Cum se măsoară inteligența?
Problema evaluării (măsurării) a inteligenței, oamenii de știință au devenit interesați în secolul al XX-lea. Deși acest lucru este o direcție „tânăr“, are o istorie.
În psihologie, ea a creat câteva zeci de tehnici de evaluare. Diferența dintre ele constă în interpretarea conceptelor inițiale ale „inteligenței“. Prin urmare, rezultatele evaluării obținute de aceeași persoană, la diferite tehnici (teste) pot fi diferite unele de altele. În acest sens, este definiția operațională a inteligenței, adică, specificați care operațiunile (acțiuni sau proceduri) sunt utilizate pentru evaluare.
Primul test pentru a determina nivelul abilităților cognitive dezvoltate în 1904 de către psihologul Binet francez (1857-1911). Conform rezultatelor testelor efectuate pentru a stabili o „vârstă mentală a unei persoane“ - una care este mai în conformitate cu indicatorii de nivelul său intelectual.
În 1916, L. Terman si colegii sai de la Universitatea Stanford modernizate pentru a fi utilizate în Binet de testare Statele Unite ale Americii, care a avut ulterior mai multe versiuni.
moderne de testare Stanford - Binet (Binet-4) include elemente de complexitate diferite, în funcție de vârsta persoanei. Distinge între vârsta cronologică și mentală. Vârsta mentală (SW) - acesta este nivelul mediu al inteligenței, a demonstrat în această vârstă. Cronologic (IV) - aceasta este vârsta persoanei de test, „este“. Prin urmare, în primele versiuni de test ale Stanford - Binet IQ sau IQ (Intelligence Quotient), definită după cum urmează:
Ulterior, atunci când estimarea IQ devine valoarea utilizată a abaterii de la IQ-ul, determinarea modului în care a evaluat la om, acest raport este mai mic sau mai mare decât valoarea medie.
D. Wechsler definit inteligenta ca o capacitate generală de a acționa intenționat, de a gândi rațional și să se adapteze în mod eficient la mediu. Prin urmare, în structura testului său a inclus materiale referitoare la Intelectul „eficiente“ (non-verbale) și inteligența verbală (asociată cu limba și simbolurile).
Împreună cu evaluarea individuală a inteligenței în Statele Unite au început să utilizeze teste de grup de informații (Army Alpha), concepute pentru militari în termen în timpul primului război mondial.
În prezent, în Statele Unite și IQ nivel occidental, de exemplu, atunci când un oțel de locuri de muncă conferă o valoare minimă. Faptul că fiabilitatea estimărilor obținute prin teste IQ, media este de 50%. Acest lucru este considerat zona de frontieră - nu nivelul prea ridicat de încredere, dar nu este prea mică.
Utilizarea ulterioară a testelor americane individuale și de grup de informații au arătat că acestea în mod clar nu iau în considerare particularitățile culturilor naționale și valorile lor. Prin urmare, acestea au fost dezvoltate și folosite așa-numitele teste, libere de influența culturilor.
Folosit până în prezent pentru a evalua testele de informații nu oferă răspunsuri la trei întrebări de bază.
1. Care sunt caracteristicile individuale ale inteligenței individuale (copii si adulti)?
2. Ce tipuri de inteligență există genetic în copil și adult, și modul în care în mod specific pentru a dezvolta această inteligență?
3. De ce este educația copiilor și adulților fiind construit „din organizația de învățare“, și nu „pe nevoile individuale“?
Potrivit experților, teste IQ și să permită CE să evalueze doar o parte a intelectului. Unele școli românești și străine folosesc teoria lui H. Gardner pentru dezvoltarea potențialului individual al elevilor lor. Rezultatele, în special în unele școli românești, doar superb! Acest lucru previne școli, doar un singur - psevdoreformy în educație.
Datorită importanței problemelor de evaluare a inteligenței sunt întrebări naturale: „Unde este realizarea psihologiei naționale? De ce nu există nicio metodă de experții noștri? "
Clasificarea tipurilor de informații [13]
Acest lucru se datorează faptului că psihologia (precum și alte științe) a fost în Uniunea Sovietică sub privirea atentă a oficialităților de partid. Dacă cineva din personalul nostru a dezvoltat o metodologie pentru a evalua inteligenta, el imediat va primi „sub capotă“ și ar fi învins. Sub care el a început să „sape“? În al cărui facultăți mintale se îndoiește? Ceea ce el are nevoie de rezultatele așa-numitelor măsurători științifice ale inteligenței?
Vremurile s-au schimbat, și în curând, probabil, vor exista noi metode de evaluare a inteligenței dezvoltate de către experți interni și externi. Se speră că aceste metode vor fi mai pragmatice și să permită intenționat să se dezvolte într-o persoană care este dat să-l de la Dumnezeu.
Ponderea pe pagina