1) Concursul pentru tineri maestru de șah, întâlnirea cu GM, a câștigat o victorie strălucită. (Eroare în utilizarea gerunds formă)
1) Concursul pentru tineri maestru de șah, întâlnirea cu GM, a câștigat o victorie strălucită.
2) Utilizarea acestor expresii și fraze pot fi afișate în exemple ilustrative, luând ca literatură ilustrații mostre. (Fraze participle verbale pot fi upotreblon dacă acțiunea exprimată de predicatul, iar efectul exprimat de un gerunziu, aparțin diferitelor părți)
2) Utilizarea acestor expresii și fraze pot fi afișate în exemple ilustrative, luând ca ilustrații, specimene literatură.
3) Tot în prezentarea cărții se face extrem de scurt, având în vedere timpul bugetului de student. (Fraze participle verbale nu poate fi upotreblon în cazul în care acțiunea exprimată de predicatul, iar acțiunea exprimată de gerunziului, aparțin diferitelor părți)
3) Declarația conținutului cărții, pentru a face o scurtă, ținând seama de lipsa de timp a studentului.
4) De la știință au nevoie de o astfel de consiliere, care se obține prin aplicarea de a utiliza în practică. (Fraze participle verbale nu poate fi upotreblon în cazul în care acțiunea exprimată de predicatul, iar acțiunea exprimată de gerunziului, aparțin diferitelor părți)
4) De la știință au nevoie de o astfel de consiliere, aplicarea care ar fi fost un beneficiu în practică.
5) Dupa ce a citit un al doilea loc de muncă, cred că principalele idei exprimate în mod corect. (Fraze participle verbale nu poate fi upotreblon propoziție impersonală având subiectul logic)
5) Dupa ce a citit un al doilea loc de muncă, cred că ideile de bază exprimate în mod corect.
6) Se apropie de râu, ne-am oprit caii, repede a sărit la pământ și în grabă dezbrăcată, a sărit în apă. (Tipul de eroare utilizat gerunds)
6) La atingerea râu, ne-am oprit caii, a sărit repede la pământ și în grabă dezbrăcați, a sărit în apă.
7) Folosind regula de diapozitive, calculul se realizează rapid și ușor. (Fraze participle verbale nu poate fi upotreblon în cazul în care acțiunea exprimată de predicatul, iar acțiunea exprimată de gerunziului, aparțin diferitelor părți)
7) Folosind regula de diapozitive, puteți rapid și de a efectua cu ușurință de calcul.
8) a primit o rană gravă, soldatul a fost salvat de prietenii săi. (Fraze participle verbale nu poate fi upotreblon dacă propunerea exprimată proiectarea pasivă, deoarece acțiunea producătorul exprimată de predicatul, și producătorul acțiunii gerunziului, nu același lucru)
8) Un soldat a primit o rană gravă, a fost salvat de tovarășii săi.
9) îmbrăcat în grabă și după spălare, băiatul a fugit la școală, dar împiedicat de ceva și sa împiedicat și a căzut. (Gerunds paroasa, creând o cacofonie)
9) îmbrăcat în grabă și după spălare, băiatul a fugit la școală, dar sa împiedicat de ceva, sa împiedicat și a căzut.
1) Din moment ce Gorki a știut și de viață vagabonzii, el ar putea să le prezinte în mod viu în lucrările lor.
1) Bitter, care a știut și de viață vagabonzii, am putea să le descrie în mod clar în lucrările sale.
2) Când ne-am întors acasă, era deja întuneric. (Înlocuire nu este posibilă, deoarece clauza principală impersonală)
3) Eugene Oneghin a făcut o impresie puternică asupra Tatiana, după cum sa remarcat printre proprietarii de terenuri învecinate.
3) Eugene Oneghin, iese în evidență dintre proprietarii de terenuri învecinate, și-a făcut o impresie puternică asupra Tatiana
4) După ce elevii au finalizat verificarea dictare, profesorul a luat caietele lor. (Nu este posibilă înlocuirea, pentru că în clauzele principale și subordonate să fie diferite)
5) Atunci când Plyushkin dezlănțuit tot felul de acorduri, el regaled un oaspete de praf care a stranutat. (Înlocuire nu este posibil, deoarece în clauzele principale și subordonate să fie diferite)
6) bătrân Carrier ațipi, sprijinindu-se peste vâslele. (Nu este posibilă înlocuirea, deoarece participiul indică un curs de acțiune.)
7) Kashtanka, în imposibilitatea de a îndura muzica, sa mutat neliniștit în scaun și a urlat.
muzica 7) Nu îndurând Kashtanka mutat neliniștit în scaun și a urlat.
8) Trecut Kashtanka, împingând picioarele ei din spate non-stop și înapoi erau clienți. (Înlocuire nu este posibilă, deoarece participiul indică un curs de acțiune.)
9) nu și-a revenit starea lui de sănătate, el nu poate urmări în mod serios.
10) a respins generalii Kutuzov așezat lung, cu coatele pe masă.
1) Vorbitorul a încercat să convingă ascultătorii săi că, în cazul în care înaintează poziția testate în practică. (Setare incorectă în apropierea a două simple excentrice)
1) Vorbitorul a încercat să convingă ascultătorii săi că poziția înaintată de ele testate în practică.
2) Omenirea a îmbrățișat o pasiune dorinta de a se asigura că războiul din cauza enormitate sale în sine ar fi supraviețuit. (Repetarea inadecvată a particulelor ar fi în clauzele subordonate, în care predicatul este exprimat de verbul sub formă de subjonctiv condiționate)
2) Omenirea a îmbrățișat o pasiune dorinta de a se asigura că războiul din cauza enormitate sale a trăit mai mult decât ea însăși.
3) Caii cazacilor, care au fost acoperite cu spumă, cu dificultate urca un traseu de munte. (Nu este clar cui îi aparține clauza)
3) Calul cazaci acoperit cu spumă, alpinism greu calea de munte.
4) Studentul a spus că nu am pregătit răspunsul. (Un amestec de vorbire directă și indirectă)
4) Studentul a spus, „Nu sunt pregătit să răspundă“ sau student a spus că el nu este pregătit să răspundă
5) Se pare că pericolul este atât de aproape încât nu poate fi evitată. (Repetiție dublă a acelei uniuni)
5) Se pare că pericolul este atât de aproape că nu poate fi evitată
6) Pe stradă a început o mișcare puternică, în timpul căreia vehiculul a fost lovit de un bătrân care a fost trimis la spital. (Uniunea Repetiții ale căror cuvinte)
6) Pe stradă a început o mișcare puternică, în timpul căreia vehiculul a fost lovit de un om bătrân, și el a fost trimis la spital.
7) La ședința grupului au discutat problemele de disciplină și nu există oportunități de a trece clasamentul anticipate. (Propunere formulată incorect)
7), la ședința grupului au discutat problemele de disciplină și posibilitatea de clasamentul de predare anticipate.
8) O noua carte, sa gândit că ar fi un mare succes. (Utilizarea inutilă a acelei uniuni)
8) O nouă carte, părea să fie un mare succes.