Cum de a dota FAMILY KINDERGARTEN?
Cadrele didactice, organizarea unui centru de zi de familie, astfel încât ar trebui să ia în considerare designul interior al camerei (camera sau grup de apartament cu 3-4 camere) este cel mai probabil să-l aducă mai aproape de casă. Ca urmare a șederii copilului într-un cadru natural confortabil, el are un ton emoțional pozitiv, ceea ce reprezintă baza dezvoltării intelectuale și personale de succes fixe și. Pentru formarea unui sentiment de încredere în lumea exterioară a copilului din primele zile ale șederii sale într-o grădiniță de familie sunt introduse în spațiul din cameră, să mențină comunicarea cu copii mai ales cu copiii mai mari. În acest scop, un mediu special subiect.
-Subiect mediu de dezvoltare trebuie să îndeplinească cerințele și standardele de igienă:
- proiectare poate fi variată în funcție de condițiile și posibilitățile instituției.
- mobilier obiect, jocuri și mediu de dezvoltare trebuie să îndeplinească caracteristicile psiho-fiziologice ale copiilor această vârstă.
- Înregistrare - aproape de mediul de acasa (confort, confort, estetica).
- mediu de subiect-joc - o diversă, multi-funcție și variabilitate.
- este necesar să se determine zona de subiect nu numai pentru jocurile complot-rol, dar, de asemenea, pentru teatru, design, arta, etc ...
- mediu de dezvoltare subiect ar trebui să fie asigurată la cea mai mare varietate posibilă de ajutoare educaționale și de predare.
Pentru dezvoltarea de jucării cognitive și practice și de fond de lucru necesare și materialele auxiliare care permit dezvoltarea abilităților senzoriale ale copiilor:
- jucării didactice subiect-subiect și tematice-natură: o piramidă de diferite forme, dimensiuni, cu un număr diferit de inele; păpuși, inserții de diferite forme, și așa mai departe d..;
- jocuri didactice: bingo, domino, dale, cuburi cu imagini divizate;
- etaj jucării didactice: Turtle, crab și așa mai departe ..
- dezvoltarea de jocuri. contribuind la dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor, o varietate de puzzle-uri;
- beneficii de joc, dezvoltarea abilităților motorii, senzoriale, de vorbire și abilitățile mentale ale copiilor în activitatea ludică;
- o varietate de materiale de construcții (lemn, plastic, mici, mijlocii, mari dimensiuni), pentru a dezvolta sentimentul de spațiu pentru copii.
Jucării și echipamente pot fi diferite grade de pregătire, din diferite materiale (țesături, plastic, cauciuc, lemn), de dimensiuni diferite, pentru scopuri diferite și cu proprietăți diferite (ceasornic, cu piese în mișcare, care sunt electrificate).
Pentru cunoașterea copilului însuși, folosind o oglindă, încercați să tăiați fotografii, cumpara un antropometru (bazat pe conștientizarea propriului corp, copilul se dezvoltă orientarea în spațiu). O condiție necesară pentru activitatea cognitivă și practică poate fi un loc pentru studiul material natural (nisip, apa, argila, pietre, conuri de pin, diferite tipuri de hârtie). Disponibil trebuie să fie ușor de reținut și convenționale naturale - jucării și-subiect tematice: iepurași, rațe, etc., din diferite materiale (animale, păpuși), mărimea profesiei ...
La selectarea jucăriilor se străduiesc pentru a se asigura că acestea sunt în concordanță cu oportunitățile copilului în această perioadă:
- Transport tematice jucării (camioane, autoturisme, autobuze, avioane, nave, bărci);
- seturi mari de creștere proporțională a mobilierului camera pentru copii și bucătărie, aparate, farfurii, articole de uz casnic;
- "rochii Colturi" (cu fuste, pelerina, costume, margele, pălării, coroane de flori, etc ...);
- Teatru Zona (cu vârful degetului și mănuși de teatru), pălării, măști, flanelegraf, bord magnetice, masă de jucărie teatru figuri plane;
- formarea obiectului și cele mai simple acțiuni de muncă la copii contribuie articole, unelte (ciocan, lopata, lingura net, etc ...);
- ar trebui să fie pentru a crea un spațiu în care copiii satisface nevoia lor de circulație (alpinism, schi, aruncare: rulare, balansoar, bile);
- jucării de distracție și de divertisment, jucării populare (dergunchiki, cocoși, flașnetă, păpuși (cu efecte de sunet și culoare).
Pentru copii 3-5 ani
De vârstă mijlocie copii se deplasează de la jocuri otobrazitelnyh la director și complot-role-playing.
Toate jucăriile trebuie să fie plasate în câmpul vizual și percepția copiilor.
