Dialogul socratic
În prefața la cartea sa „psihonevroza și tratament psihologic“ Dubois (dubios P. 1912) a scris: „psihoterapie rațională este o“ re-educare «prin care» nevoia „de a dezvolta și consolida mintea pacientului, să-l învețe dreptul de a privi lucrurile, impace sentimentele sale, cauzate de schimbarea de prezentare a acestora. Pentru a face acest lucru, nu există nici un alt mijloc în afară de convingere prin intermediul dialecticii, care ar putea fi numite metoda socratică ".
S. d. Poate fi chiar și reprezentat ca un fel de luptă intelectuală, în care sunt corectate judecata incoerente, contradictorii și nefundamentată a pacientului. Terapeutul treptat, pas cu pas duce pacientul la concluzia dorită și planificate. În centrul acestui proces este argumentul logic, este esența tehnicii S. d. În timpul conversației, terapeutul pune întrebări la pacient, astfel încât el a dat un răspuns pozitiv pe baza cărora pacientul este adus la hotărârea de adoptare, care la începutul conversației nu a fost luată, nu a fost clar sau necunoscute.
Dovedind efecte psihologice de eficiență, care se bazează pe credința Kretschmer (Kretschmer E. 1928), după metodele overpersuasion Dubois caracterizate prin convingere persistentă dialectică și dovezi convingătoare argumente logice de extindere ca „vechea metoda Socrate“. Dacă nevroză noogenic Frankl (Frankl V. E.), asociată cu pierderea sensului în viață, în procesul terapiei vorbirii este folosit, de asemenea, metoda de S. d. Permițând pacientului pentru a le împinge la descoperirea ei înșiși în mod adecvat sensul vieții. Un rol important este jucat de personalitatea terapeutului, dar ei impun înțelegerea lor sensul vieții este inacceptabilă.
Printre tehnicile de stres emoțional psihoterapie V. E. Rozhnov (1989) numește o terapie rațională în formă de S. d. În timpul conversațiilor intense emoțional medicul pune întrebări cu pricepere conduce pacientul să realizeze netemeiniciei temerile sale. efect psihoterapeutic rezistent în mare măsură datorită faptului că pacientul crede că el însuși a venit la noi la judecăți și concluzii, iar acestea sunt în concordanță cu sistemul său de atitudini personale.
GB Gerenshteyn în cartea sa „Introducere în practica de psihoterapie“ (1927) oferă un exemplu de tratament psihanalitice, în cazul în care în conversațiile cu pacientul descris fragmentul de conversație, care poate reflecta și C. de recepție În ea medicul încearcă să convingă pacientul că simptomul nevrotic acesta dispare după ce este conștient de sensul său. „Spune-mi, - am spune - la ce clasă fenomenele vieții care le considerați exemplul nostru, vis -? Conștientă sau inconștientă“ - „Ei bine, desigur, inconștient“ -. „Și astfel încât să visezi coșmaruri?“ - „De ce, eu, uneori, suferă într-un vis.“ - „Ce vrei să spui tu suferi?“ - „Este foarte simplu: am găsi, uneori atât de greu și am plâng de durere, care pur și simplu sufoca si se trezesc acoperit de sudoare.“ - „Și toate acestea dintr-un vis, datorită jocului inconștientului?“ - "Ei bine, da" - „Ei bine, imaginați-vă acum că eu sunt un doctor, observa modul în care suferă de astfel de cosmaruri, atunci când arunci, țipând în durere, sufocare, așa că, în opinia dumneavoastră, ar trebui să facă: să vă injectați .. morfină sau pune o compresa pe inimă? " - „Oh, mă trezesc.“ - „Și ce este să te trezești?“ - „Și pentru mine turma, este clar că a fost un vis.“ - „Deci, asta înseamnă că, pentru a te elibera de suferința cauzată de inconștient, trebuie să ofere te trezești, trebuie să le supună la controlul conștiinței, și apoi, realizând că acest lucru este doar un coșmar, ești din aceste suferințe au dispărut în același fel !. aici, de asemenea, pentru că nu știu de unde ai luat-o și tu suferi ca dintr-un vis urât, dar odată ce ați înțeles ce motive este din cauza - te scapa de el să-l recunoască „..? - „Da, acum clar pentru mine“
Exemplul de mai sus arată că S. d. Poate fi un element al diferitelor metode de personal orientate spre psihoterapeutice, a cărui sarcină este de a se angaja cooperarea pacientului și extinderea conștiinței sale.