Copilul de doi ani, acesta este dezvoltat în conformitate cu normele de vârstă, se folosește ca mijloc de comunicare. Dacă un copil nu vorbesc de 2 ani, cei mai mulți părinți sunt pe bună dreptate încep să vă faceți griji, copilul în comparație cu colegii, consultați specialiști pentru diagnosticarea și corectarea vorbirii.
Că copilul are de spus în doi ani
aspect Imperfecțiunea articulatorii copil discurs la această vârstă - un fenomen natural. El nu a fost încă incorect cele mai multe sunete pronunță, trece sunete în pronunțarea cuvintelor sau silabe individuale când pronunțând cuvinte polisilabic, înmoaie consoane. Vocea unor copii mai liniștite și slabe, chiar și cuvintele simple, care le rostesc neinteligibil, și este, de asemenea, o variantă normală. În doi ani de vocabular mici, ei folosesc cuvinte care desemnează obiecte familiare și jucării, încă mai pot folosi cuvinte ușoare, cum ar fi „la revedere“ în loc de „dormit“, „yum-yum“ în loc de „este“.
Cu toate acestea, copilul este deja în măsură să vorbească în fraze scurte 2 ani de 2-4 cuvinte pot cere, de exemplu, „Ce este asta?“. Copilul de doi ani are dezvoltarea vorbirii în intervalul normal, la inițiativa de a aborda colegii și adulți familiare, folosind vocabularul activ, care este disponibil pentru el. Și el nu a fost disponibil atât de puțin - la granița dintre al doilea și al treilea an, vocabularul este de cel puțin 50-100 de cuvinte, iar această sumă este triplat la 2,5 ani.
În cazul în care copilul angajat intenționat, numindu-l atribute de obiecte și acțiuni care fac copii și adulți, dicționarul activ conține nu numai substantive ci adjective, verbe, adverbe.
În ciuda vocabular cuvinte, mai degrabă încăpător într-o propoziție sunt de multe ori nu sunt coordonate, fraze sunt construite incorect. Incapacitatea de a forma forma gramaticală corectă - aceasta este norma în această vârstă. De exemplu, dacă un copil spune în 2 ani, după cum urmează: casa - case, domyv frumos sacou - sacou frumos, un covor - kovorchik, atunci asta e bine.
Kid nu numai pune întrebări el însuși, el este capabil să răspundă la întrebări simple despre adult, și anume distinge intonație interogativă. În plus, acesta este disponibil efectuarea de instrucțiuni verbale simple constând din 2-3 etape: „mai întâi să ia o lingură și apoi Adu-l la masa“ Pe măsură ce organele de articulare maturizat suficient pentru a șterge pronunția de sunete, copii 2 ani în timp ce pronunță corect sunetele s, zâmbitor, s, obligațiuni, q, w, w, h, u, l, r.
Motivele posibile pentru decalajul de vorbire
În cazul în care copilul este de 2 ani, nu spun că este imposibil, bazat pe sfatul prietenilor, de așteptare pentru un salt brusc în activitatea de voce. „Noi, de asemenea, a fost tăcut, tăcut, și apoi cum să vorbească!“ „Tata prea mult timp nu a vorbit, și nimic, e în regulă ...“ Chiar dacă un decalaj de voce din cauza o predispoziție genetică, este necesar pentru a vedea un specialist pentru o evaluare preliminară a condițiilor normale și patologice. Până la 3 ani corectarea tulburărilor de vorbire necesită puțin timp și costuri materiale, după termenul limită pentru a corecta ceva mult mai greu.
Este deosebit de atent la întârzierea voce de 2 ani, dacă au existat următorii factori:
- Trauma la naștere;
- asfixie la naștere;
- CNS, raceli frecvente, gripa, reportul in copilarie;
- traumatisme craniocerebrale în copil;
- nepotrivire cu mama factorului Rh;
- copilul a primit puțină atenție, există o lipsă de comunicare.
Discursul poate fi rămas în urmă la copii giperopekaemyh sub 2 ani, atunci când nu au nici un motiv pentru a utiliza discurs precum și la copiii care cresc în familii cu părinți malogovoryaschih.
În cazul în care copilul este de 2 ani nu vorbește din cauza mediului de vorbire slabă, vorbire întârziere de dezvoltare pot fi compensate pentru tine într-un timp scurt. În cazul în care subdezvoltarea de vorbire a fost determinată de tulburări funcționale ale sistemului nervos central, corectarea vorbirii cu părinții lor trebuie să se ocupe de specialiști - un neurolog, neuropsihiatru, terapeut, psiholog și terapeut.
Cum se determină întârzierea dezvoltării vorbirii în 2 ani
În cazul în care părinții au suspiciunea că era copilul lor nu este corectă pentru această vârstă, cel mai bine este de a încredința evaluarea discursului de specialitate al copilului. În primul rând, trebuie să se consulte un neurolog de copii, după ce a vizitat un terapeut de vorbire și de vorbire patologi.
Motive pentru trimitere la un specialist:
- copilul nu merge la adulți gesturi limitate sau expresii faciale, dacă este necesar;
- el vorbește o singură limbă pe care o înțelege, și nu-i pasă că el nu înțelege;
- ea se situează în urma copilul pentru câteva perioade de dezvoltare de vorbire, de exemplu, există doar lepetnye cuvinte și onomatopee;
- copilul nu poate îndeplini cererea unui adult, în cazul în care nu este însoțită de gesturi;
- copilul nu se dezvolta abilitățile motorii fine, este ciudat, preia obiecte mici cu câteva degete în loc de două;
- a fost, și apoi a dispărut;
- nume de copii un singur cuvânt lepetnym diferite discipline.
Nu ignora aceste simptome. tactici mult mai productiv - începe clase cu un specialist sau pentru a obține recomandările sale pentru studiu. Există la baza de concepție greșită că aveți nevoie pentru a merge la un logoped atunci când copilul avansat 4,5-5 ani. Acest lucru este parțial adevărat numai pentru corectarea subdezvoltării vorbirii fonetic, atunci când unele sunete pot apărea pe cont propriu, și pentru a corecta lor nu va avea la cinci ani. În cazul în care copilul nu vorbește în 2 ani, o încălcare a unui mecanism diferit de tehnici de dezvoltare și de corecție utilizate sunt complet diferite aici.
Cum de a stimula dezvoltarea vorbirii, un copil de doi ani
Pentru copilul de vorbire activă a dezvoltat, este necesar să se creeze pentru el situația de comunicare, nu pentru a avertiza dorințele sale și pentru a da posibilitatea de a-și exprima cerere, încearcă să vorbească cu el. Este important de a satisface interesul său în obiecte, acțiuni, precum și acumularea de experiență. Puteți juca „ascunde și de a căuta“ cu jucării, oferind pentru a apela un cocoș ascuns, pisica, iepuras. Atunci când cumpără o jucărie nouă, trebuie să-l ia în considerare, pentru a numi o parte, pentru a arăta modul în care este jucat, de asteptare acțiunile lor.
Foarte util pentru o plimbare pentru a vorbi despre ceea ce este nou și atractiv copil vede în jur. Este important nu numai pentru a arăta și obiecte de nume, dar, de asemenea, pentru a vorbi despre numirea lor. „Foarfece tăiat hârtie“, „Săpunul antena de săpun este.“ Acordați atenție la forma și dimensiunea obiectelor, culoarea lor.
Acum știi ce să faci când copilul aproape nu vorbește la vârsta de doi ani. Dacă aveți orice întrebări - cereți-le să logoped copiilor noștri.