profesor de istorie de dezvoltare
MOU "Școala Nikulinskaya"
Shkurchenko Aleksey Nikiforovich
Lecția Focus: Drepturile omului.
Pentru a familiariza studenții cu instrumentele de bază internaționale privind drepturile omului, a căror semnificație este relevantă pentru protecția modernă a drepturilor și libertăților în țările lumii:
Generează respectarea drepturilor omului și a libertăților, instrumentele internaționale, oferindu-le;
Consolidarea cunoașterea statutului juridic al persoanei în România și pentru a reaminti mecanismul de protecție a drepturilor și libertăților fundamentale, consacrate prin Declarația Universală a Drepturilor Omului, Constituția Federației Ruse.
Declarația Universală a Drepturilor Omului (Extras.);
Declarația de Independență Statele Unite (1776 eliminate ..);
Declarația drepturilor omului și ale cetățeanului (Franța, 1789.);
"Constituția" Murav'ev (Extras.);
Acasă Enciclopedia juridică;
Profesor: Ziua de astăzi a Constituției. Felicitări tuturor! Astăzi, ne întoarcem la una dintre părțile sale - și anume drepturile omului.
Vor lucra în grupuri (reprezentare de grup)
Problema drepturilor și libertăților omului sunt mereu îngrijorat de umanitate și de îngrijire în ziua de azi. Ideea drepturilor omului are o istorie lungă.
Dar este tare în special cu privire la drepturile și libertățile enunțate în oamenii progresiste ale secolului al 18-lea. Acest lucru ne va reaminti elevilor. Deci, cuvântul primul grup.
(Servesc pentru a pregăti studenții de la domiciliu)
Pe baza Declarației 1787 a fost adoptată de Constituția Statelor Unite, care a consacrat sistemul republican, primul președinte american a fost ales - Dzhordzh Vashington.
Student treia: Constituția a fost completată de „Bill of Rights“, reprezentând cetățenilor libertatea de exprimare, de întrunire și de alegere a religiei, inviolabilitatea persoanei și a domiciliului.
Deși mulți oameni săraci, Negros, indieni, vot și femei nu au primit.
Profesor: Experții noștri vor să ne explice sensul cuvintelor de mai sus. (Cuvintele sunt scrise pe tablă: Declarația, Constituția, Bill)
Profesor: Continuăm. Cuvântul doilea grup.
Primul elev: In timpul Marii Revoluții Franceze în 1789 a fost adoptată de celebrul „Declarația Drepturilor Omului și Cetățeanului“, care se referă la prima linie: „... toate ființele umane se nasc libere și egale în drepturi, iar sursa de putere este poporul.“
Doilea elev: Imi pare rau. Multe prevederi ale Declarației nu au fost incluse în Constituția Franței în 1791, nici în 1795 constituția.
Student treia: Dar această declarație este un punct de reper pentru mulți ani pentru a stabili constituții ale altor țări, inclusiv a noastră.
Profesor. Pentru România, lupta pentru demnitatea umană nu importă opțiune. Și acum vom încerca să-l dovedească.
Cuvântul de al treilea grup.
„Puterea supremă este poporul Sursa, care are dreptul exclusiv de a lua decizii importante pentru tine.“
Doilea elev: În România, iobăgia a fost desființată în 1861. Sa întâmplat în timpul domniei lui Alexandru al II-lea, care a mers în istorie ca „eliberator“.
Profesor: În 1917, în România, puterea a trecut în mâinile bolșevicilor. Guvernul sovietic a adoptat „Declarația drepturilor poporului român“. Cuvântul primul grup.
Treilea elev: Apoi, au existat două mai multe din Constituția federală: în 1936, așa-numitul Stalin Constituția în 1977. Toate acestea efectuate în rolurile principale politice și advocacy, dar nu a funcționat. Și întregul sistem de drept, drept, justiția a fost deformată. Situația a început să se schimbe doar în a doua jumătate a 2-a 80-e.
Profesor: întrebare totul. De ce Constituția sovietică nu ne putem numi democratic. La urma urmei, ei, de asemenea, au fost consacrate drepturi și libertăți?
Profesor: Lupta pentru drepturile și libertățile poporului întotdeauna am doroyu preț. Dar, după primul război mondial, în care zeci de milioane au murit, problema a devenit internațional. Pentru ao rezolva în 1919 a fost creat Liga Națiunilor, în cadrul căruia au fost în mare parte țări europene. Dar ea nu a putut împiedica doilea război mondial, care a ucis mai mult de 70 milioane de euro. Și o nouă organizație internațională a fost creată în 1945 - ONU. Acesta joacă un rol esențial în protejarea drepturilor omului la nivel internațional.
- Pactul internațional cu privire la drepturile civile și politice;
(Expertul a reamintit că un astfel de pact)
Împreună, aceste trei documente se numesc „Carta Internațională a Drepturilor“, un alt nume - „Carta Internațională a Drepturilor Omului.“
Legea drepturilor este obligatorie pentru statele să-l semneze.
În același timp, Declarația ONU a Drepturilor Omului are efect direct, deoarece dispozițiile sale sunt utilizate în a face constituțiile naționale. (Aproximativ o sută dintre ele conțin formularea Declarației drepturilor fundamentale), care este de o mare importanță pentru dezvoltarea statelor democratice juridice.
Vorbind despre drepturile omului, este necesar să se vorbească despre responsabilitățile. Și a precizat în articolul 29 al Declarației. Unitatea drepturilor și îndatoririlor este baza civilizației.
Astfel, Declarația proclamă drepturile omului. Dar ei trebuie să se asigure în siguranță și să le apere în mod legal. Și pentru fiecare persoană nu este important numai să cunoască legile, dar știu, de asemenea, mecanismul de protecție a drepturilor omului.
drepturile și libertățile cetățenilor noștri consacrate în legea fundamentală a statului fundamentale - KonstitutsiiRumyniya- prima constituție democratică din istoria România, care a fost adoptat exact acum 19 ani.
Toate articolele Constituției noastre au efect direct. Înainte de Constituție sunt 3 obiective principale:
Consolidarea și să garanteze drepturile fundamentale ale omului;
puterii de stat Sortare;
Profesor: utilizați Constituția pentru a încerca să dovedească exemplele care drepturile și libertățile protejate de Constituție. (Grupul de lucru)
Răspundeți la întrebările:
De ce Constituția se numește legea forță juridică mai mare?
Aceasta este, în conformitate cu Constituția noastră, valoarea supremă.
Care este mecanismul de protecție a drepturilor omului?
Poate exista legile ideale?
(Elevii discută în grupuri, etc - fiecare artist își exprimă punctul de vedere cu privire la fiecare aspect)
După discurs, un grup de profesori oferă studenților pentru ei înșiși și lecția evalua pentru a lucra la această lecție.
Profesor: O persoană cu o cultură juridică, în baza căruia cunoștințe juridice, un sentiment de respect pentru lege, capacitatea de a învăța drepturile lor și să fie în măsură să ajute nu numai ei înșiși, ci și alți oameni și a societății în ansamblu.
eseuri populare
-
Creativitate opratsyuvannya că vprovadzhennya tehnologіy testuvannya în kursі geografії 8 clase
Klas 8 Tema 1. 1. SSMSC sugerează o metodă adecvată doslіdzhennya vikoristovuyutsya în uchbovih ipoteci? a) dovіdnikovy; b) ekspeditsіyny; vdraditsіyny; g) Aero
Osobistіsno-orієntovany pіdhіd în navchannі іstorії
Au acționat ca ekologіchnoї agіtbrigadi
La scena pid muzichny suprovіd vihodyat Participanți agіtbrigadi. Oamenii de știință 1. іnodі Hoch, Hoch fiecare zhittі Pe samotі s, prin natura
Ziua mea preferată a săptămânii (a doua opțiune)
Ziua mea preferată a săptămânii, destul de ciudat, - joi. În această zi, mă duc cu prietenii ei în piscină.
lucrări noi
lucrări de examinare
-
Puterea iubirii în lumea artei F. I. Tyutcheva
Fiecare poet, scriitor creează în opera sa o lume specială în care încearcă să-și regândească problemele sale imaginativ interesante pentru a le găsi
Îmi place Pіznavalno-up Ucraina rozvazhalny Zahid Veduchi: Zdoroven'ki Boule lyubі druzі! Bine ai Zdorov'ya Cu toate acestea, chudovі tsі fraza? Pong ne zblizhuyut
Conceptul de integrare a mass-media în Ucraina
1 Pasternak, Ahmatova a scris despre acest lucru: El a fost distins unele din copilărie etern care generozitatea și vigilența de lumină și tot pământul a fost