Rolul principal în procesul de adaptare profesională și psihologică a jucat cu succes la și resurse de psihologi care dezvoltă un set de măsuri care pot reduce atât costurile temporale și psihologice de adaptare a noilor angajați umane.
Pe baza centrului industrial de cercetare psihologică a fost efectuat un studiu care vizează identificarea factorilor de adaptare a tinerilor specialiști din diferite rețele de căi ferate întreprinderi. Studiul a implicat tinerii profesioniști în vârstă de 25 de ani (52,6%) și de la 25 la 30 de ani (47,4%). Experiența profesională, 33% a fost mai puțin de un an, 31% de la un an la doi ani, 36% între doi și trei ani. În acest caz, 82,6% au fost de sex masculin și 17,4% de sex feminin.
Fig. 1 Satisfacția față de specialitatea aleasă
Una dintre cele mai importante componente ale dezvoltării profesionale a tinerilor profesioniști este satisfacția de specialitate aleasă. Studiile au arătat că mulțumit de alegerea lor profesională de 93% și numai 5% dintre tineri profesionisti au experimentat frustrarea în profesia lor ales (fig. 1).
Un element important în procesul de adaptare este considerată, și de formare. Pregătit să se considere 66% dintre tineri profesioniști, nepregătită 16% (Figura 2). În acest caz, 57% dintre tinerii profesionisti au avut suficient idee reală a activității sale viitoare, în timp ce 30% nu au îndeplinit așteptările funcțiile exercitate (fig. 3).
Fig. 2 Evaluarea pregătirii lor pentru muncă
după absolvire
Fig. 3 corespund cu situația reală
la așteptările de muncă
Desigur, nivelul scăzut de pregătire de adaptare dificilă, crește termenii săi și necesită investiții bolshih. În plus, discrepanța dintre așteptările reale de lucru poate indica instruirea practică insuficientă în timpul instruirii specialiștilor. Gradul de satisfacție a tinerilor profesioniști de părți diferite de lucru se caracterizează prin datele prezentate în tabel.
Reprezentări ale cunoștințelor pe termen despre oportunități de carieră sunt unul dintre cei mai importanți factori de adaptare (Fig. 4). Cu toate acestea, doar 35% dintre tinerii profesioniști sunt conștienți de perspectivele de creștere profesională și a carierei sale de afaceri potențial, restul de 65% sunt fie nu sunt familiarizați cu acest lucru, sau sunt familiarizați în termeni generali. În acest sens, este necesar să se intensifice eforturile de a educa tinerii profesioniști cu oportunități de a progresa în carieră, ca o soluție la aceste probleme nu este numai adapta, ci este un mecanism de stimulare a activității industriale. Efectuate în centrul studiului au aratat ca 25% dintre respondenți nu sunt mulțumiți de perspectiva de creștere profesională (fig. 5). În acest caz, 71% dintre tineri profesioniști, perspectivele de carieră nesatisfăcute, nu au știut despre ea, iar 70% nu sunt mulțumiți de plată și, prin urmare, nu poate vedea perspectivele sale de viitor.
Fig. 4 Conștientizarea de oportunități de carieră,
perspective de creștere
Fig. 5 Satisfacția față de perspectiva
creștere profesională
Un rol important în procesul de adaptare la locul de muncă este prezența unui mentor. Importanța absolută a influenței unui mentor în procesul de adaptare observat 91% dintre tinerii profesioniști (Fig. 6). Acest lucru ar trebui să atragă atenția asupra faptului că 50% dintre tinerii profesioniști care nu au un mentor, nu asistat în adaptarea. În plus, prezența unui mentor și influența asupra satisfacției creșterii profesionale. Astfel, 53% dintre tinerii profesioniști care au mentori sunt mulțumiți de perspectiva dezvoltării lor profesionale, iar printre cei care lucrează fără un mentor, acesta doar 29%.
Relația dintre tinerii profesioniști și colegii sunt un factor favorabil pentru adaptare, precum și satisfacția în legătură cu relațiile cu management (Fig. 7). Astfel, aproape 76% dintre tinerii profesioniști sunt satisfăcuți de relația cu administrația.
