Cum alegem un produs sau un serviciu?
Cel mai adesea, atunci când aleg un produs cunoaștem deja în prealabil anumite caracteristici ale produsului sau marca. Apoi vom alege fie pe Internet sau o vizită la un magazin. În acest caz, vom colecta informații suplimentare, pentru a cunoaște prețul, vom specifica caracteristicile mărfurilor. Când am ales bunurile specifice și în cazul în care prețul pentru noi este substanțială, de multe ori ne întrebăm același element la alte magazine în cazul în care condiții mai favorabile de vânzare și / sau de întreținere. Ca o regulă, cea mai mare parte a unei anumite oferte de produse nu este cu mult diferit în preț.
Uneori am comanda produsul cu serviciul, cum ar fi serviciile de televiziune, aer condiționat sau de livrare și instalare. Acest lucru se întâmplă mai rar decât să cumpere doar mărfuri. O mare parte din valoarea bunurilor la serviciul cade pe produsul în sine. Aici sunt prețurile pentru bunurile cu serviciul poate să difere cu mai mult decât achiziționarea de bunuri, deoarece costul serviciilor joacă un rol important.
Cerințe inițiale pentru curs.
Calitatea și rezultatul învățării depinde nu numai de predare și de profesor, dar, de asemenea, de ascultător. Ne amintim cu toții atunci când profesorul sau profesorul în clasă pentru a explica ceva, atunci unele apuce pe zbor, la celălalt sensul celor de mai sus vine relativ repede la a treia lent, de multe ori după o reluare, și la unele - nu se ajunge la nici după repetare. Unul plictisit în clasă, deoarece au știut deja toate și a făcut, în timp ce celălalt nu ajunge la sensul a ceea ce a fost spus. Desigur, percepția și capacitatea de fiecare are propria sa, singur absorbi noi cunoștințe ca un burete, iar alții au venit să studieze după locul de muncă, atât de obosit mai repede, dar, cu toate acestea, și în acest caz, poate avea ca rezultat recomandări specifice.
Fiecare curs de formare este conceput pentru a crește nivelul de educație al unui anumit nivel la altul un anumit nivel. Ar trebui să fie posibilă cu acuratețe și să evalueze în mod obiectiv nivelul de pornire și de nivelul de pornire dorit pentru acest curs. În cazul în care aceste niveluri sunt apropiate sau coincid, atunci putem vorbi despre presupusa rezultat al formării. Să ne explicăm acest lucru cu un exemplu.
Multe centre educaționale oferă toate învăța la rata de „1C: Contabilitate 8“ și a promis că, după sfârșitul anului, care a învățat va fi capabil să țină evidențe contabile în cadrul programului „1C: Contabilitate 8“. Există o mulțime de capcane. În primul rând, „1C: Contabilitate 8“ este un instrument de contabilitate. Ce înseamnă? De exemplu, un calculator - un instrument pentru a facilita calcule matematice. Dacă știi ce și cum să gândească, ce butoane pentru a împinge în ce succesiune, calculatorul vă va ajuta cu siguranță. Ie Nu înțelegi esența și semnificația calculelor matematice. Același lucru este valabil și pentru „1C: Contabilitate“ Program. Pentru a afla cum să utilizați acest program, trebuie să cunoască esența și semnificația contabilității.
Astfel, „1C: Contabilitate 8“ pentru cursurile se presupune inițial că o persoană cunoaște deja contabilitate și pentru a facilita activitatea lor și de a îmbunătăți abilitățile lor vrea să învețe cum să țină o evidență a programului „1C: Contabilitate 8“. Rămâne neclar ce se înțelege prin „cunoașterea de contabilitate“? Unii cred că nu este nimic dificil, explica cursul. Acest lucru este înșelătoare, deoarece profesorul predă în programul său, și lacune în cunoștințele inițiale ascultătorului ascultătorului sunt pe conștiința. Alții cred că le-au pus în timpul lor la Institutul examinării contabile, și, prin urmare, știu de contabilitate. De asemenea, este înșelătoare, deoarece După trecerea examenului de a doua zi, elevul uită cea mai mare parte a informațiilor, și de-a lungul timpului, mai ales în cazul în care nu a existat nici o practică, uitat aproape tot ceea ce a învățat pentru examen. Totuși alții cred că este posibil să cumpere o carte pe practicile de contabilitate paralelă & tot ceea ce este neclar și nu este clar pe curs, poate fi citit într-o carte. Este, de asemenea, induce în eroare sala de clasă pentru că nu este suficient timp, iar după clasă va avea o sarcină imposibil de a accelera dezvoltarea cursului. În al patrulea rând cred că au un grad de contabilitate, și așa știu de contabilitate. Departe de ea, mai ales în cazul în care nu a fost practica de contabilitate de gestiune. În al cincilea rând cred că o dată la un moment dat, în urmă cu câțiva ani, au fost deja contabilitate, astfel încât acestea să-l cunosc. Acest lucru este parțial, de asemenea, nu-i așa, pentru că în cele din urmă totul este uitat, chiar abilitățile de contabilitate.
