Învinși și onoruri.
Învinși de ieri - mâine geniu sau de ce școlari săraci sunt mai bine adaptate la standouts viață, fericit, succes și horoshist. Despre sistemul de evaluare a efectelor nocive și etichete de pericol „onoruri paradox.“
De ce Învinși ieri - astăzi un succes și auto-suficiente oameni? Recent, această practică este mai degrabă regula decât excepția.
Și ce este acolo, de fapt, să fie surprins. școală tradițională cu sistem de evaluare de departe imperfect nu este în măsură să identifice potențialul copilului, pentru a determina nivelul de cunoștințe și abilități. Copiii tren pentru a face față provocărilor, testele, forțate să-și amintească, în loc să învețe să gândească, să se gândească logic, de a utiliza abordări inovatoare.
Elevii rezolva sarcină trivială, întrucât scopul educației pentru a preda copilului de a pune cunoștințele în practică. Învinși și troechniki cea mai mare parte - rebeli, care merg împotriva sistemului. Nu browsere web leneș și nesofisticate. Aceștia sunt copii care sunt suficient de motivați. Ei refuză să memoreze reguli plictisitoare și dictare pentru că nu văd nici un punct în buchereala.
Dă-le o oportunitate de a face descoperiri, pentru a studia științele, istoria, practica biologie. Nici un copil nu poate rezista o experiență interesantă sau experiment. Atunci nu trebuie să-l forțeze să învețe, el vrea să dobândească cunoștințe. Sunt convins că părinții trebuie să arate copilul, da o încercare, cât mai mult posibil de toate, nu pentru a limita alegerea sa.
Astăzi, mai mult și mai des în sistemul de notare de cinci puncte elementar școală a fost înlocuit cu „nakleechnuyu“. Copii pentru succesul în școală nu da semne și autocolante, zhetonchiki sau chips-uri, temându-se să rănească psihicul fragil al testelor tradiționale ale cunoașterii. Cu toate acestea, psihologii școlari mai puțin de lucru este plecat. Oricum, unii copii ies în evidență față de celălalt, în mod deliberat să se implice în competiții. Înlocuit etichetele puncte, dar sensul rămâne același. Tot mai mulți copii din clasele inferioare sunt suferă de tulburări nevrotice, starea emoțională, au probleme de comunicare cu colegii lor.
Deja în grupul de tineri educatoarei dispuși să utilizeze sistemul de evaluare. Dar, spre deosebire de școală, nu pentru a verifica nivelul și calitatea cunoștințelor, precum și pentru dezvoltarea motivației copiilor: a mâncat toate terci pentru cină - nakleechka ajuns la vestiar, a făcut patul, îmbrăcat repede, bine făcut de încărcare - chiar nakleechki. Și acum, Vanea cinci nakleechek și Tanya doar unul.
Cu fiecare câștigat Vanea autocolant Tanya nesiguranță în creștere, frustrare. De la grădiniță copiii sunt învățați să trăiască în condiții de rating, pentru a lupta pentru oportunitatea de a iesi in evidenta. Dar dacă la acea vârstă poate da încă nakleechka, având în vedere ascultare, diligență, perseverență, atenție, apoi păși peste pragul școlii, principalul criteriu devine o performanță. Chiar dacă sunt foarte eseu bine scris, dar nu îndeplinește punctele de vedere tradiționale general acceptate pe tema lucrării - primesc un punctaj mediu sau mai mic.
Cine sunt cei mai buni studenți. Într-o măsură mai mică, pentru copii foarte talentați, care vine cu ușurință la o știință, și de învățare o plăcere. În cele mai multe - oportuniști, rezultate bune, de multe ori îndeplinirea sarcinilor pe mașină. Spre deosebire de Învinși și troechnikov - ei nu se pun întrebarea: „De ce am nevoie de ea?“.
