poate fi otrăvite;
respect tuturor ciupercilor și a plantelor.
22. Obiect. „Dacă ești pierdut sau rătăcit“
23. Subiect. „Regulile comportamentului copiilor pe apă“
Scop. consolida cunoștințele despre vara, jocuri pentru copii, în timpul verii. introducerea copiilor la regulile de comportament în condiții de siguranță pe apă. dezvolta un sentiment de precauție, un comportament responsabil pentru viața lor. Du-te în apă și înoată numai atunci când este însoțit de adult.
24. Subiect. „Cum să se comporte în căldură de la site-ul?“
Scop. i învețe pe copii, fără memento-uri pentru adulți să poarte o pălărie (panama, fular, etc .. pentru a consolida capacitatea de a turna corect apa din ibric în ceașcă, urmați regulile de expunere la soare, astfel încât să nu supraîncălzirea.
25. Obiect. „Feriți-vă, otrăvitoare!“
Scop. Învățați copiii să fie atenți la plante în natură, pentru a înțelege că unele dintre ele pot fi toxice; să învețe să fie atent, să se dezvolte curiozitatea.
26. Obiect. „Contactul cu animalele“
„Nu șicana animalele.“
Scop. Explicați copiilor care intră în contact cu animalele pot fi uneori periculoase pentru a vorbi și să stabilească reguli de conduită cu animale de companie și persoanele fără adăpost.
27. Subiect. „Uită-te în ochii mei!“
Scop. Da o idee despre ceea ce ochii sunt unul dintre principalele organe ale simțurilor umane, de a introduce copii la structura ochiului; conduc la o înțelegere a acestei viziuni trebuie să fie protejate; dezvolta un sentiment de compasiune pentru oameni orbi, dorința de a le ajuta.
Scop. cunosc regulile de siguranță în timpul iernii - în gheață; să fie capabil să identifice imagini o situație periculoasă; descrie-o, și regulile care trebuie respectate pentru a evita rănirea dvs. sau să moară.
Scop. Dă cunoștințele copiilor despre regulile de comportament pe gheață.
30. Subiect. „Fenomene naturale“
Scop. Forma ideea de bază a Înghețat, cultiva capacitatea de a se comporta la gheață.
31. Subiect. „Feriți-vă de frig!“
Scop. Învățați-i pe copii să urmeze regulile de siguranță în frig.
32. Subiect. „Limba curios Cum a fost pedepsit“
Obiective. da copiilor cunoștințele pe care obiectele de fier în timpul iernii este foarte periculos, este imposibil pentru ei să atingă limba, buzele și mânerele goale;
învețe să aibă grijă de securitatea lor. prevenirea accidentelor
33. Obiect. „Iarna pe deal“
Scop. învețe pe copii să respecte regulile de conduită în timp ce de echitatie un roller coaster; Pentru a dezvolta auto-control și răbdare - abilitatea de a aștepta rândul lor; dezvolta o dorinta de a evita situațiile traumatice.
34. Obiect. „Feriți-vă, turturi!“
Scop. Învățați copiii să fie atenți. nu merg sub acoperiș, la momentul topirii zăpezii, în apropierea clădirilor înalte, în cazul în care, în orice moment poate cădea turturi, straturi de zăpadă.
35. Subiect. „Nu mânca zăpadă și țurțuri!“
Obiective. pentru a da cunoștințe care turturi de zăpadă pot fi periculoase pentru oameni (în cazul în care căderea de pe acoperiș - un prejudiciu în cazul în care lingerea sau mancatul - angina)
36. Obiect. „Drum de iarnă“
Scop. extinde cunoștințele de către copii a regulilor de conduită pe stradă, drum, în timpul iernii. Pentru a da cunoștințe despre copiii care iarna drumurile sunt alunecoase, iar șoferii nu se poate opri rapid vehiculul. Pe un drum alunecos mașini și autobuze, chiar și după frânare orice alunecare de timp înainte. Educați capacitatea de a se opri, aveți grijă să nu joace pe drum.
Formarea principiilor fundamentale de securitate de viață al copiilor preșcolari „în cel mai scump de persoană este Life“ N. A. Ostrovski. Formarea fundațiilor de siguranță și de viață ale copiilor în condițiile preșcolar.
Formarea principiilor fundamentale de securitate de viață „Un copil în stradă“ la seniori copiilor preșcolari Obiectiv: Sistematizarea cunoștințelor copiilor despre regulile și comportamentul de trafic de pe stradă ca un întreg (carosabilul dispozitivului, semafoare.
Sfaturi pentru profesori. Interacțiunea cu familiile elevilor, pentru a forma bazele de securitate. Sfaturi pentru profesori. Interacțiunea cu familiile elevilor, pentru a forma bazele de securitate. Seq. 2 „Familie pentru un copil - aceasta este sursa.
Formarea principiilor fundamentale de securitate de viață al copiilor preșcolari Scopul principal al formării unui comportament sigur în rândul copiilor - pentru a da fiecare copil conceptele de bază ale situațiilor care pun viața în pericol și caracteristici.