Ce este familia nesănătos pedagogic?
Există diferite de familie, copii diferite se găsesc, astfel că doar un sistem de relații „de familie - copilul“ are dreptul de a fi considerată ca fiind prosperă sau nefavorabilă.
Familia poate fi incompletă. Acesta poate fi complet, dar cu educație contradictorii sau de educație, copleșitoare copilului, sau condiții oranpiren- GUVERNAMENTALE etc. Uneori, familia monoparentală este mai util pentru copil decât cel inferior, deși complet (spune un tată beat, terorizarea familia, și apoi în cele din urmă el părăsește familia, familia respiră un oftat de ușurare, pacea domnește în ea). Există aparent o relație bună în familie, dar părinții prea ocupați cu producția lor treburi, să acorde puțină atenție copilului dumneavoastră - aceasta poate duce, de asemenea, la consecințe rele pentru sufletul vulnerabil al micului om.
Defecte în educație - este primul și principalul indicator al unei familii disfunctionale. Nici materialul, nici gospodărie sau figuri prestigioase nu descriu gradul de familie bine sau rău ființă - doar cu copilul.
Probleme în familie este mai mult sau mai puțin, aproape întotdeauna duce la probleme de dezvoltare mentala a copilului. Nu în poglupeniya sens sau alte tulburări, de exemplu, inteligență, și în sensul de dizarmonie maturizare emoțională și volitivă, care este, caracterul preferabil uman. Și ceea ce este natura, iar acestea sunt relațiile umane cu alți oameni, așa este fericirea lui.
Stilul Permisivă-indulgent. atunci când părinții nu acordă o importanță pentru contraventiilor copiilor nu văd nimic în neregulă cu ei, cred că „toți copiii sunt“, sau cred că: „noi înșine astfel de oameni.“ Profesor. psiholog în astfel de cazuri, este dificil de a schimba starea de spirit de automulțumire părinți satisfăcuți îi obligă să răspundă în mod serios la problema momentele în comportamentul unui copil.
Poziția perimetrul de apărare. puteți lua, de asemenea, o anumită parte a părinților, construirea relațiilor lor cu alții pe principiul „copilul nostru are întotdeauna dreptate.“ Astfel de părinți au o atitudine foarte agresivă față de toți. Cine indică comportamentul greșit al copiilor lor. Chiar și un adolescent comite infracțiuni grave, în acest caz, este de mame si tati sobering. Ei continuă să caute pe cel vinovat pe partea. Copiii din astfel de familii suferă defect deosebit de gravă a conștiinței morale, acestea sunt false și crude, foarte dificil de reabilitare.
Stilul demonstrativă. atunci când părinții, de multe ori mama, nu ezitati sa toată lumea se plânge copilul lor, spune fiecare colț al contraventiilor sale, exagerând în mod clar gradul de pericol, spune el cu voce tare că fiul său este în creștere „bandit“, și așa mai departe. Acest lucru duce la pierderea unui copil de rușine, remușcare pentru acțiunile sale, reduce controlul intern asupra comportamentului lor, există resentimente față de adulți, părinți.
Stil pedagogic suspect. în care părinții nu au încredere în copiii lor, i-au supus la un control total umilitoare, încercând să fie complet izolate de la colegii lor, prieteni, caută să controleze timpul absolut liber al copilului, intervalul de comunicare sale interese și activități.
Deci, în acest sens, exemplul comportamentului mamei lui Dima S. înregistrat în picioare pentru că a furat o bicicletă. Dima studiază în clasa a 5-a, foarte închis, taciturn. Mama preocupat de faptul de înregistrare, nu vizează o clipă să-l scape din ochi. După ce a studiat băiatul ar trebui să meargă la munca ei, în cazul în care, sub supravegherea temele. Apoi se întorc acasă, mama mea nu lasă fiul ei singur în cameră, chiar și cu tutorele alocat. Întotdeauna prezent la conversația lor, ea răspunde la toate întrebările pe care profesorul le cere un adolescent care interzice cineva de la prietenii au venit la casă și nu ar lăsa Dima afara. Băiatul crește ursuz, în căutarea pieziș, seamănă cu un animal hăituit, nimeni nu îi place să nu se simte afecțiune, amărât.
Stilul persuasiv. Părinții arată față de copiii lor preferă neajutorat îndemnând la nesfârșit să-i convingă, să explice, nu utilizați orice acțiuni și sancțiuni voință puternică. Copiii din astfel de familii, cum se spune, „stai jos“.
Detașat, stilul distant apare în familiile în care părinții, în special mama, absorbită de către dispozitivul vieții sale personale. Venind a doua căsătorie, mama nu poate găsi timp sau energie emoțională pentru copiii lor din prima căsătorie, indiferent atât copiii înșiși și acțiunile lor. Copiii lăsați singuri, se simt de prisos, mai puțin dornici de a fi acasă, cu atitudinea de durere percepută detașat-indiferenta mamei.
Educația în conformitate cu „idolul familiei“, de multe ori apare în legătură cu „copilul târziu“ atunci când un copil mult așteptat este în cele din urmă născut din părinți în vârstă sau o singură femeie. În astfel de cazuri, copilul gata să se roage. Toate cererile și capriciu lui îndeplinit egoismul extrem, egoismul, primele victime sunt părinții înșiși.
Stilul inconsecvent - în cazul în care părinții nu au suficient de rezistenta, de auto-control pentru o tactici educaționale coerente în familie. Există diferențe clare în relațiile emoționale cu copii - de la pedeapsă, lacrimi, jurând atinge, expresii duios, ceea ce duce la pierderea influenței părinților asupra copiilor. Adolescent devine incontrolabilă, imprevizibil, disprețuiesc opinia părinților în vârstă.
Exemplele enumerate nu epuizează greșelile tipice ale educației de familie. Pentru privirea atentă a profesorului, un psiholog, aceste erori nu prezintă dificultăți în a distinge. Cu toate acestea, ele sunt mult mai greu de rezolvat decât pentru a detecta din cauza deficiențelor pedagogice ale educației de familie au de multe ori persistent cronic. Este deosebit de dificil reparabil și grele în consecințele sale sunt reci, distant, și uneori chiar atitudini ostile ale părinților și copiilor care și-au pierdut căldura și relația lor.