Ar trebui să fie disponibile pentru jocurile complot-role-playing:
- obiecte multifuncționale: ecrane, module;
- atribute de joc (termometre, Helm, ancora);
- denotând un semn exterior al rolului (capace, halate, etc ...);
- elemente de design (imagini pe panouri detașabile);
- containere care dețin obiecte pentru jocuri;
- jucării Abstract, naturale - jucării și subiect tematice (.. Iepurași, păpuși, etc.), care este convenabil să se hrănească, să se vindece;
- masini, scaune cu rotile pentru transportul de schi și jucării. Acestea trebuie să fie situate lângă echipamentul de joacă disponibil pe rafturi deschise;
- materiale de construcții mari și mici, module moi (acesta poate fi plasat pe rafturi în dulap, pe podea);
- jucării mici pentru harping (păpuși, figurine de animale, mașini, case, etc ...);
- pentru dezvoltarea de jocuri regizorale - diverse figuri (oameni și animale, echipamente, instalații), care gestionează copilul. Este mai bine dacă este jucării și figurine mici, care au un anumit grad de asemănare cu copii, animale (ei sunt încurajați să reflecte cât mai mult posibil în situații reale de joc relația dintre copii și adulți);
- jocuri educative și jucării: pe rafturi deschise de lângă masă trebuie să fie plasate jocuri care se dezvolta la copii capacitatea de a:
- compara subiectul cu diferite caracteristici (formă, culoare, scop, etc ...);
- elemente de grup bazate pe caracteristici comune (ustensile, încălțăminte) să fie un număr întreg de la 6-8 părți;
- bingo, mozaic, geometrie;
- Fun-jucărie (simularea mișcării);
teatre desktop din diferite materiale:
- Poster: Imagine teatru, flanelegraf, ecran de teatru umbră
- Teatru de mână: bibabo, păpuși, mănuși cu un deget, deget
- o varietate de semi-mască, pălării în formă. elemente de costume
- instrumente muzicale (toba, glockenspiel, sunătoare, chimvale)
- jucării muzicale (clopote, tamburina, pian, acordeon).
Pentru dezvoltarea activităților cognitive și practice sunt utilizate:
- material natural: nisip, apa, pietricele, scoici, bucăți, castane, etc ...
- mici din cauciuc, plastic și jucării din lemn (pește, barca)
- instrumente de măsură (lupă, cântare, măsurători convenționale)
- jucării-arme pentru munca elementare (lopeți, greble, ciocan, clești, clești, etc ...)
- ustensile de bucătărie, obiecte de muncă pentru activități comune pentru copii și adulți.
Pentru activitatea motorie independentă:
- jucării desktop ( "Pescarii")
- mingi, leagăn, cercuri de rulare, koltsebros
- scaune cu rotile mari și motoarele lor
- auxiliare atribute: pălării, sultanchiki.
Trebuie amintit faptul că mediul este obiectul de joc un grup de copii de la 3 la 5 ani ar trebui să fie depuse la:
- terenul de joc, oferind copiilor posibilitatea de a extinde în mod constant și complică povestea jocului. Material joc situat într-o posibilă logica utilizarea sa în complot
- jucării (discipline, inspirate din natură, didactică, sportive, distractive, etc ...).
La organizarea mediului obiectul de joc necesar pentru a crea condiții:
- pentru diferite tipuri de jocuri, organizate de adulți;
- pentru jocuri de copii independente;
- pentru grupuri individuale și mici de jocuri de cooperare.
Pentru copiii de la 5 la 7 ani
Jocul a ramas activitatea de conducere a copiilor din acest grup face de înaltă calitate, noi evoluții în domeniul dezvoltării mentale și a personalității copilului. Premisa joc provin noua activitate de conducere - de formare. Acest lucru necesită schimbări și dezvoltarea mediului de obiect de joc.
Copiii această vârstă se bucură de joc în jocurile complot-role-playing (de unul singur), conducerea jocului-dramatizare; Fun, jocuri, jocuri educative, jocuri în aer liber.
componentă obligatorie a obiectului de joc în curs de dezvoltare mediu în acest grup de copii trebuie să fie:
- obiecte de mediu, multifuncționale, cum ar fi module, mobilier că un copil poate folosi la discreția lor;
Achiziționat pentru copii să se joace module trebuie să fie în formă sau să conțină semne ale utilizării numai anumit fel. Valoarea lor este faptul că copilul poate simula mediul de joc în concepția sa.
O trăsătură specifică a creării de obiect de joc în rândul copiilor de 5-7 ani din cauza de a dobândi cunoștințele și gradul de sofisticare al unei selecții complicate a subiectului și tematice natură (industriale și de casă), jucării (nave spatiale, sateliți, site-ul de lansare, nave navale, echipamente speciale pentru cercetare) .
