Dance ca o formă de artă asociată cu muzica nu este doar un mijloc de a exprima gândurile și emoțiile prin zona cu motor, dar, de asemenea, un mijloc de formare a integrității corporale sau a pregătirii fizice contribuie la dezvoltarea proceselor mentale ale individului. cursuri de dans dezvolta o ureche pentru muzica, memorie, relecturi responsivitate muzicale de la o excitabilitate emoții, dezvoltarea gustului estetic si maiestrie. activități de cursuri de dans sunt de a dezvolta, consolida și de a construi caracterul în funcție de organizarea internă a studenților mentale.
facilitate de dans este faptul că „acesta este singurul fel de artă și unul dintre puținele activități umane în cazul în care principala formă de manifestare a activității mentale, este infinit de variate nuanțe de mișcare furnizate de activitatea musculară.“
Dancing abilități înnăscută și ei au toate în grade diferite, iar copilul a manifestărilor lor apar subconstient reflexiv muzica, mai ales pe ton de dans popular ...
E. Nevoia de a dansa în innascuta umane. Manifestarea acestei nevoi de copilarie neintenționată. Acest fenomen poate fi, de asemenea, observate în fiecare mamă, atunci când copilul răspunde la mișcările ritmice de muzica de dans ritmic, de multe ori natura verticală, și anume genuflexiuni urmată de dorința de a sări și păstrați-l în acest moment trebuie să strâns.
Dorința copiilor la diverse activități inerente naturii umane, aceasta este legea fundamentală a minții copilului. Dansul este una dintre activitățile preferate ale copiilor, precum și prin citarea Vasiliya Velikogo, -. „Activitatea preferată de îngeri în cer cântând și dansând"
acțiune