Fig. 6 Evaluarea facilitează adaptarea mentor
Potrivit tinerilor profesioniști
Unul dintre factorii majori adaptarea promptă a tinerilor specialiști în producția este satisfacerea salariilor. Studiile efectuate în centru, au arătat că o proporție semnificativă a tinerilor specialiști (42%) nu sunt satisfăcuți de mărimea salariului (Fig. 8).
Cu toate acestea, trebuie remarcat faptul că, în ciuda nemulțumirea față de salariile, oamenii dețin asupra relațiilor bune în echipă (84%), relația pozitivă cu supervizorul (76%) și managementul companiei (60%). În plus față de mulți dintre respondenți este o continuare importantă a dinastiei profesionale (68%) și satisfacția de locuri de muncă, în general (46%).
Una din problemele care împiedică adaptarea tinerilor specialiști în producția este o mulțime de muncă în afara domeniului de aplicare a funcțiilor lor directe (fig. 9). De exemplu, mai mult de 50% dintre respondenți spun că acest tip de muncă pe care trebuie să facă foarte des.
Evaluarea factorilor care ajută să se adapteze tinerilor specialiști ca fiind cea mai eficientă, motivațional identificat (dorința de a lucra și interesul pentru muncă), sprijinul colegilor și a calităților personale (fig. 10).
Printre cele mai importante aspecte care împiedică profesioniștii să se adapteze rapid și cu succes la locul de munca includ:
lipsa de practică în timpul formării (33%);
lipsa de informații generale cu privire la scopurile și obiectivele organizației (30%);
formare slabă în școală la condițiile reale de muncă (23%);
lipsa de concentrare din partea managementului (22%).
Fig. 10 aspecte ale muncii,
ajuta tinerii profesioniști
adapta la
Fig. 11 Măsurile necesare
să-și păstreze tinerii profesioniști
compania
Analiza realizată în centrele de ramură de cercetare psihologică a arătat că pentru majoritatea tinerilor profesioniști este caracterizată de satisfacție o alegere profesională, iar acest lucru este cu siguranță un factor pozitiv pentru intrarea acestora în mediul profesional, luând rolul lor profesional, într-adevăr mediul de lucru adecvat.
Cu toate acestea, tinerii profesioniști complică procesul de adaptare a unui număr de factori. În primul rând, această divergență de așteptări și munca reală pe care trebuie să le îndeplinească.
În al doilea rând, slaba pregătire în liceu la condițiile de muncă, lipsa de practică în timpul antrenamentului. Pentru a rezolva această problemă, trebuie să reunească producători și instituțiile de învățământ cu privire la practicile de producție a programelor de ajustare, în scopul de a crea condiții optime de cunoștințe practice specifice, cu implicarea studenților pentru a rezolva obiectivele reale de producție.
În al treilea rând, este o lipsă de informații generale cu privire la scopurile și obiectivele organizației. Fără îndoială, aceste informații vor ajuta tinerii profesioniști să înțeleagă corect semnificația activităților lor și sarcini profesionale. Pentru a face acest proces nu a trecut în mod spontan, este necesar să se identifice în mod clar cine, când și în cazul în care aceste informații sunt furnizate de tineri profesioniști.
În al patrulea rând, lipsa de conștientizare a oportunităților de carieră și perspectivele de creștere. Pentru factorul „perspective de carieră“, realizat funcția catalitică, dezvoltat de locuri de muncă a sistemului de planificare a carierei nu ar trebui să rămână pe hârtie, și în timp util comunicate tinerilor profesioniști.
Pozitiv privind adaptarea tinerilor profesioniști afectează relațiile în echipă, ajutor și sprijin la egal la egal, înțelegerea și un contact bun cu managementul, precum și prezența unui instructor profesionist. Se poate presupune că valoarea acestor factori, într-o anumită măsură, compensează salariile nemulțumire.
Încă o dată, trebuie subliniat valoarea pozitivă în procesul de adaptare a tinerilor specialiști componente motivațională. Interesul în lucrare, la conținutul activităților este forța motrice care ajută la depășirea dificultăților perioadei de adaptare.