Sistemul de notare școlară nu prevede faptul că toți copiii sunt diferite în caracterul și temperamentul minții, și nivelul de dezvoltare. Mulți educatori nu sunt de acord cu mine, spunând că unul dintre principalele obiective ale sistemului de evaluare - motivare, și nu au venit cu nimic mai bun decât să conducă exemplul rezultatelor pozitive ale olimpiadelor școlare și concursuri, concursuri, jocuri de echipă, în care copiii participă cu mare plăcere, nu sub biciul. Dar fiecare joc are propriile sale limite temporale și spațiale distincte, și de viață - constanta de concurență, uneori, regulile sale nu sunt întotdeauna cinstit.
De-a lungul timpului, perdanții „Record“ în adolescenti cu probleme, tutori tortura și conversații educaționale, de luare a escroc să învețe și să câștige note bune. Societatea este un stereotip noțiunile de identitate: Învinși - atât de prost, leneș, incompetent, rău. Excelenta in - inteligent copil, promițătoare. Dar viața pune totul în locul său. Notorious a abandonat după câțiva ani să devină oameni de știință celebri, actori, sportivi din intreaga lume, politicieni, figuri publice. Cei mai buni studenți rămân adesea în umbra lor.
Printre prietenii mei sunt părinți, de la care de multe ori am auzit: „Fiul toată ziua stând la calculator, învățarea nu este interesat de lecții face pentru un spectacol, și avem, de fapt, deja clasa a VIII-a, va avea undeva să facă ... deoarece înălțimea mea, și cu toate roboți joacă. Am condus și școala de muzică și hochei - toate fără nici un scop ...“.
Părinții uita ei înșiși erau copii o dată. Ascultați profesor, sunt netezite pe familiar și „alte“ copii, uitând cel mai important lucru - unicitatea copilului dumneavoastră și a intereselor sale. Un astfel de tata am spus odată: „Poți să fii un inginer este în creștere, iar tu ești tortura vioara!“.
Ce sunt eu, vă întreb? Așa că fiecare copil are dreptul la autodeterminare. Ascultați copiii tăi, și nu opiniile altora. Nu te grabi copiii sub standardele de educație și șabloane. Lasă-l în Nesil erori de matematică și de scriere, deși cu dificultate, la sfârșitul a două trimestre bug în fizica - dar atrage bine, ușor să se familiarizeze cu colegii lor, de comunicare și atent, încrezător, mai rapide se execută.
Genii, sunt puțin studiate.
Este cunoscut faptul că Einstein a început să vorbească mult mai târziu decât colegii lor. Ea a făcut părinții băiatului să creadă că fiul său - o abatere de dezvoltare. Cu toate acestea, previziunile triste nu au fost confirmate, băiatul a vorbit și a mers la școală, la fel ca toți copiii normali.
Dar succesul în domeniul academic, Albert nu au fost pe placul nici profesori, nici părinții. Profesorii au considerat copilul retras, letargia și chiar leneș. Mulți au spus că Einstein nu a ieșit din nimic bun. Ei au greșit. Poate că motivul pentru eșecul școlar viitor om de știință a fost lipsa de interes în curriculum-ul tipic. Einstein pregăti independent pentru a intra în Politehnica din Zurich. Și mai târziu a devenit faimos pentru teoriile sale științifice și a primit Premiul Nobel pentru fizică.
Charles Darwin, care a pus bazele teoriei evoluției, de asemenea, nu a fost diferită de due ucenicie. Băiatul nu este interesat de ceea ce a avut loc în școală decât disperarea tatălui său - un medic și finanțator Robert Darwin. El a fost cel care a contribuit la faptul că tânărul Charles a intrat la Universitatea din Edinburgh. Abia acum gnaw granit de știință, Darwin Jr. a refuzat, el nu a fost interesat în medicină. Nu poți spune despre natură. După o expediție lungă, timp în care Darwin a vizitat Brazilia, Argentina, Peru, și Insulele Galapagos, el a dat seama că viața lui ar dori să dedice cercetării.