Cursul de „1C: Contabilitate 8“ este conceput pentru practicarea contabili, și anume cei care nu numai că știu de contabilitate, dar are deja experiență în contabilitate sau în „1C: Contabilitate 7.7“, sau într-un alt program, sau metoda tradițională de hârtie. Prezența diplomelor, evaluarea „contabilitate“ nu înseamnă nimic. Numai în acest caz, după finalizarea cursului, vă poate conduce un plin program de contabilitate „1C: Contabilitate 8“. Prin urmare, cei care promit să predea toate lucrările în „1C: Contabilitate 8“, fără a preciza nivelul de cunoștințe și abilități de bază, mult mai viclean. În acest caz, cunoașterea PC la nivel de utilizator, de asemenea, este o necesitate, dar, de asemenea, uita.
Și ce putem spune despre cei care nu sunt un contabil practică, dar el vrea ca ei să fie? Pentru a începe, citiți articolul „Cum sa devii un contabil de la zero în Stavropol“. Dacă nu aveți nevoie pentru a deveni un contabil practica, dar pentru ocuparea forței de muncă necesită cunoașterea 1C, răspunsul este același: de a alege un alt curs de formare corespunzătoare dumneavoastră de bază și așteptările dumneavoastră cu privire la rezultatul cursului, și anume, ce obiectiv ai urmări, alegerea unui curs de formare.
Scopul cursului.
Obiectivele de învățare ale potențialilor ascultători sunt foarte diferite. Să luăm în considerare obiectivele comune:
1. Unii doriți să obțineți un document bun, cum ar fi o diplomă care indică faptul că titularul unei diplome obținute contabil calificat corespunzător. Se presupune că angajarea prezentării diplomei va elimina toate întrebările cu privire la calificările sale. Mai degrabă, este auto-înșelăciune. Diploma de astăzi sunt nimic nou. În țara noastră, aproape toată lumea în vârstă de 22-50 de ani au o diplomă de studii superioare, și, uneori, mai mult de unul. Să nu mai vorbim chiar și faptul că puteți cumpăra literalmente o diplomă de orice instituție de prestigiu. Angajatorul, în cazul în care căutarea unui contabil, în primul rând interesat în abilitatea de activitatea de contabilitate a solicitantului, sau experiența. Acesta este motivul pentru setul probațiune. Cu cât starea de prezentare a unei diplome, cea mai mare așteptările și nivelul cererilor din partea angajatorului, deoarece angajatorul este conștientă de faptul că, cu cât ar trebui să fie plata muncii angajatului. În cazul în care angajatul nu a demonstrat abilitățile lor și abilitățile de lucru adecvate pentru diploma prezentată, fără diplomă nu-l va salva de la concedierea în timpul perioadei de probă.
În Stavropol, există mai multe centre și complexe de formare continuă. O parte dintre acestea sunt companii care implementează produse software și servicii de consultanță. Profesorii de multe ori în aceste firme sunt programatori (și, uneori, studenți), care nu au experiență de predare. Dintre aceste centre educaționale un pic, și doar câteva dintre ele funcționează destul de mult și valoarea reputația lor. Pentru a nu face alegerea greșită, și a obține într-adevăr o educație de calitate, să acorde o atenție la următoarele.
