De obicei, întreaga familie este foarte abordare responsabilă pentru acest eveniment - copilul este în clasa întâi. Unele mame chiar concediati, pentru a fi în acest moment cu copilul. Este „prima dată în clasa întâi“ - un astfel de moment crucial? Acest lucru - într-o conversație cu Ekaterinoy Burmistrovoy, psiholog de familie și mama a zece copii.
- Prima clasa - un mare șoc pentru întreaga familie. Există un tabel subliniază faptul că familia poate supraviețui. Efort maxim - este evenimente tragice în viața mea, este evaluat ca stresul de 100%. Deci, campania primul copil la școală - este de 70%.
Acesta este un stres foarte gravă. Acest sistem se schimbă în familie, într-un cadru familial. Nu este de mirare că oamenii sunt atât de nerăbdători și vă faceți griji.
- Și copiii, de asemenea, aparțin acestei? Nu le simți ca o criză?
- Un copil sub o anumită vârstă, și anume anii de până la șapte sau opt, toate simțurile prin prisma reacțiilor parentale. Ca părinți se vor aplica la cazul în care un copil devine student, iar copilul va ridica această atitudine, învață că, reflectă ca o oglindă.
- Deoarece este imposibil să se evite această criză, este posibil pentru a face mai moale, într-un fel se înmoaie primele noastre de clasa acest punct?
- Desigur, este posibil și necesar, mai ales dacă o familie are speranțe mari pentru acest nou elev, pe succesul lui. Dar trebuie să spun că de mult în valoare de a face pentru un an și două înainte de prima clasă. Nu este subiectul nostru de conversație, și vom vorbi doar despre ce se poate face într-un an, când copilul (fostul copil, iar actualul elev de liceu, student) a mers la prima clasa.
Motivul este: apariția studentului în familie - este un eveniment. Ce se poate face - așa că este într-adevăr prima lună și jumătate pentru a încerca să-și petreacă cu copilul dumneavoastră cât mai mult posibil, după ce a terminat școala.
Un copil se confruntă cu o criză de viață de șapte ani - devine rebel, mai puțin ușor de gestionat, el devine propria sa opinie. Și pentru a face față cu acest aviz, precum și dreptul de a construi toate procesele din părinți de familie poate mult mai bine decât o bona sau bunica.
- Ce părinții pot face asta ceea ce ar trebui să facă și nu ar trebui să facă? Învață-l lecții? Pregătiți-l pentru a doua zi de școală? Colecta portofoliu?
- Părinții au nevoie de ajutor să se adapteze. Adaptarea - este un proces de migrare, obtinerea folosit pentru o mare schimbare. Și este nevoie de timp. În medie, de data aceasta de la 6 săptămâni până la 3 luni, iar în timpul adaptării necesare pentru a ajuta la stabilirea noilor ritmuri de viață. Aveti nevoie de ajutor la teme, dar nu fac temele pentru copil și să-l învețe cum să fie organizate, și acele mici teme, că, în prima clasă acolo, făcut în mod independent, dar cu ajutorul doza pentru adulți.
- Nu este imposibil ca un copil de șapte ani este de a face temele pe cont propriu?
Este foarte posibil, dar abordarea corectă. Psihologii au un concept foarte important - „crearea zonei proximale de dezvoltare“. Zona de dezvoltare proximală - aceasta este ceea ce copilul însuși încă nu se poate face, dar cu ajutorul unei doze de adult el a fost capabil să-l depășească.
Acest ajutor pentru adulți pentru a crea o zonă de dezvoltare proximală nu ar trebui să fie un substitut pentru activitatea copilului. el și ajutorul pe care îl preda - ca antrenor în schi alpin sau patinaj: el nu merge pentru copil, dar oferă câteva sfaturi necesare, fără de care copilul pe schiuri nu va crește.
Aici este ajutorul de organizare: „Uite - ai învățat. Când ai de gând să-i faci? Să te și cred că, la ce ora esti cel mai bun pentru a începe să faci - poate cere mamă. - Să ne gândim cum să obțineți mai bine - modul în care va fi mai convenabil. Să vedem cât de mult timp ai avea nevoie. Hai vei 20 de minute pentru a lucra, iar apoi vom face o scurta pauza -. Pauză "
- Ie la șapte ani de un copil trebuie să fie ghidate de bine în timp pentru a simți acest timp?
