În epoca de informații digitale, suntem capabili de a filtra, sortare, verifica datele și le-a pus în practică. Dar empatia și capacitatea de reflecție este apreciată mai puțin și mai puțin.
Apariția scrisului, și astfel apariția capacității de citire la momentul respectiv a fost un moment special pentru formarea societății umane. Omul de lectură (lat. Homo legens) a fost în jur de mii de ani. obiecte Primele semne simbolice și mnemonice condiționate, pictograme și desene care denotă gânduri complete și obiecte întregi, sumeriene, egiptene, hitite, și alte tipuri de scris. Următorul pas - tipuri silabice de scripturi: cuneiformă (persană veche, akkadiană, și alți moștenitori ai scris sumeriană) zapadnosemitskie (descendenți ai hieroglifele egiptene antice) și două de sistem silabic japonez (succesor scris din China). Coroana de evoluția grafica - abjad, iar acum - un amestec de aproape toate tipurile de scrisori. Pictogramele rămân în continuare cu noi: nu suntem surprinși de imaginea unui pahar de sticlă pe cutie și ridicați-l cu grijă, astfel încât să nu se rupă elementele fragile în interior.
comprimate sumeriene pictografice care conțin acordul de a vinde casa si teren, 2600 î.Hr.
A se vedea, de asemenea:
Și totuși, în ciuda istoriei de mii de ani de scris, pentru un motiv oarecare, putem pune cu ușurință în discuție și de a respinge posibilitatea citirii și literaturii necesare.
Când adulții nu citesc, putem presupune că aceasta este o decizie conștientă, deja un mod stabilit de viață a unei anumite persoane sau circumstanță (deși acesta din urmă este doar o scuză). O dată, pentru că o mulțime de muncă și de griji. Nu este nevoie de citire - viața de zi cu zi este plină de reguli formalizate care nu necesită „o mulțime de scrisori.“ Nu vreau să, pentru că în trecut a făcut, a existat o nevoie, era imposibil să „nu“, iar acum libertate, și, Du-te cu cărțile mele, eu nu sunt la școală. Interesul pentru lectura se înlocuiește cu divertisment mai ușoare - filme, TV, internet, revista de lectură. Și de multe ori întrebarea „De ce nu ai citit?“ Omul răspunde simplu: „Nu-mi place.“
Titlurile de lectură nu este un substitut pentru o scufundare în lumea artei.
Desigur, este posibil să se găsească un echilibru între toate sursele de informații și de experiențe. Este posibil să se realizeze în mod deliberat importanța procesului de citire, precum și beneficiile obținute cu bonusuri pentru creșterea și dezvoltarea personală, și să învețe să se bucure. Acest lucru necesită o alegere conștientă și flux constant de informații de filtrare saturate.
Un alt aspect al problemei - abundența și disponibilitatea literaturii, inclusiv astfel că literatura nu este considerată își ridică mâna.
Se Rezumatele, digestii, compozițiile gata făcute, în cazul în care un copil este deja o sută de ori să se gândească. Cu toate că, dacă într-adevăr de o sută de ori, iar răspunsul la aceeași întrebare ar fi stabilită cu o sută de puncte de vedere diferite, și nu rescris din colecția în colecția poate, și acest lucru ar fi un judecător bun.
Reading - o conversație cu oameni mult mai înțelept și mai interesante decât cele cu care ne deplasăm caz (Marcel Proust).
A se vedea, de asemenea:
