Rolul familiei în dezvoltarea mentală a copilului preșcolar este de o importanță capitală.
În societatea modernă, această problemă este deosebit de important, pentru că schimbarea în ritmul de viață al părinților moderni conduce la faptul că, în legătură cu contactul emoțional un copil adult se reduce la mi7imumu. De multe ori părinții nu sunt suficient de activi și interesați.
Implicarea părinților în jocul copiilor le permite să se simtă semnificația sa. Ea promovează înțelegerea și acceptarea lumii interioare a părinților copilului. Părinții prinde de interacțiune joc, care pot fi folosite la domiciliu. Copilul începe să simtă că este nevoie de el și să înțeleagă.
relațiile părinte-copil să devină constructiv, care este deosebit de important în perioada preșcolară.
Astăzi vreau să vă oferim o serie de jocuri și exerciții de jocuri pe care le puteți utiliza pentru a lucra cu părinții, în oricare dintre tipurile sale netradiționale.
Ele pot fi, de asemenea, utilizate în lucrul cu un grup de copii pentru dezvoltarea abilităților de comunicare, toleranta, retragerea de stres emoțional și emoții negative. Crearea unei atmosfere de unitate, în creștere starea de spirit pozitiva.
Scop. Crearea unei atmosfere de unitate, în creștere starea de spirit pozitiva.
ședința noastră de astăzi vom începe cu un joc foarte interesant, în care totul trebuie făcut foarte, foarte repede. Adulții și copiii se vor saluta reciproc într-un mod neobișnuit - părți ale corpului!
Și acum voi spune ce părți ale corpului, va trebui să spun salut rapid unul altuia:
-mâinile dreapta, stânga genunchi, tocuri, urechi, nas.
Complimente.
Scop. Crearea unei atmosfere de acceptare și înțelegere, dezvoltarea abilităților de comunicare, ascultare activă, empatie, capacitatea de a non-judeca unii față de alții.
Într-un cerc pentru a vorbi cu fiecare alte complimente. (Sasha, ești foarte amuzant și distractiv să se joace cu tine. Mary, ai impletituri frumoase.) Spune cel care în mâinile unui microfon magic (o minge, etc.).
Scop. Dezvoltarea abilităților de comunicare, ascultare activă, empatie, capacitatea de a non-judeca unii față de alții.
Copiii stau într-un cerc.
„Sunt în mâinile magic Mike. Cine s-ar ridica
microfon, el va da un cadou neobișnuit aproapelui său
(Eu vă dau întotdeauna albastru cer, raze de soare, râs, distracție, bucurie,
sac smeshinok că a fost întotdeauna distractiv, etc).
Obiectiv: Dezvoltarea de observare, atenție, abilități de comunicare, ascultare activă, eliminarea experiențelor negative.
- „Odată ce a existat o mamă cu un copil. S-au dus la magazin.
In timp ce mama alege un produs, un copil pierdut.
Mama a fost supărat, ce să facă, unde să se uite?
Cine se cunosc descrierea va spune cu voce tare: „Eu sunt!“
Aparatul de radio a anunțat: „The Lost Boy (Fata), păr ... îmbrăcat ...“.
Scop: Eliminarea terminalele fizice, și emoții negative.
Copiii stau într-un cerc, încet ridica și coborî mâinile - este valuri.
Copii - coadă salt în mijlocul cercului, scăldat în valuri și sări înapoi.
Valuri mângâi ușor fiecare și șopti: „Noi te iubim.“
Magic Forest.
Obiectiv: promovarea toleranței, capacitatea de a nu judeca sunt legate între ele.
Copiii stau într-un cerc.
„Inchide ochii si se transforma in plante, care unele
vrea (floare, copac, ciuperci, Bush, copac ciot ...). "
Ursul (jucărie) potrivit pentru fiecare plantă,
vorbind cu el de joc.
„Obosit Ursul, așezat să se odihnească. Vântul a suflat - copaci
leagăn; soarele strălucește, e cald - ofilit; ploaie
Ciuperci - a crescut ramuri; noapte - somn.
Scop. Crearea unei atmosfere de acceptare și înțelegere, dezvoltarea abilităților de comunicare, ascultare activă, empatie, capacitatea de a non-judeca unii față de alții.
Apoi jocul începe mâinile sale - mânere îndeplinite, sa întâlnit, a jucat, a avut o cădere afară, au fugit. Plictisi, au ajuns la unul de altul, atins, mîngîie, împăcat.
Obiectiv: de a ridica o atitudine de respect, grija față de lume și oameni; dezvolte abilități de comunicare.
- Fiecare dintre noi are ceva sau cineva ne iubește inerente în acest sens, dar toți avem moduri diferite de a-și exprima „Îmi place familia mea, copiii mei, casa ta, orașul tău, treaba ta.
- Și acum, să construiască o „piramidă de dragoste“ din mâinile noastre pentru tine. Eu o numesc - favorită și a pus mâna, atunci fiecare dintre voi va trebui să apelați preferat și pune mâna (a construi o piramidă).
- Tu simți căldura mâinilor? - Ești mulțumit această condiție?
- Uite cât de mare a transformat o piramidă. De mare, pentru că ne iubim și suntem iubiți de unul singur.
Joc de formare pentru profesori.