- El trebuie să înceapă să mergeți în timp, și nu se întâmplă în mod automat. Dacă sunteți un an mai devreme învățat pentru a naviga în timp, el va fi capabil să. Dacă nu, atunci prima clasa - doar foarte momentul în care este necesar să se învețe copilul să se simtă intervalele de timp, să-l învețe managementul timpului.
- Ce mai faci? Cum se poate simți?
- Acest lucru va necesita un ceas sau orice dispozitiv cu un ceas. Există un exercițiu de gestionare a timpului - „calibrare“.
- În principiu, acesta poate fi chiar un cadou bun elev de clasa.
- Desigur, acesta este un statut cadou. Ceas - acest atribut adulți și copii sunt foarte mândru de astfel de lucruri. Trebuie să spun: „Uite, aici am pus te uiti - cronometru cu semnal acustic timp de 5 sau 10 minute (un mic segment). Să vedem cât de mult ai timp pentru acest timp. Dar nu vă grăbiți - tije și cârlige, trapa trebuie să fie frumos. Încercați să luați timp pentru a face bine, dar, în timp cât mai mult posibil. Și dacă aveți timp. „- și apoi trebuie să fie de a promova: ceva ce copilul face plăcută și interesantă.
- Ce, de exemplu, poate fi o promovare? Oricine?
- Depinde de copil. Ar fi bine ca ei nu erau desene animate, dulce, și un joc pe calculator. Acestea sunt promoțiile care dau părinții cel mai ușor, dar este cel mai puțin utile stimulente. Acest lucru poate fi o lectură comună, acesta poate fi un fel de tablă de joc, acesta ar putea fi gătit ceva delicios, împreună cu mama mea, ar putea fi o plimbare. Acesta poate fi orice lucru referitoare fie la faptul că copilul preferă, sau asociate cu interacțiunea cu adulții.
De ce o fac? În cazul în care copilul nu este organizată în termeni de timp, lecțiile învățate, chiar și în cantități mici, poate fi întins până la un număr foarte mare de ore, și aproape întreaga a doua jumătate a zilei este mâncat lecții.
- Mulți părinți spun că construirea de case preia intreaga seara.
- Prima clasa - de data aceasta setare: cum să meargă, ceea ce un obicei este format, atât în continuare și rola. Este mult mai ușor de a crea obiceiuri bune decât mine greșit, rău la bine. Este dificil, aproape imposibil. Prin urmare, prima clasă - un moment în care copilul are nevoie de ajutor.
- Și cât de mult crezi că ar trebui să i se acorde timp temele în clasa întâi?
- Există chiar și reguli, iar acestea sunt înregistrate în cărțile pentru psihologii din cărți pentru profesori. În prima clasă (de altfel, nu are în mod oficial dreptul de a cere temele, dar această regulă este aproape niciodată întâlnit, totuși ele sunt) în mod oficial temele nu trebuie să depășească 40 de minute în toate disciplinele, inclusiv limbi străine, în cazul în care este studiat din prima clasă . Orice mai mult, și este în detrimentul copilului, și sistemul său nervos, și cel mai important - dorința lui de a învăța, motivația pentru învățare.
- Ie În cazul în care lecțiile sunt întinse pentru un timp mai lung, acest lucru înseamnă că părinții greșit organizat de data asta?
- Fie greșit organizat sau nu a organizat deloc, sau au dat peste problema de mare complexitate: lent un copil sau un copil cu un ușor deficit de atenție - un copil cu caracteristici. Sau poate că mediul familial nu este propice. De exemplu, dacă un copil face temele intr-o camera cu televizorul (bunica mea se uită la televizor, iar copilul trebuie să-și facă temele), desigur, el nu va fi capabil să se concentreze, și el va fi distras.
- Apropo, despre locul unde primul elev de clasa face temele? Cât de important este? Ar putea fi aceasta masa de bucătărie, care a fost lansat în mod special pentru el?