Învinși sociabilă și onoruri închise.
Învinși înainte standouts în mai multe poziții. Și aceasta nu este o glumă. De exemplu, oamenii de afaceri care în copilărie slab în școală, în viața de adult, ajungând la înălțimi fără precedent. Care este secretul?
American scriitor, psiholog și știință jurnalistul Daniel Goleman explică acest fenomen prin arătând spre așa-numita „inteligenta emotionala“.
Cu alte cuvinte, persoanele cu o inteligență emoțională mai dezvoltată sunt mai adaptate la situații stresante în viață, și, prin urmare, mai ușor să se adapteze la schimbare și să facă față dificultăților.
Una dintre legile de bază ale vieții este aceasta: pentru a avea succes, nu trebuie neapărat să fie cel mai deștept, trebuie doar să știi cum să interacționeze cu ceilalți.
Deci, dacă te uiți la comportamentul standouts - așa-numitele „tocilari“ - și perdanți, în cele mai multe cazuri, putem vedea că cei mai buni studenți sunt închise, axate pe locuri de muncă și de cercetare și perdanți - mai sociabil.
Spune seful de recrutare Olga Nikitina, munca și viața de adult, în general, este semnificativ diferit de la școală sau colegiu.
„Când obțineți cunoștințe, regulile sunt destul de simple - a învățat, a spus, a fost evaluat. Movers se obișnuiesc cu acest sistem, și să intre în gustul, limitându-se la posibilitățile de gândire laterală. Fiecare pas sau un răspuns clar stabilit, iar riscurile sunt reduse la minimum.
Un alt lucru - Losers și troechniki, care este necesară nu numai pentru a conecta toate rezervele în curs de pregătire pentru re-ia, dar, de asemenea, să caute soluții inovatoare pentru a justifica sarcinile restante. Toate acestea este un antrenament bun pentru creier și este capabil să dea roade în viitor.
Copiii care efectuează prost la școală, folosite pentru a se adapta și de a găsi o cale de ieșire, chiar și în situația cea mai dificilă, pentru că cealaltă opțiune au nu este acolo. Crescând și începe munca, arata mult mai larg și a vedea dincolo de sarcinile lor, care este simpatic în aproape orice lider. "
Cu toate acestea, specialist Centrul de Instruire Elena Shevchenko consideră că nu orice Învinși apucând și adaptate la dificultățile.
De ce, atunci, cei mai buni studenți sunt de multe ori poziția inferioară colegii lor mai puțin informați? Iată ce Elena:
„Linia de jos este că este de multe ori note bune sunt rezultatul învățării pe de rost, ascultare, dorinta de a multumi.
Acești copii, ca adulți, pot găsi un loc de muncă bine, dar este puțin probabil să devină lideri și manageri. Pentru că în acest scop, este necesar ca un contor - gândire creativă, independența relativă a opiniilor altora, dorința de a-și afirma dorințele și interesele lor.
Din păcate, în cele mai multe dintre școlile noastre sunt punctele forte ale copilului, mai degrabă să-l facă Losers, pentru că, în scopul de a obține cele cinci trebuie mai întâi, să fie capabil să se adapteze. "
Potrivit ei cel care efectuează prost la școală, se poate conta pe o carieră de succes în punerea în aplicare în viitor.
În cazul în care fostul perdanți, dar talentat într-o anumită zonă a unei persoane se va manifesta ca un profesionist, atunci lucrarea va fi de a evalua specialistul proiecte implementate, a se vedea portofoliul său, și despre școală și universitate deuces isi amintesc cu greu deloc.
Dar ce putem spune despre onorurile? Este în viața adultă ei trebuie să rămână în umbra colegii lor mai agil, cu un certificat de rău?
Movers face o carieră bună știință, acolo unde se simt cel mai confortabil cu.
Bazat pe econet.ru materialelor; letidor.ru