4. Licența pentru activitatea educațională confirmă numai că spațiile specificate în licență, în conformitate cu cerințele de foc și-sanitare epidemiologice. Posesia unei licențe nu spune despre calitatea serviciilor educaționale și a nivelului de predare. Unele companii, atunci când nu au nimic altceva de spus despre calitatea serviciilor lor educaționale, să impună o licență, introducând astfel ascultatorului un drum greșit, dar nu spune nimic despre ceea ce licența spune doar camera care îndeplinește anumite criterii. Pentru predarea cursurilor scurte, ateliere, seminarii, în conformitate cu legea federală №273-FZ „Cu privire la Educația în Federația Rusă“, licența nu este necesară.
5. Cadrele didactice, de asemenea, trebuie să fie de înaltă calificare (grade de candidați și doctori în științe, certificate, licențe), au confirmat, de asemenea, pe site-urile companiilor respective. Toți profesorii centrului nostru au grade candidați și (sau) un certificat care să ateste calificările și dreptul de a preda acest curs. Nici o firmă care se respectă în mod necesar plasează datele pe profesorii lor pe site-ul său, așa cum mândri de ei. Lipsa de informații despre cadrele didactice vorbesc despre frivol împotriva firmei procesului său educațional și ascultătorilor instruiți.
6. Cât de multe calculatoare în clasă și modul în care elevii sunt instruiți în același timp. (Acest lucru nu este același lucru, pentru că în unele firme cu un singur calculator poate sta 2 ascultător!). Cei mai puțini elevi în clasă, cu atât mai mult atenția pe care o acordă profesorul, cu atât mai bine cunoștințele rezultate. În centrul nostru, instruit grupuri mici de până la 8 persoane, iar fiecare dintre ele învață la calculator cu monitor LCD și cel mai recent software licențiat.
8. Ce fel de material didactic și didactic primiți în formare (CD sau DVD discuri, manuale, etc.). Acest lucru vă va ajuta să învețe materialul pe cont propriu la domiciliu sau de rechemare a trecut cursul de șase luni sau mai mult. Pentru toate cursurile noi sunt date de materiale de instruire. Pentru unele cursuri în centrul nostru în prețul de curs include software licențiat pentru învățarea software cu documentația tehnică însoțitoare. Unele centre în schimb orientări oferă programe de formare versiune a acestui manual de utilizare, explicând că ghidul utilizatorului este instrucțiunea metodică. Ghidul utilizatorului este o informație de fond privind funcțiile specifice ale programului, acest manual nu poate înlocui literatura metodică, deoarece nu pentru acest program creat de dezvoltatori. Alte centre oferă orientări în loc de tutorial sau literatură similare. Autoajutorării este creat pentru învățarea în ritm propriu, acesta poate oferi ajutor în dezvoltarea de materiale, dar nu poate înlocui o literatură metodică completă.
9. Care documentați primiți la sfârșitul formării. Unele centre, încălcând legile și standardele de educație sunt dispuși să elibereze diplome de formare pe termen scurt. În conformitate cu standardele de educație, diplomă este eliberat atunci când numărul de ore de formare peste 500. Alte centre promit să elibereze documente de stat. Aceste documente pot fi emise numai de către instituții cu acreditare de stat, în care titlul are cuvântul „stat“, și stema națională pe sigiliul este prezent. Documentele cele mai apreciate cu mare recunoaștere internațională. De exemplu, certificatul de „1C: Professional“ este un astfel de document, și este foarte apreciat în întreaga CSI și alte țări, în cazul în care utilizarea de „1C: Enterprise“ în scopuri contabile.
10. Un alt factor important este cantitatea de informații noi pe care le obține în ziua. Empiric se dovedește că, dacă te duci prin întregul curs de câteva zile, 4-8 ore pe zi, atunci acest curs este, de asemenea, repede uitată. Faptul este că abilitățile umane sunt de așa natură încât provine dintr-un flux continuu de informații durează doar primele 1-2 ore, și apoi percepția lui plummets. Prezență vă permite să ia o pauză de 2-3 ore eficient informații noi. De regulă, cele mai eficiente în stăpânirea cursurilor care dau 1,5-2,5 ore pe zi de informații noi, și aproximativ același număr se referă la muncă independentă la domiciliu. În acest caz, ai timp sa pe deplin „digera“, noul material. Volumul și cursuri de scurtă durată, de multe ori numite „ateliere de lucru“ sau „formare“, concepute pentru cei care doresc un pic pentru a îmbunătăți abilitățile lor și să învețe puțin din nou.