- Desigur, dacă aveți posibilitatea de a avea o familie pentru a crea un spațiu de lucru separat pentru un elev de clasa I, aceasta va ajuta în organizarea și realizarea de noi ritmuri ca un școlar. Acest lucru poate fi o masă foarte mică și rafturi pentru cărți sau o cutie.
Dacă acest lucru nu este posibil, atunci acesta poate fi masa din bucătărie, dar electrocasnice apoi este nevoie de transformări: în acest moment, masa de bucătărie este transformată într-o lucrare. Și dacă un copil cu o imaginatie vie, puteți schimba chiar și o față de masă sau de a pune altă suprafață sau pentru a pune ceva, unii atribuie faptul că acum este timpul de formare.
- Ceva ce va contribui la o stare de spirit de lucru?
- Da, și am înțeles că nu o să strice toate sandwich-uri și să se concentreze, iar acest loc va funcționa. Și chiar masa de bucătărie este utilă, deoarece de multe ori în bucătărie - este locul de muncă mamei mele, iar mama se va închide.
- O mamă trebuie să fie aproape de sau foarte aproape în timpul temele sau mai bine să nu intervină deloc în acest proces?
- Pentru cele mai multe familii, cea mai bună opțiune este de mijloc: mama mea ar fi fost frumos să fie aproape, dar în același timp, să nu fie complet ocupat de teme este copilul. Permiteți-mi să explic de ce.
Faptul este că, în special atunci când primul student în familie, părinții trec prin. Experimentarea cea mai mare parte mame. Mamele-excelent elev se confruntă cu mai mult decât altele.
- Aceasta este în parte creează, de asemenea, aceeași criză?
- Creează o criză creează tensiune, și poate fi o influență foarte proastă asupra copilului și atitudinea sa față de învățare. Pentru a fi prezent, dar nu prea tare, nu împinge copilul, bine ceva pentru a ocupa fie capul sau mâinile mai mama. Imaginea clasică devine din ce în ce mai rar în familiile din mediul urban: mama naibii ceva sau ceva de tricotat, citind o carte, reviste, poate fi, cel mai rău caz, imprimarea de pe tabletă.
Mamă, care este următoarea, și rețineți că puteți desena întotdeauna, dar acest lucru nu este necesar, pe fiecare cârlig și nu este preocupat de calitatea acestuia - este distribuit atenția părinților.
- Și de ce este atât de important - să nu fie pe deplin pornit? Într-adevăr, atât de dornici în special în primele câteva luni pentru a verifica, verifica, poate chiar să-l facă - pentru că el este încă mic, nu știu cum nimic.
- Aceasta este una dintre cele mai dificile probleme. Adevărul este că, dacă acum te iau pe această responsabilitate și va face totul pentru student, va trebui să o facă atâta timp cât aveți posibilitatea de a controla copilul. Și acest lucru nu este cea mai bună opțiune, deoarece astfel de lecții, sub responsabilitatea părinților, foarte strica relațiile.
Este în clasa întâi copilul este, la toate pot fi de acord. Dar, până la mijlocul primei clase, el este deja început să protesteze, în clasa a patra, el devine aproape incontrolabilă, iar în clasa a șaptea la o relație deja deteriorat cu părinții adăugat reticența controlului - copilul a crescut, el a fost mare - și se întâmplă părinții otpihivanie Frank.
El are părinți (Îmi pare rău pentru argou) „trimite“, iar el nu este capabil să se organizeze și să-l învețe aici nu este posibil. Deci, - în prima clasă pliată și stabilită ca o tradiție de familie, și va continua. Este important de a ajuta copilul să devină un elev, și de a crea un obicei pe termen lung a acesteia, care va fi de folos.
- Este posibil pentru a salva unele clase suplimentare în cazul în care copilul a mers la clasa întâi? În general - dacă au nevoie?
- Standard Sfat: nu se combina cu nici o sarcină suplimentară, doar suficient pentru a se adapta la școală. De exemplu, muzica sau arta școală este mai bine să înceapă cu un an înainte de prima clasa sau anul următor. Dacă acest lucru nu este posibil, atunci cel puțin să ia o pauză pentru o lună sau două de formare, deoarece stresul se adaugă la alte solicitări, încărcați un copil nu poate sta - rezultatele vor fi mai rău în toate direcțiile.