Rolul familiei în dezvoltarea mentală a copilului preșcolar este de o importanță capitală.
În societatea modernă, această problemă este deosebit de important, pentru că schimbarea în ritmul de viață al părinților moderni conduce la faptul că, în legătură cu contactul emoțional un copil adult se reduce la mi7imumu. De multe ori părinții nu sunt suficient de activi și interesați.
Implicarea părinților în jocul copiilor le permite să se simtă semnificația sa. Ea promovează înțelegerea și acceptarea lumii interioare a părinților copilului. Părinții prinde de interacțiune joc, care pot fi folosite la domiciliu. Copilul începe să simtă că este nevoie de el și să înțeleagă.
relațiile părinte-copil să devină constructiv, care este deosebit de important în perioada preșcolară.
Astăzi vreau să vă oferim o serie de jocuri și exerciții de jocuri pe care le puteți utiliza pentru a lucra cu părinții, în oricare dintre tipurile sale netradiționale.
Ele pot fi, de asemenea, utilizate în lucrul cu un grup de copii pentru dezvoltarea abilităților de comunicare, toleranta, retragerea de stres emoțional și emoții negative. Crearea unei atmosfere de unitate, în creștere starea de spirit pozitiva.
Scop. Crearea unei atmosfere de unitate, în creștere starea de spirit pozitiva.
ședința noastră de astăzi vom începe cu un joc foarte interesant, în care totul trebuie făcut foarte, foarte repede. Adulții și copiii se vor saluta reciproc într-un mod neobișnuit - părți ale corpului!
Și acum voi spune ce părți ale corpului, va trebui să spun salut rapid unul altuia:
-mâinile dreapta, stânga genunchi, tocuri, urechi, nas.
Scop. Crearea unei atmosfere de acceptare și înțelegere, dezvoltarea abilităților de comunicare, ascultare activă, empatie, capacitatea de a non-judeca unii față de alții.
Într-un cerc pentru a vorbi cu fiecare alte complimente. (Sasha, ești foarte amuzant și distractiv să se joace cu tine. Mary, ai impletituri frumoase.) Spune cel care în mâinile unui microfon magic (o minge, etc.).
Scop. Dezvoltarea abilităților de comunicare, ascultare activă, empatie, capacitatea de a non-judeca unii față de alții.
Copiii stau într-un cerc.
„Sunt în mâinile magic Mike. Cine s-ar ridica
microfon, el va da un cadou neobișnuit aproapelui său
(Eu vă dau întotdeauna albastru cer, raze de soare, râs, distracție, bucurie,
sac smeshinok că a fost întotdeauna distractiv, etc).
Obiectiv: Dezvoltarea de observare, atenție, abilități de comunicare, ascultare activă, eliminarea experiențelor negative.
- „Odată ce a existat o mamă cu un copil. S-au dus la magazin.
In timp ce mama alege un produs, un copil pierdut.
Mama a fost supărat, ce să facă, unde să se uite?
Cine se cunosc descrierea va spune cu voce tare: „Eu sunt!“
Aparatul de radio a anunțat: „The Lost Boy (Fata), păr ... îmbrăcat ...“.
Scop: Eliminarea terminalele fizice, și emoții negative.
Copiii stau într-un cerc, încet ridica și coborî mâinile - este valuri.
Copii - coadă salt în mijlocul cercului, scăldat în valuri și sări înapoi.
Valuri mângâi ușor fiecare și șopti: „Noi te iubim.“
Obiectiv: promovarea toleranței, capacitatea de a nu judeca sunt legate între ele.
Copiii stau într-un cerc.
„Inchide ochii si se transforma in plante, care unele
vrea (floare, copac, ciuperci, Bush, copac ciot ...). "
Ursul (jucărie) potrivit pentru fiecare plantă,
vorbind cu el de joc.
„Obosit Ursul, așezat să se odihnească. Vântul a suflat - copaci
leagăn; soarele strălucește, e cald - ofilit; ploaie
Ciuperci - a crescut ramuri; noapte - somn.
„Joacă fără reguli“
Scop. Crearea unei atmosfere de acceptare și înțelegere, dezvoltarea abilităților de comunicare, ascultare activă, empatie, capacitatea de a non-judeca unii față de alții.
Apoi jocul începe mâinile sale - mânere îndeplinite, sa întâlnit, a jucat, a avut o cădere afară, au fugit. Plictisi, au ajuns la unul de altul, atins, mîngîie, împăcat.
Jocul „Piramida Iubirii“
Obiectiv: de a ridica o atitudine de respect, grija față de lume și oameni; dezvolte abilități de comunicare.
- Fiecare dintre noi are ceva sau cineva ne iubește inerente în acest sens, dar toți avem moduri diferite de a-și exprima „Îmi place familia mea, copiii mei, casa ta, orașul tău, treaba ta.
- Și acum, să construiască o „piramidă de dragoste“ din mâinile noastre pentru tine. Eu o numesc - favorită și a pus mâna, atunci fiecare dintre voi va trebui să apelați preferat și pune mâna (a construi o piramidă).
- Tu simți căldura mâinilor? - Ești mulțumit această condiție?
- Uite cât de mare a transformat o piramidă. De mare, pentru că ne iubim și suntem iubiți de unul singur.