1. După cum arată practica, chiar înainte de ultima dată înainte de sosirea noului ministru al Educației, opțiunile pentru testarea atât naturale și umaniste nu deține apă, uneori, sa alăturat, iar acum este în contradicție nu numai cu vederea recunoscută pe plan știință, oameni, dar, de asemenea, cu realitatea.
De exemplu, Dmitry Medvedev deține o reuniune a comitetului de organizare românesc „Victoria“, care se ocupă cu pregătirea 65 de ani de Victoriei în Marele Război pentru Apărarea Patriei, a fost șocat de întrebările de testare privind istoria Unified examenul de stat. „Pentru a răspunde la întrebarea, ce schimbări au avut loc în Armata Roșie în timpul războiului, dă următorul răspuns alegeri: bretelelor pus; introducerea unui birou de câmp al preotului; formarea unui serviciu special pentru răscumpărarea captivilor de la inamic! E uimitor, monstruos! Dacă vom continua pe acest manual pentru a pregăti studenții noștri, vă puteți imagina ce cunoștințele lor va fi perioada războiului“, - a spus el. Și nu se poate, dar sunt de acord cu el.
2. Întrebările de testare propuse sunt uneori cele mai complexe și provocatoare pentru onoruri, care este capabil să gândească logic, să motiv, să caute adevărul, decât un elev mediocru care tocmai a avut noroc, și au ghicit.
4. Pentru o lungă perioadă de timp a trasat componenta de corupție, în special în timpul de livrare a examenului, care afectează în mod negativ calitatea formării viitorilor specialiști în universități și colegii.
5. Până în prezent lucrează în mod activ numeroase tutori, diverse cursuri pentru a pregăti studenții să treacă examenul la examene. Principala sa misiune care îl văd în „coaching-ul“ pe cunoaștere și nu pe dezvoltarea gândirii creative, a genera noi idei inovatoare de către elevii înșiși.
CSE - un fel de ajustare a sistemului de învățământ intern în cadrul procesului de la Bologna. Practica arată că efectele negative depășesc cu mult aparițiile pozitive în ea. prin transfer mecanice specifice occidentale asupra sistemului educațional românesc, fără a ține cont de tradițiile sale, este plină de consecințe negative. Dorința umană în orice mod de a obține punctajul maxim, fără să știe în momentul în care examenul încalcă integritatea procesului educațional. Predarea intră în contradicție ireconciliabilă. Și, ca o consecință - creșterea agresiunii în rândul tinerilor noștri, scade rapid cultura și spiritualitatea ei. CSE - un fel de ajustare a sistemului de învățământ intern în cadrul procesului de la Bologna. Practica arată că efectele negative depășesc cu mult aparițiile pozitive în ea. prin transfer mecanice specifice occidentale asupra sistemului educațional românesc, fără a ține cont de tradițiile sale, este plină de consecințe negative. Dorința umană în orice mod de a obține punctajul maxim, fără să știe în momentul în care examenul încalcă integritatea procesului educațional. Predarea intră în contradicție ireconciliabilă. Și, ca o consecință - creșterea agresiunii în rândul tinerilor noștri, scade rapid cultura și spiritualitatea ei.
În cuvintele lui Konstantin Stanislavsky: pentru a reuși, trebuie să faceți „dure - de obicei, obișnuite - lumină și ușor - frumos.“ Probabil, acest principiu ar trebui să fie adoptate pentru cei de la care depinde soarta sistemului educațional românesc. Iar examenul până la o plăcută și destul de prietenos.