De pregătire pentru școală include următoarele elemente. motivația de a învăța, dezvoltarea voinței, capacitatea de a controla comportamentul lor, dezvoltarea intelectuală, capacitatea de a înțelege sensul a ceea ce a fost spus.
La etapa de dezvoltare intelectuală se dezvoltă capacitatea de a rezolva probleme. Aceasta începe cu dezvoltarea de soluții la problemele de comunicare între obiecte (de exemplu, pentru a plasa elementele de pe locurile). aceste acțiuni atunci copilul învață să producă în minte, adică, nu cu obiecte reale, dar cu imaginile lor mentale. Sarcini compuse continuu în desen, design de joc, atunci când copilul nu este doar un loc de muncă execută acțiuni învățate și schimbe acțiunile lor și de a obține rezultate noi, învățând să-și planifice acțiunile lor.
La admiterea la școală copilul trebuie să știe:
Recomandări pentru pregătirea copilului pentru școală
Primul lucru de făcut - l dezvolte. Copilul ar trebui să fie capabil să dea nu o silabă, și un răspuns complet la întrebarea (întrebarea: „Câți ani ai?“ Cel mai bun răspuns: „Sunt în vârstă de șase ani,“ ceea ce un singur cuvânt: „Șase“). Este necesar să se ajungă la un astfel de nivel încât copilul ar putea fi propuneri pentru două sau trei cuvinte și conectați-le în povestea a trei până la cinci propoziții.Învățați-vă copilul pentru a determina cât de multe cuvinte sunt incluse în propunere, de asteptare cuvintele în ordine (primul, al doilea, al treilea cuvânt). El trebuie să învețe să fie izolate de sunetele de cuvinte, pentru a corela sunetele și literele (acest lucru este extrem de important pentru a învăța să citească și să scrie).
Este de asemenea important să se poată pronunța toate sunetele. În cazul în care copilul are probleme cu pronunția, se referă la un logoped sau de a găsi exerciții pentru dezvoltarea acestor sunete, și de a lucra în mod independent. Se întâmplă că părinții sunt atât de obișnuiți cu discursul copilului, ei nu observa este defect, deci din nou verificați cu atenție dacă toate sunetele copilul spune.
Încercați să facă o poveste mai „avansate“ în imagini - Incurajati-va copilul la mai mult de o imagine, și imediat o serie de imagini și cere să facă o poveste, chiar dacă el va învăța să asocieze start, continuarea și sfârșitul poveștii.
Roagă-l să vină cu cuvinte cu sens opus sens similar diminutive. Încurajați copilul să termine fraza ai început.La dezvoltarea copilului este de asemenea afectat de surse externe de informații - televiziune, reviste, ziare și pe Internet. Toate acest control este necesar să se foarte atent, ținând copilul în „pumnul de fier“, vă vryat va obține un rezultat pozitiv, iar în cazul în care se vor realiza, atunci temporar. Rețineți că, atunci când sunt strict interzis să se uite copilul unele canal, acesta este canalul și va fi de un interes special.