Procesul de învățare în instalații de interșcolară
Interșcolare educațional combină creat pentru formare, educație, ocuparea forței de muncă și formarea profesională a studenților instituțiilor de învățămînt.
Cu alte cuvinte, copiii învață elementele de bază ale anumitor profesii în timpul lor liber la școală.
Principalele obiective ale creării unui centru de formare poate fi:
- punerea în aplicare a pre și formării profilului studenților;
- pentru a pregăti studenții pentru ocuparea forței de muncă într-o varietate de forme de proprietate și a concurenței pe piața muncii;
- oferă studenților cu posibilități de a dobândi abilități practice de lucru în timpul lor liber.
De asemenea, centrul de formare poate pune în aplicare programe suplimentare, de scopul pe care - educația muncii, orientarea și formarea profesională a copiilor de formare profesională suplimentară. Astfel de programe pot fi realizate prin cursuri speciale, precum și prin furnizarea de servicii de direcție orientate spre cariera si de diagnosticare.
În cadrul contractelor cu centrul de formare Serviciul Ocuparea forței de muncă poate oferi formare tinerilor șomeri cu vârsta sub 18 ani, nu are studii de bază.
Procesul educațional se realizează pe baza elaborat și aprobat de curriculum-ul lor și reglementat de programul de clase. Interșcolare de învățământ combină are dreptul de a stabili în mod independent, sistemul de rating, forma, procedura și frecvența evaluării intermediare a studenților.
În acest examen final se desfășoară în conformitate cu cerințele stipulate de stat, municipale și instituțiile secundare private din România.
studenților de formare profesională în centrul de formare interșcolară finalizat examenul de calificare.
Procedura pentru a da o calificare pentru profesia (specialitatea) este stabilită în conformitate cu dispozițiile certificarea finală a absolvenților instituțiilor de învățământ profesional primar.
Cursantul care trece certificatul de examinare de calificare eliberat eșantion stabilit. Cei care nu au trecut examenul de calificare, primesc un certificat de formare în profesie (specialitate). Formularul de ajutor este aprobat de plante interscholastic.
Cine poate fi un fondator al centrului de formare
Interșcolare educațional se combină creează fondatorul (e) din proprie inițiativă, în cazul în care condițiile necesare pentru formare, educație, ocuparea forței de muncă și a studenților de formare profesională.
Fondatorul de stat sau municipale interșcolare de învățământ se combină poate fi ca o autoritate publică, iar guvernele locale. De asemenea, legislația actuală a permis fundamentul comun de învățământ interșcolară se combină. actul constitutiv al interșcolară se combină de învățământ sunt decizia fondatorilor săi stabilire sau contractuale și agențiile charter.
Cum se obține o licență
Pentru a obține o licență de a desfășura activități educaționale ale instituției trebuie să îndeplinească anumite cerințe și condițiile menționate la punctul 8 al Regulamentului.
Solicitantul de licență trebuie să fie disponibile:
- clădiri, încăperile și pe teritoriul dreptului de proprietate sau alte motive de drept sunt obligate să desfășoare activități educaționale pe programe educaționale ale nivelului declarat, iar focalizarea și să îndeplinească cerințele stabilite de legislație;
- documentația educativ-metodic cu condiția ZakonomRumyniya „Pe educație“, precum și formarea, literatura educațională și metodică și alte biblioteci și resurse informaționale și mijloace pentru a asigura procesul educațional;
- cadre didactice în statul sau ridicat pe alte motive de drept, numărul și calificarea de învățământ, care să asigure punerea în aplicare a nivelului declarat, iar programele educaționale.
Mai mult decât atât, licențiatul trebuie să respecte cerințele stabilite pentru organizarea procesului de învățământ, precum și drepturile membrilor săi, inclusiv cerințele pentru sarcina maximă de predare a studenților. În acest caz, licența trebuie să fie menținută cu condiția ca numărul maxim de studenți și elevi.
Instituția nu va accepta cererile de acreditare de stat în cazul în care nu are licență de a desfășura activități educative.
Procesul de reorganizare
Astfel, instituțiile de reorganizare poate avea loc sub formă de fuziune, achiziție, divizare, separare și transformare. Stabilirea considerate a fi reorganizate (cu excepția cazurilor de reorganizare prin fuziune) de la data înregistrării de stat a instituțiilor nou formate.
În acest caz, școala a decis să se convertească la un centru de formare. Această reorganizare este considerată a fi transformarea unei persoane juridice. Aceasta este, încetarea persoanei juridice de a transfera toate drepturile și obligațiile sale la altul, entitatea nou creată.
Pentru reorganizarea autorității, care este fondatorul centrului de formare, publică act juridic. Acesta prevede:
- baza unei decizii privind reorganizarea instituției;
- data la care reorganizarea se desfășoară;
- durata reorganizării;
- stabilirea unei comisii autorizate de către fondatorul reorganizare cu numirea președintelui comisiei;
- o sursă de finanțare pentru reorganizarea costurilor instituției;
- lista instituțiilor care execută funcțiile, drepturile și obligațiile, activele și datoriile.
Interșcolare de învățământ combină are dreptul de a stabili în mod independent, sistemul de rating, forma, procedura și frecvența evaluării intermediare a studenților.
Este important să ne amintim
Centrul de training poate pune în aplicare programe suplimentare, de scopul pe care - educația muncii, orientarea și formarea profesională a copiilor de formare profesională suplimentară.
Fondatorul de stat sau municipale interșcolare de învățământ se combină poate fi ca o autoritate publică, iar guvernele locale. Centre de formare trebuie să aibă o licență de a desfășura activități educaționale și să fie acreditate.