Utilizarea activă a jucăriilor abstracte (care dezvolta capacitatea de vizualizare spațială, imaginația) pe care copilul le poate da orice valoare în funcție de planul de joc în conducerea jocului complot-rol.
- Material industrial: frânghie, hârtie, carton, stofa.
- materiale naturale: crenguțe, conuri, ghinde, pietricele.
- O varietate de designeri și materiale de construcții. Ele se disting prin:
1) mărimea (mari, mijlocii, mici)
2) material (lemn, plastic, material textil, piele)
3) conectarea pieselor individuale, care este deosebit de important pentru dezvoltarea imaginației
4) a prezentat tema (Lego, orasul viitorului, grădina zoologică, animale de companie), sau fără o temă specifică.
Copiii pot fi utilizate pentru sistemele de operațiuni de producție, cărți poștale, fotografii, desene, și așa mai departe. D.
Activitatea constructiva este de obicei completă complot-joc de rol sau director. Prin urmare, ar trebui să fie designeri proporționale și materiale de construcție pentru harping jucării.
- Jocuri distractive: Anglers Flying pisica, cupa și mingea
cu o temă de sport (baschet. hochei, fotbal).
Toate tipurile de teatru care încurajează program și păpuși pentru a le.
- Teatru de mână (bibabo, deget, mănuși)
- jucării desktop pentru teatru (plane, poluobemnyh, realizate din materiale diferite)
- jocuri de teatru poster și păpuși lor (imagini flanelegrafe teatru, teatru de umbre)
- diverse teatre, casa din material rezidual.
- Echipamente de teatru și atribute:
- costume și elementele lor
Activitatea teatrală joc este combinat caractere au fost asociate cu arta de muncă (costume de fabricație, decor), arta-vorbire, muzică și activități creative, și așa mai departe. D.
- costume și elementele lor
Activitatea teatrală joc este combinat caractere au fost asociate cu arta de muncă (costume de fabricație, decor), arta-vorbire, muzică și activități creative, și așa mai departe. D.
- Folk jucării (ceramica, paie, lemn)
- Pentru dezvoltarea lucrărilor artistice și design: materiale industriale (hârtie, carton, stofa (textura si culoare diferita), materiale naturale.
- Pentru dezvoltarea activităților muzicale și creative
instrumente muzicale, jucării muzicale (cutii, carduri, microfoane, instrumente muzicale, jucării cu buton de sondare) și-a exprimat
- Pentru dezvoltarea activităților cognitive și practice:
- utiliza aparate de bucătărie reale (perii sită, truse de cusut, chei și așa mai departe. d.)
- dispozitive și echipamente de măsură (cântare, lupa, microscop, magnet și așa mai departe. d.)
- articole pentru dezvoltarea tehnologiei senzorilor: naturale (lemn, scoarță de copac conuri); industriale (hârtie) și altele asemenea. d.
- jucării mecanice, electronice. articulat
Pentru dezvoltarea copiilor de 5-7 ani de comunicare, folosind toate jucării, jocuri, elemente care contribuie la apariția unor situații de comunicare.
Experienta de lucru: jucărie-gun, a redus instrumente reale. Acesta a observat că preșcolarii care pot juca diferite jocuri cu reguli, mai mult succes maestru activitățile de învățare.
Prin urmare, au nevoie:
- jocuri educative (în diverse domenii ale cunoașterii)
- Jocuri, cum ar fi „Jib“
- jocuri, dezvoltarea proceselor mentale
Puteți face în jocuri de amatori astfel de atribute ca: rucsac, jurnal, creion caz, notebook-uri și așa mai departe.
- pentru dezvoltarea abilităților motorii fine: blaturi de filare, distracție, jucării, de tricotat cu un adult, pictura;
- pentru dezvoltarea mișcării: sărind peste frânghii, bile, roți pentru o koltsebros de spin, bowling, tenis (pune) pucul, crose de hochei, țintă, clipuri video, etc ...
Jucării și materiale joacă în aceste grupe de vârstă ar trebui să fie amplasate:
1. gratuit (de exemplu, nu este legat de o categorie care-rol specific);
2. Rational (disponibil pentru a alege propria lor);
3. Jucăriile pot fi amplasate în aer liber, și rafturi închise (dar ar trebui să fie disponibil pentru copil 5-7 ani).
La mediul obiectiv al organizației pentru copii de 5-7 ani ar trebui să fie luate în considerare:
- câmpuri de joc Interoperabilitate (în continuare și se deplasează în motoarele de jocuri de cartier)
- unele tipuri de mobilier pot fi utilizate cu copii care se joacă spațiu echipamente (rafturi, mese și așa mai departe. d.).