Am pregătit un student anul 2
Socializarea secundară are loc chiar și în afara casei. Baza sa este o școală în care copiii sunt forțați să acționeze în conformitate cu noile norme în noul mediu. În timpul sotsializatsiiindividpriobschaetsya secundar nu la un grup mic, și la mijloc. Desigur, schimbările care apar în procesul de socializare secundare mai mici decât cele care apar în procesul primar.
Principalii factori - mecanismele de socializare sunt: ereditatea, familie, școală, stradă, televiziune și Internet, cărți, organizații non-guvernamentale (armata, sporturi de echipă, partid, închisoare, etc ...), tipul de sistem social, tipul de civilizație. Raportul dintre ele în istoria omenirii și a individului este diferită. Familia și fundațiile școlare ideologia, moralitatea, estetica, rolul principal dobândit, competențe și tradiții. În liceu, colegiu, format o varietate de cunoștințe mass-media. La locul de muncă, pe stradă, în armată a format un profesionist, civil, părinte, și așa mai departe. N. Rolul.
Rolul acestor factori în socializarea umană se bazează, în conformitate cu Parsons, câteva mecanisme de evaluare a-cognitive nevoie. Întăriri - procesul de corelare a necesității și satisfacția, atunci când acesta din urmă îmbunătățește standardul de conduită. Represiunea - abilitatea de a fi distras de la nevoia de un altul. Substituirea - se deplasează cerințe de proces de la un subiect la altul. Imitație - deturnarea de cunoștințe, aptitudini și valori de la procesul de consum și de auto-examinare. Identificarea - adoptarea valorilor și rolurile societății ca sa bazat pe afecțiune reciprocă și educabilitate educator.
Colectivistii și individualiști solidarists diferit asociat cu conservatorii, reformatorii și revoluționari. Colectivistii sunt în mod inerent conservatoare, ele nu sunt capabile de reformă. Acest lucru este tipic pentru România. Mavericks - reformatori și revoluționari. Acestea constituie forța motrice a societății feudale și burgheze, inclusiv în România. Solidarists - reformatori tipice, care, pe de o parte, ustaivayte bună într-o societate în care socializat, iar pe de altă parte, să înțeleagă nevoia de reformă sa continuă.
societatea industrială și post-industrială modernă necesită formarea de valori și norme universale într-o neutralitate afectivă simultană a situației. Pe de o parte, datorită varietății și complexității situațiilor în viața unei persoane ar trebui să se bazeze pe valorile universale și normele pe care ar trebui să fie în măsură să interpreteze fiecare situație (mai ales în afaceri). Pe de altă parte, să-i dea seama că are de evaluare neutră din punct de vedere afectiv a situației, care rezultă din alți oameni și lucruri.
Mass-media ca un factor de socializare
3. Mass-media ca un agent de socializare. Unul dintre cei mai importanți agenți de socializare sunt mass-media.
Mass-media însoțească persoana aproape de la naștere - în primul rând, desene animate și povești de pe TV, apoi cărți, ziare, TV, etc, etc ... ..
Luați în considerare efectul mass-media asupra persoanei în timpul tranziției de la etapa dotrudovoy de lucru, și anume în momentul în care o persoană devine o societate independentă și capabilă.
3.1 Media și subculturi tineret
Mulți cercetători (AA Vasiliev, Vishnevsky YR, YG Volkov, PS Gurevich, VI Dobrenkov, VI Dryapika, FD Kadaria, VT Lisowski , AV Mudrik, IP Savchenko, IP Saltanovich ND Sarkitov, KM Khoruzhenko, capace VT și multe Shapovalov VA. și colab.), tratarea subcultura ca fenomen social și cultural, emit caracteristicile sale, cum ar fi încercările de legare de formare a propriilor ideologii, ideologii opoziționale mai vechi generații și maniere unice, îmbrăcăminte și stiluri de păr, forme petrecere a timpului liber.
St Petersburg sociologii Group a remarcat o serie de tendințe, specifice subculturi de tineret de la începutul anilor '90: cea mai mare parte de divertisment și orientarea de agrement; Occidentalizarea (americanizare) nevoile și interesele culturale; atitudinile consumatorilor prioritate asupra reclamei; Individualizarea slabă, selectivitate și stereotipe culturii; extra-instituțional cultural auto-realizare; lipsa identității etnice și culturale.
Diferitele tipuri de artă sunt prezentate similitudini kitsch - eclectic (Amestec fără gust de stiluri diferite), prețiozitatea (dorinta de a da mai ieftin pentru scump, simțul sublimului, publicul pentru intim) psevdodemokratichnost (simplitate ostentativ, pragmatism, suprasaturare emoțională), erotică (evidente sau ascunse ) a continuat interes în subiectele „interzise“.
Având în vedere interesul crescut în elevii de liceu la mass-media electronice, credem că este posibil să le dea de învățământ în natură, folosindu-l ca o limită de timp, și organizarea de școlarizare după școală -, lecții de Internet de formare ciclu estetic, clase electivă în muzică, literatură și cultură mondială.
formă eficientă de organizare de formare, care permite să combine divertisment și aspectele educaționale ale activității studenților este Internet-formare, prin care se înțelege ca o formă de sesiuni interactive concepute pentru a oferi studenților cu numărul maxim de abilități practice în căutarea, prelucrarea și selectarea informațiilor de pe Internet. Formarea are un avantaj important, în primul rând - eficiență și lățimea de alegere.
3.2 Impactul negativ al mass-media asupra tinerilor
De-a lungul ultimului deceniu, acumularea de dovezi ale impactului din ce în ce distructiv al multora dintre mass-media (mass-media) asupra sănătății mintale a populației. Ea provoacă anxietate și preocupare a comunității medicale și a publicului larg.
Într-un raport special al Ombudsmanului vRumyniya „Cu privire la respectarea drepturilor cetățenilor cu boli psihice“, a declarat că „în încălcarea legii nu oferă informații și de securitate psihologică a populației. Mass-media continuă să propagandă clandestină de cruzime și violență“, după cum reiese de un număr de sociologi. Televiziunea a devenit un generator de violență. Aceasta reflectă nu numai realitatea, ci, de asemenea, aceasta face. Un exemplu frapant al acestei a fost masacrul de la Piața manej din Moscova a găzduit adunat în fața unui ecran de televizor mare în timpul unui meci de fotbal de tineret a campionatului mondial. Pogromul a fost precedată de un spectacol de scene de agresiune pe același televizor.
Adulții de socializare și-a exprimat în primul rând în schimbări în comportamentul lor extern, în timp ce copiii socializare corectează orientarea valorii de bază. Adulții pot evalua standardele; Copiii sunt în măsură să le absoarbă numai. socializarea adulților implică adesea înțelegerea faptului că între alb și negru, există multe „nuanțe de gri“. Socializarea adulților are ca scop de a ajuta o persoană să stăpânească anumite abilități; socializarea copiilor constituie principala motivație pentru comportamentul lor. Prin urmare, este foarte important să ne protejăm copiii de murdărie și de violență difuzate prin intermediul mass-media. Loving parinti - aceasta este cea mai bună sursă pentru copil pentru a oferi o bază de bază pentru orientarea ulterioară în marea lume a informației.