Colon în propoziții complexe: o utilizare rară de reguli de punctuație în lucrările școlare
NV Nikolenkova
Atunci când un colon? Răspunsul la examen, care este setat pentru un scor mare, include un paragraf pe colon între cuvintele generalizează și membrii omogene, de obicei, în stabilirea pedepsei conjunctionless de colon, la o anumită valoare a pieselor și intonația, regulile de administrare în oferta de vorbire directă. Uneori, amintiți-vă despre posibilitatea de a stadializarea colon în propoziții compuse, deși este rar, și un semn opțional în MTP. Problema posibilității de colon în propoziții compuse de multe ori nu se ridică.
Noi credem că dreptul de a organiza marca trebuie să fie asociată cu structura propunerii. Acest lucru permite scriitorului să se gândească la structura propoziției, cunoașterea teoriei limbii române este actualizată în legătură cu necesitatea de a corecta marca setarea. În toate lucrările sale consacrate regulilor de punctuație, noi ne concentrăm pe acest lucru: este imposibil de a recomanda o schemă simplă și formulare evazivă, este necesar de a forța studentului pentru a reflecta asupra structurii propunerii.
Punerea în scenă Colon NGN se referă la punktogrammam, care permite studenților să demonstreze cunoștințele și examinatorul pentru a vedea teoria limbii române, abilitatea de a înțelege structura propunerii românești. Este cu siguranță, poate fi un „plus“ în luarea deciziilor cu privire la evaluarea.
După analizarea datelor de D. E. Rozentalem și ne-a găsit în diferite texte de exemple de utilizare a două puncte în cadrul SPP la una din paranazale, ne propunem să clarifice formularea normelor ca aceasta:
Colon NGN a subordona poate sta în astfel de cazuri:
· Propunerea are un număr de paranaza similare (trei sau mai multe), dintre care prima acționează ca o sinteză, iar restul sunt conectate la fiecare alți membri ca omogene. Și, în acest sens, am simțit că rezultatul dorit a fost: că el a atins și sa mutat de aceasta (LT) În exemplul, trei din paranaza izjasnitelnyh primul este generalizat la celelalte două și este echivalentă cu cuvântul „următor“, care necesită o explicație.
În textele moderne, nu am putut găsi exemple de utilizare a colonului cu o astfel de structură de fraze, și într-adevăr, o astfel de structură nu este tipică pentru limba modernă română. Corpusul națională nu expresii similare pentru a găsi noi nu am reușit.
Gurmyzhskoy convins că viața este construit în conformitate cu legile teatrului: ea joacă rolul și alegerea acestui rol depinde de ei.
O vizită Ilie în noul său domiciliu, Stolz înțelege că fiecare pe deplin cedat „Oblomovism“: că nu mai este interesat de viață și nu se va trezi pentru mai multă activitate.
În cele din urmă Chatsky convins că cruzime greșită: că Sophia iubește altul și el este complet indiferent.
Trebuie să fie că finalul este o concluzie dinainte în comedia clasică: care triumfă virtute și viciu se pedepsește.
Apropo, apariția unor astfel de structuri este în eseuri școlare pentru a explica: economie de timp, scriitorul trebuie să facă un număr mai mare de gânduri, astfel încât „colon cu următoarea explicație“, devenind unul dintre personajele preferate. Dragostea este scris studenților la cuvântul „că“ este adesea utilizat în exces în scris cunoscut. Prin urmare, structura care le-am descris mai sus, este tipic pentru un eseu de școală.
· Unul dintre părți ale propunerii (nu contează, este principalul sau subordonat de orice tip) se transportă doar două anexiale - atributivă și izjasnitelnyh. În acest caz, prima poate fi corelativă (indicatorul) acea parte a cuvântului (de exemplu, pronume va-atributive), iar al doilea - la verbul parte de sprijin, se va izjasnitelnyh, desișurile prin toate alianța ei „asta.“ Colon aici separă semn de un tip special, aceasta ne permite să nu se amestece cele două părți, punctul de a eterogenitatea lor.
[Hazhdi Murad stătea în camera alăturată și, cu toate că nu au înțeles ce a fost spus,] a dat seama că trebuia să înțeleagă ce se certau cu privire la aceasta (LT)
ne Deplasarea la partea dorită a propunerii este următoarea:
[......... .Pentru] (h o m ...... DIDP obiectivate-mestoim. ..) (. ..izyasn ....) Asta.
că (s.sl.) -Place-obiectivată.